流行音乐对当代青少年的教化作用研究

【摘要】当今社会是个信息发达的时代，网络等多种媒体盛行，传统的文化受到了极大的冲击，从中也衍生出多种多样的文化形式。其中，音乐的变化最为显著。随着当代人的审美观的改变，审美趣味的变化，音乐的美感和形式都有了极大的改变。流行音乐是当今世界最为盛行的音乐形式，深刻地影响着当代青少年。本文将具体分析流行音乐对青少年的正面和负面的影响，以及其对青少年的教化作用。

【关键词】流行音乐；青少年；教化作用

【中图分类号】G642 【文献标识码】A

不同的时代，音乐也被赋予不同的时代色彩。上个世纪五六十年代，国内音乐主要是对党和毛主席的歌颂，音乐的形式更为质朴；七八十年代，受到改革开放的影响，音乐逐渐呈现出对个性和艺术的表达；当前，音乐形式更具多样性，各不相同的风格和类型的音乐如雨后春笋般出现在公众的视线范围内。其中最受人关注的就是流行音乐，它更多地受到年轻人的喜爱，成为年轻人最具代表性的东西。从另一个角度看，流行音乐对年轻人的影响很大，对于他们形成正确的人生观和价值观以及性格的塑造等方面都会产生不同程度地影响，甚至引导着他们的行为模式。

一、流行音乐的概述

从广义意义上来讲，广泛流传的音乐都属于流行音乐，具有通俗易懂的特点。轻松活泼，能很快在大众中流传，因为它大多数来源于大众，也被人们赋予它“大众音乐”的称谓。流行音乐代表着时尚，代表着最前沿的流行元素，对于青少年，流行音乐能很好地激起他们内心丰富情感的共鸣。流行音乐最早起源于美国，第二次世界大战后，在美国兴起的一些乡村音乐、蓝调音乐等多种类型的音乐，后来逐渐传播到其他的国家，进而被全世界的青年人所喜爱。

二、流行音乐的現状

有关调查表明，国内的教育小学阶段的音乐教育，更多的是在教授一些传统音乐的课程，尤其是大中专院校将音乐纳入到教学中，并不断增加音乐的课时数，深受学生的欢迎。

音乐对人们精神文化发展有重要的作用，不但供给人们以知识，更给人以美的享受。大多数的青少年喜欢流行音乐，只是简单地当做一种爱好，没有进行系统地学习，使他们在音乐的选择上出现误区。音乐具有独特的教化功能，教育工作者应该充分认识到这一点，将它这一功能最大程度地合理运用。

三、流行音乐的魅力

当代青少年对旋律轻快，轻松活泼的流行歌曲更加偏爱。据某学校的调查显示，有80%以上的学生都钟爱流行音乐。其中歌曲的歌词更能激起他们丰富的内心感受，相对于其他方面，旋律是青少年最为关注的部分。当前由于受到欧美音乐和日韩音乐等多种音乐形式的影响，他们对于音乐更加挑剔，受到的影响更为广泛。他们普遍认为，流行歌曲中表达出的情感和认知很多都能带给他们更好的认识，更丰富的情感，对他们的成长产生了很大的影响。

四、流行音乐的影响

正如每个硬币都有正反面，流行音乐的影响也是双面的，既有积极的也有消极的。由于它对青少年产生强大的影响，对于流行音乐现存的状态以及它的发展趋势都受到广泛的关注。在对流行音乐带来的正面效应进行肯定的同时，也要对一些低俗的音乐采取必要的抵制措施。

（一）负面影响

从流行音乐的发展长河来看，可以将上世纪九十年代作为流行音乐发展的分割点之一。当时正处于改革开放发展的初期阶段，受到各种新思潮的影响，以及多种外来的音乐形式大量地涌入国内，对原有的音乐体系产生了有力的冲击，使得流行音乐难以在原来的轨道上发展，一些低俗的音乐影响了流行音乐的整体质量以及整体艺术水平。同时，这些低俗的音乐在青少年中得以流传，对他们人格的塑造和发展也产生了不利的影响。

1.商业性使得艺术性降低

许多唱片公司或者音乐公司为了追求歌曲的传唱度和流行度，尽量地满足大众化的口味来制作歌曲。再通过对歌曲的过度包装和大力宣传，大大消减了流行音乐的艺术性。比如，大街小巷传唱的《小苹果》等，这些歌曲简单易学，具有较强的节奏感，但是缺乏有内涵的内容，这也是音乐过度商业化后的通病。流行音乐正在偏离它的表达轨道，本身具有的艺术美感也渐渐丢失，对于整个社会文化和音乐的整体素养的提升产生极为不利的影响。

2.音乐取法文化底蕴和内涵

当前盛行的流行音乐里，关于爱情这个主题的歌曲，占据了流行音乐的半壁河山，其中不乏一些粗浅的爱情观和价值观，这对于尚处于青春期的青少年而言，就会产生一些不健康的影响。有些青少年甚至会沉浸在一些低俗的歌曲中，并在相关的歌词的引导下，精神也会受到很大的影响，越来越萎靡和颓废。类似这样的音乐在青少年中得以传唱，将会大大影响他们的身心健康。某学生曾在听《死亡音乐》时，当场晕倒，并在此之后，就陷入恐慌。还有某国外学生在听到《黑色星期天》后受到极大的刺激，性情大变，并最终结束生命，这些现象不得不发人深省。

3.冲击青少年的人生观

多种多样的音乐形式对青少年产生了极大的影响，其中，外来音乐造成的影响也毫不逊色。比如欧美、日韩等音乐，对于青少年形成正确的人生观和价值观也有不可小视的影响。尽管一些外来音乐在艺术形式和特点上是内地音乐所不具备的，但是，外来音乐的涌入，也有其明显的弊病。一方面，这些外来的音乐表达形式更为新颖，娱乐性也较高，但是却对我国音乐的传统审美和欣赏都构成了挑战，导致一些青少年在过度追逐时尚音乐的同时，丢失了对传统的音乐的品味，失去了应有的社会责任感。此外，由于青少年缺乏辨识力，对于外来音乐的糟粕部分不能很好地加以区分。比如，西方音乐中的摇滚音乐，它也是一种颇受青少年欢迎的音乐形式。这种音乐有的夹杂着一些暴力或者不健康的認知，青少年如果不能有效的辨识，就很容易丧失自我，失去人生的正确方向，甚至是三观受到很大的影响，影响社会的安定和发展。

4.过于大众化

流行音乐的发展基础就是大众的共同爱好，这种广受大众接受的必然符合大多数的人的趣味。很多音乐制作公司和制作人在制作的过程，为了片面地追求商业利润，对于各个阶段的人群的音乐口味和喜好进行调查，专门制作满足大众的歌曲，这些歌曲中难免趋同和内容空泛，完全丧失了音乐的艺术性和鉴赏性，只是作为一种商品存在于市场上。真正的流行音乐不仅要符合大众的趣味，更要引导广大群众欣赏音乐，提升对音乐的品味。但是，当前这种商品化、过度大众化的音乐的出现，会大大影响社会的文化发展。

（二）正面效应

流行音乐受到人们的普遍欢迎，最主要的原因之一就是它的节奏明快且通俗易懂。此外，歌曲内包含的真实感情也很丰富，具有较强的时代性，受到青少年的青睐。流行音乐中好的内容对大学生的身心发展也有较大的积极作用。

1.娱乐性

流行音乐受到大众的广泛欢迎，是因为大众从中获取了音乐美的享受，音乐带给人们轻松和娱乐。流行音乐对于生活在重压之下的人们能起到舒缓的作用，使心灵获得暂时的放松和平静。在当今快节奏的生活中，人们很容易出现焦虑或者抑郁等不健康的心理。健康的流行音乐对于人们的消极情绪能够起到很好地调节作用，帮助他们克服心理上的不良情绪，获取轻松的心情。对于学业繁重、身心正处于快速发展期的青少年而言，音乐能够更好地帮助他们调节心态，使得心理发展的状态得到平衡。

2.自我展示的平台

当前，很多青少年喜欢用音乐来表达他们的思想和情感，音乐成为他们向世界宣泄的最好途径。他们可以将自己的情绪和体会融合进歌曲里，用音乐获取他人的理解和认同。同时，流行音乐以多种形式在青少年中盛行时，穿透听众的意识，听众通过歌曲引起了相同的情感体验，因此，音乐成为一种精神上的享受。从这个角度上看，健康的音乐对于青少年的发展产生了积极的影响。

五、应对策略

（一）尊重青少年

当今社会，一些长辈对当前青少年钟爱的流行音乐的形式存在诸多的偏见，认为其嘤嘤呀呀，难登大雅之堂。这也成为青年人和长辈间的隔膜和交流的屏障。不同时代的人对音乐有着不同的审美观点。长辈们应该尊重现代青年人的品味和欣赏观点，而不是轻易对其加以指责和否定。不同的时代的文化或者事物都会被烙上时代的印记，深处其中的人也会形成迥异的爱好。对于青少年的音乐喜好，只要符合正轨，就应该予以支持。

（二）加强引导

对于青少年音乐观，虽然要给予一定的尊重，但这并不意味着要无条件地支持他们的音乐追求。这是因为，在流行音乐里存在着一些糟粕，比如一些含有暴力、萎靡等不良思想的歌曲。这些都会成为塑造良好心理的阻碍。一些西方的音乐中有包含思想较为偏激的歌舞，由于青少年难以辨识，会误以为那是一种时尚，不利于健康心理的养成。应该引导青少年多听活泼、积极、欢快的歌曲，对于他们的身心发展能产生积极的推动作用，尽量避免那些不健康的思想的渗入。

（三）加强监管

实现音乐对青少年的良好影响，相关部门应该加强监管。建立健全管理机制，对于那些低俗的音乐或者不利于青少年成长的音乐应该从源头上控制它的传播。对于音乐制作人和制作公司，要加强对他们的运营模式的管理，对于不符合正常音乐标准的歌曲，要加以限制或者禁止。还要发动社会和媒体的力量，极力抵制外来的低俗音乐，对于优秀的音乐文化则要大力弘扬，让青少年欣赏到更健康更向上的流行音乐，提高他们自身的鉴别水平。

（四）大学生自己正确处理

正确地认识了流行音乐的利与弊之后，青少年应该自己把握好这个尺度。在利用优秀的流行音乐的健康的一面，提升自己的艺术审美，舒缓自己的心理压力的同时，要自觉抵制不良的影响和诱惑。为此，可以主动地学习与音乐相关的知识，掌握一些鉴别的技巧，甄别音乐的优劣，提升自己的鉴赏水平。只有自己拥有了甄别和鉴赏的能力，才能真正认识到高雅音乐和低俗音乐的本质区别，真正地领会到音樂的价值，获得精神层面的放松和享受。

与青少年密切相关的学校，也要为青少年把好关。注重对学生的音乐教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，有助于他们塑造健康的人格，良好的人格对于青少年的法阵和成长意义重大。因此，学校应该将流行音乐的正面充分展示给学生，促使学生汲取其中的精华，使优秀的流行音乐成为青少年精神文化中最具代表性的艺术形式。

六、借助流行音乐创新德育方式

国外有位著名的音乐家曾说过：“音乐有极大的教育功能，但在音乐中难以找到道德说教，它最大的力量就是情感教育”。一般来讲，较好地道德自律需要依赖强烈的情感，音乐恰好能實现这一情感目标，用一种“润物细无声”的方式渗入人们的心灵，陶冶人的情操，从而使得个人的道德修养得以提升。从以往的音乐发展历程中可以发现，音乐对于激发人们的爱国思想和爱国热情方面曾发挥了非常重要的作用。借此经验，学校可以借助音乐的力量，将之应用到对学生进行的德育工作中。

青少年由于承受着繁重的学习压力，长期生活在一个相对封闭的环境里，使他们更多地远离了社会现实，忽视了时代发生的变化，但在这个时期，他们又正好处于一个好奇心和求知欲旺盛的时期，外界的新鲜事物对于他们而言，具有较强的诱惑力，很容易被热点事物所吸引，而这种吸引的热点又较为随意，极易改变他们的价值取向。青少年时期，他们一方面拥有极大的活力和积极向上的人生态度，同时，他们对社会和自己的认识并不是很清晰，常会出现盲目功利和不知所措的情况。这些他们常见的情感，在流行音乐里都可以找到相应的印证，甚至得到认同。因此，从这个角度上看，音乐既能激励他们树立正确的人生观，也能让他们自身思想中的一些混乱的、盲目的东西找到寄托。青少年的身心正处于快速发展的时期，具有较强的可塑性。因此，可以充分利用这个契机，用优秀的流行音乐对他们进行德育教化。通过对他们所喜欢的流行音乐进行调查，进而掌握他们大致的思想状态，借助流行于他们之间的语言同他们进行交流和沟通，总之，用他们乐于接受的方法对他们加以引导，培养他们正确的道德观。学校需要充分重视音乐的这种德育教化功能，用潜移默化的方式引导学生的成长和发展。

七、结束语

当今，流行音乐渗入到青少年日常生活的各个角落，在这期间的耳濡目染，青少年的思想和行为都会受到很大的影响。来自流行音乐的影响，由于音乐的自身特点和青少年身心发展所处的阶段，会对他们产生不同方面的影响。因此，引导青少年对音乐做出正确的取舍，选择对自己成长有利的、积极的音乐，去鉴赏，去学习，将音乐的美育和德育功能最大程度的发挥，从而实现自己的长远健康发展，既是社会对青少年的要求，也是青少年对自己负责的表现。

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作者简介：郭中兴（1964—），男，汉族，山东省青岛市人，本科，高级讲师，研究方向：音乐。