关于户外运动课程现状的研究综述

1 户外运动起源

户外运动是一组以自然环境为场地的带有探险性质或体验的体育运动项目群，这说明了户外运动的基本特点和基本属性。早在古希腊，它的的自然环境和海洋性气候使希腊人徜徉于户外运动，随着大工业生产造就人体的畸形发展和文明公害，以及都市化的生活方式与紧张节奏的环境，迫使人们渴求新鲜的空气和健康的运动，因此，户外运动流传到各个国家， 深受人们的喜爱。到二战时期，英军突击队为提高野外作战能力和团队合作能力，利用自然障碍和绳网技术对其进行“越障训练”，使得户外运动得到实质性的升华，发展成现今的户外运动，已变成激发和提升个人能力、团队精神的野外拓展训练。

2 户外运动概念

户外运动以传授户外运动的基本知识、基本技术技能为主要教学内容，以培养学生独立安全地参与户外运动和竞赛的能力、增进学生身体健康、拓展学生心理品质、提高学生社会适应能力、培养学生综合素质为主要教学目的的一门课程。

根据国家登山运动管理中心的定义：户外运动是一组以自然环境为场地（ 非专用场地） 的带有探险性质或体验探险的体育项目群。

户外运动课是指充分利用自然环境，以户外运动项目群所共有的基本知识、技术、技能为主要教学内容，以培养学生参与户外运动及相关竞赛所具有的身体素质、心理品质和适应能力为教学目的，按教学计划组织实施教学的过程。

3 相关文献综述

3.1 国内户外运动研究现状

目前，国内户外运动相关的研究课题还比较少，已有的课题主要有以下几个方面：户外运动在体育领域的研究与对策（中国登山协会，李舒平）；野外生存对于大学生综合素质培育的意义（中国地质大学，董范）；户外运动市场发展的研究（北京体育大学经管学院，高春燕）我国户外运动产业发展研究（北京体育大学经管学院，王莉；户外运动的健身意义及其规范性（中国登山协会，张志坚，）

国内专家学者对其户外运动的特征基本形成了共识第一，以自然环境为活动场地，即在自然环境中进行，或与自然界紧密结合。就开展场地标准进行项目划分，自然环境中开展户外运动有别于人工体育场地开展的室外运动。第二，户外运动在一定程度上具有探险特点。第三，人们多以各类活动开展的地理空间作为户外运动下属子项目的分类标准。

竞技活动是体育密不可分的內涵，山地户外运动竞赛的活动内容和形式与户外运动既有相同之处，也存在较大差异。尽管学界对于已在我国开展十余年的山地户外运动竞赛并未给出明确定义，但先前学者的研究对山地户外运动赛事基础理论的明确具备一定的参考价值。

综上所述，目前户外运动相关研究和探讨比较少，已有的研究大都停留于初步的探讨阶段，深入的理论研究极为欠缺。鉴于此，本文对户外运动理论体系做了一些深入的分析，以期对户外运动有更加深入的了解和认识。

3.2 国外户外运动研究现状

在美国，户外运动是青少年必修的教育课程。户外运动有独立的活动设施和专业的指导人员。在户外运动设计方面，包括理解自然与人的关系的环境型教育计划；认识个人和同伴之间的协力、协调型计划；提高个人胆识的冒险教育计划；充实教学科研内容的教育型计划等课程。

在德国，各类户外运动是青少年暑假作业的主要形式。许多青少年都要参加为期三周的露营生活，并学习相关的常识和知识。

在法国，教育学者和学生家长十分重视青少年生活学习的松弛紧张关系，户外露营活动则是休假中的主要活动内容。

在英国、澳大利亚、新加坡等国家，广泛开展一项以14至25岁的青少年为工作对象的非竞争性青少年素质教育项目------国际青年计划。该计划主要鼓励他们开展包括探险旅行等五个类别的活动。其中的探险旅行主要培养青少年的探索精神、发现能力、环保意识和团队合作意识，采取徒步、骑单车、划船、骑马等多种方式，配合探险旅行开展野外生存和拓展训练也可以让青少年受益匪浅。

日本，青少年户外运动的发展也十分蓬勃。定向越野等户外运动在日本各青少年群体中已经得到了有效的普及。

新西兰是现代户外探险越野运动的起源地，300 万人口中有200 万参加不同形式的户外运动。在美国半数国民一生中至少参加一次户外探险活动。2001 年在瑞士举办首届越野挑战赛、世界锦标赛。各种大型越野挑战赛（ 或称探险越野赛） 正在盛行。

对比现阶段中外山地户外运动研究成果可以发现，国内该领域的研究成果主要关注与该项目的一般理论和开展现状研究，国外研究成果则更多地关注与运动员训练和其对机体的生理指标影响和调控之上。在现阶段我国山地户外运动赛事运动员竞赛行为相关数据缺失的情况下，国外部分研究成果对于本课题中有关山地户外运动竞赛本质特征、赛事风险管理等方向的研究，在一定程度上提供了研究思路和参考建议。

参考文献

[1]朱海炎.关于我国高校户外运动发展现状的分析.文化教育，黑龙江科技信息，

[2]李森.利用贵州民族体育优势推动贵州体育产业发展[A].贵州民族研究，2008

[3]刘凤香.户外运动与体育旅游的概念与关系辨析.武汉体育学院学报，2008（2）

[4]仝仕胜.对高校开展户外运动的探索.体育世界，2006，（3）

作者简介

叶飞（1981-），男，汉，助教，大学本科，四川职业技术学院，研究方向：体育教学。endprint