初探如何提高小学信息技术课堂教学效率

王有军

【摘 要】随着信息技术的不断发展，小学信息技术教学也逐渐受到了人们的关注。但是通过调查可以看出，现阶段的小学信息技术教学中存在着许多的问题，不仅影响了教学效果，同时也降低了学生的学习兴趣。基于此本文针对提高小学信息技术课堂教学效果进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】小学信息技术 课堂教学 效果

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.126

对于小学信息技术课程来说，是一门注重理论与实践相结合的综合性课程，对提高学生的计算机操作水平等方面也有着重要的意义。但是由于受到多种因素的影响，使得小学信息技术教学中的教学质量与效果存在着一定的不足。因此，在教学中教师就要做好教学引导工作，提高学生的学习质量。

一、教师要做好课前准备工作

对于教学来说，想要提高教学的质量，就要坚实从备课的角度上出发，这样才能更好地实现教育的目标，尤其是对于信息技术教学来说，在备课中涉及到了较多的知识点，所以教师不仅要确定出教学目标与重点，同时也要选择科学有效的教学方法，以此来满足学生的学习需求，提高课堂教学的质量。

信息技術与计算机之间是分不开的，所以教师在教学以前就要先对电脑的损坏情况进行分析，明确电脑的实际使用情况。同时还要明确计算机之间的连接情况，保证网络上的通顺性，这样才能避免在课堂教学中出现影响教学效果的因素。可以说在课前解决好存在的问题关系到了提高课堂教学效果的基础，同时也影响到了学生的学习兴趣[1]。

二、导入教学情境，激发出学生的学习积极性

兴趣是最好的老师，学生只有在学习兴趣的影响下，才能主动的参与到学习中去。因此，在教学中教师就要坚持从激发出学生学习兴趣的角度上出发，保证教学的针对性与准确性，提高教学情境的导入效果，以此来满足学生的学习需求。如学生在学习电脑绘画这一知识时，教师就可以先向学生演示出相应的绘画作品，以此来进行情境导入。在激发出学生认同感时，教师就可以适当的向学生介绍作品的来源，以此来鼓励学生认真学习，激发出学生的学习热情。在这一阶段学生学生有着一定的好胜心，所以教师就可以利用好学生的这一特点，确保教学的顺利进行，或是组织学生进行比赛等，以此来提高学生的效果。

但是也应当要明确的是，如果教师所导入的情境不合理，不仅会加大教学中的难度，同时也会对课堂教学效果产生影响。如一些教师开展“初识逐帧动画”的过程中，选择给学生播放《熊出没》的动画片来进行导入。

从实际上来说，虽然这种动画片对学生有着一定得到吸引力，但是在这种教学情境下，除了导入了动画作品，并没有对知识点进行讲解，也难以提高课堂教学的效果。所以说在错误的教学导入下，不仅会浪费课堂教学的时间，同时也会对课堂教学效果等方面产生影响[2]。

三、创建出良好的课堂氛围

对于课堂纪律来说，是影响课堂教学效果的重要因素之一。这一阶段的小学生存在着活泼好动的特点，但是在自制力上也存在着一定的不足，一旦出现小的纪律问题，在一定程度上就会整堂课堂纪律产生影响。如学生在自主练习时，比较活跃的学生却在打游戏，如果教师直接责备学生，就会对其他同学的注意力产生影响，甚至还会影响到全体学生的学习时间。其次，在这种教学方法下，也会恶化教师与学生之间的关系，从而对课堂秩序等方面产生不利的影响。

因此，针对这一现象，教师就可以通过小心告诫并制止的方法来教导学生，在不影响其他同学训练的基础上也可以对学生进行纠正。通过实践可以看出，在这种教学方法下，不仅可以培养好和谐友好的师生关系，同时也可以营造出良好的课堂氛围，从而提高学生的学习效果。

四、突出学生的主体性

在开展教学中教师就要认识到学生才是课堂中的主体，所以教师就要及时启发学生，通过引导的方法来吸引学生的目光。对于这一阶段的学生来说存在着好奇心强的特点，但是在持久性上却存在着一定的不足。因此，在教学中教师就要综合好学生的特点，从不同角度上出发，提高教师与学生之间的合作效果。

第一，要加强教师与学生之间的合作。小学阶段是帮助学生养成良好学习习惯的重要阶段。所以在教学中教师就要培养好学生的创新思维，鼓励学生自己进行练习，以此来提高学生的创新意识。

第二，要鼓励学生与学生之间进行合作，以此来实现相互学习取长补短的目标。在开展学生之间合作的过程中，就要求教师要掌握好学生的实际学习情况，以此来引导学生之间相互帮助。在这种教学方法下，也可以减轻教师的教学压力，同时也可以帮助一些理解不足的学生起到帮助的作用，从而实现教育的目标[3]。

五、结束语

综上所述可以看出，影响课堂教学效果的因素相对较多，所以教师想要提高小学信息技术教学的效果，就要从全局的角度上出发，做好分析与研究工作，针对具体问题进行研究，以此来提出有针对性的解决方法，帮助学生学习好信息技术知识。

参考文献

[1]张娜.浅析如何提高小学信息技术课堂的教学效率[J].学周刊，2011（09）：98-98.

[2]倪小芬.提高小学信息技术课堂教学效率的建议[J].现代阅读：教育版，2012（06）：386.

[3]李洁.浅谈如何提高小学信息技术课堂教学有效性[J].读与写：教育教学刊，2015（01）：229-230.