论高校开展课外羽毛球俱乐部的可行性

许福洲

摘要：体育俱乐部是高校开展体育教学的一种新形式，以其内容丰富性、过程主动性、目的多样性广受学生喜爱。羽毛球是高校学生喜爱的运动项目之一，通过对高校羽毛球教学情况进行走访研究，对开展课外羽毛球俱乐部的可行性进行探讨。

关键词：高校 羽毛球俱乐部 可行性

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0160-01

羽毛球是高校开展最早也是最热门的体育项目之一。因其场地受限小，器材轻便，运动强度可控制，参与人员可选择等优点深受学生喜欢。传统羽毛球教学基本上专选课，也就是说学生可以通过选择羽毛球专项作为体育课的内容，学习时间为一学期或者一学年。通过走访青岛高校调查。学生对羽毛球热情比较高涨。但羽毛球专项课展开因为场地受限或者师资力量不足远远满足不了学生的需求。

一、课外俱乐部的基本情况

课外俱乐部形式教学是高校兴起的一种体育活动模式。俱乐部教学可以突破传统教学教师为主体地位，学生被动学生的局面，从学生的角度出发，注重学生的主体性；同时课外俱乐部的开展可以满足不同学生的需求，发展学生个性，让学生在体育活动中找到自己适合的运动，找到自己感兴趣的活动，放飞自我；其次，可以有效地弥补课上教学时间短，教学方法单一，教学过程枯燥无味的弊端，实现课内外的一体化，同时与课堂教学进行优势互补。更好的发展羽毛球事业。通常课外俱乐部形式教学方式是根据教学大纲和教学计划，有一整套的教学内容、专业的教练，每周利用课下时间开设一定量的课程。学生可以根据自己的兴趣爱好与时间，选择上课时间，上课方式。

二、普通高校羽毛球开展现状

（一）场地受限

走访青岛高校可以发现，羽毛球场地大多在室外，受限制性大，室外的缺点就是冬天太冷，夏天暴晒，很多同学都不会选择在这样地方活动。而室内场馆数量有限，维护费用高，所以一般只是供上课使用，很少会对外开放，所以想打羽毛球的学生不能进入。这就造成了一种局面，供小于求。学生的兴趣爱好得不到发展，体育热情不会高涨。

（二）专选课供小于求

走访青岛高校，我们了解到，体育专修课每年供学生选择的课程很多，包括足球、篮球、武术、健美操等。选择羽毛球的同学很多，但是还是因为场地问题，最后羽毛球选修课的人数一般保证在3-5班。也就是说大约只占总人数的10%左右。

（三）师资力量有效

师资力量一直是高校体育教学开展的一个受限点。每年体育院校培养的羽毛球专业的学生不都是进入高校教学，而且现阶段高校招聘教师要求学历高，专业水平高，这并不能让有意愿从事羽毛球教学的人符合所有要求。仅有的在高校教学的羽毛球专业教师也可能年级偏中年化，教学思维或者教学方法不够先进。其他教授羽毛球的老师可能是羽毛球的高级爱好者也或者只是对羽毛球有初步的了解。在教学上并没有特别突出的地方。

三、课外羽毛球俱樂部开展的好处

（一）有助于身体健康

羽毛球运动是一项锻炼全身的运动，不仅可以增强上肢，下肢，腰部的灵活性，加强速度，力量等身体素质，还可以在走，跑动之间培养机体的灵活性与协调性，很好的锻炼心肺功能与呼吸功能，也是很多学生追求减肥效果不错的一项选择。

（二）发展学生兴趣爱好

这是开展课外羽毛球俱乐部最主要的原因之一。大学是形成学生兴趣爱好最重要的时期。对学生的一生也起到至关重要的作用。羽毛球运动可以锻炼身体，培养学生吃苦耐劳。灵活多变的能力，在练习过程中也可以让学生转变思维意识：同时羽毛球的项目可以更好的培养学生团队意识。与人交流的能力；更重要的是在体育锻炼中让学生培养终身体育的意识，使学生在踏入社会以后也保持好的运动习惯。

（三）储备高校运动人才

羽毛球一直是我国的国球。举国上下对羽毛球很重视。每年举办的羽毛球赛事很多，上至专业级锦标赛，下到普通级别的。课外羽毛球俱乐部的开展可以吸纳真正爱好羽毛球的同学。甚至包括有过专门练习而没有从事体育专业的学生，也可以在喜欢羽毛球的同学中加强培养种子选手，为高校举办的羽毛球赛事储备人才。

（四）有助于丰富校园体育校园文化

学校每年可以根据自己的实际情况，开展阳光体育-羽毛球赛事，定期举办一些高校之间的羽毛球交流比赛，不仅可以培养学生的实战经验，增强学生荣誉感，同时吸引更多的人参与进来。也可以促进学生与学生。学校与学校之间的交流。同时，丰富校园文化，有助于校园文化的积淀，是学校永葆活力的重要举措。

四、结语

开展课外羽毛球俱乐部可以很好的弥补现有教学的不足，同时丰富学生课余生活，储备运动人才，丰富校园文化，具有可行性与操作性。

责任编辑：杨国栋endprint