浅析国有企业提升基层培训的途径

张春燕

摘要：在经济和科技快速发展的今天，教育培训作为企业的重要管理手段，关系到企业的生存和未来。因此，在制定培训规划，落实培训计划中，不能按“老方子”抓药，必须与时俱进，在创新上做文章，最终实现员工和企业素质的共同提高。而基层单位作为国有企业的细胞，做好培训工作成为了提升整个企业培训水平的基石。

关键词：员工培训；基层管理；创新

在经济和科技快速发展的今天，教育培训作为企业的重要管理手段，关系到企业的生存和未来。因此，在制定培训规划，落实培训计划中，不能按“老方子”抓药，必须与时俱进，在创新上做文章，最终实现员工和企业素质的共同提高。而基层单位作为国有企业的细胞，做好培训工作成为了提升整个企业培训水平的基石。

一、创新培训平台

（一）管理平台创新

企业基层培训在原有培训机构、工作机制、硬件设施的基础上，从思想观念、培训需求和预测上找突破点，充分利用以往培训的经验，把培训工作贯穿到企业的各个部门和岗位，做到通力合作、共同参与、整体提高；并采用先进的电子信息系统，开展多媒体网络培训，以岗位练兵、培训计划、培训台帐、考试卷评分标准、师徒协议等方式，在多样化上下功夫，拓宽培训渠道，创新工作机制。

（二）理论知识平台创新

企业基层培训不仅仅局限在操作规程、技术指导等专业书籍上，还应全方位多渠道的拓宽知识面。根据岗位需求，聘请专家讲授职员工关心的话题，以交流探讨的方式提高大家的参与度，使被动学习变成主动学习，从而使职员工整体素质得到提高。

（三）实训平台创新

讲到培训，人们往往想到的是老师台上讲，大家台下听，灌输式、说教式的培训方法。国有企业基层培训工作应摆脱传统的授教方式，以“传、帮、带”的方式，保持队伍有序接替。通过师带徒活动、签订师徒协议、“党团员对对碰”活动、结对子等形式，提高职员工实际的操作技能。以技能竞赛、岗位练兵等方式，在整个企业形成比学赶超的局面，使“全员都参与，人人争优先”的思想成为了基层单位实训的主题。

二、创新培训内容

（一）培训计划系统性

根据基层单位的实际生产情况，各部门各单位应系统地制定全年培训计划，根据年计划分解到月计划。年底在制定计划时，认真做好上一年的总结，汲取经验、发扬成绩、针对不足，结合实际生产需要，认真做好调研，制定新一年培训计划，通过编制《岗位培训需求计划》，按需施教，准确把握员工知识欠缺点。对技能鉴定、特种作业等常规培训进行提前摸底，确保100%持证上岗。对学岗、转岗人员进行单独培训，确保考核合格后上岗。

（二）培训内容实用性

培训不仅仅是为了目前的需要，更需要考虑到企业的长远发展。因此基层培训应在内容上下工夫，借鉴先进的培训经验，在内容上开发出适合企业本身的一套培训管理系统，针对企业工作的特殊性，实施知识竞赛、岗位练兵等形式，强化全员的实际操作能力。并通过整理印发其它相关企业的事故案例，增强职员工的安全意识，本着举一反三的态度，多次反复的学习以往发生的紧急事件，从根本上杜绝类似事件的再次发生，提高员工处理突发事件的能力。

（三）课程设计有针对性

基层单位在思想观念上，以提高学员接受能力为目的，敢于“异想天开”，让思想上“活”起来，在整个企业全部基层单位全面推广岗位需求矩阵培训，实现了分层次、按需求培训，规范、细化职工操作技能、安全技能等教育培训工作。针对不同专业、岗位和不同人群，设计多元化的多媒体课件，采取对口培训，理论联系实际，课堂和现场相结合，杜绝学非所用、用非所学的培训，满足各异人群的口味，以达到提高员工主观能动性的目的。

三、创新培训师资

（一）外聘专业教师

为了提高培训水平，企业还可以外聘有经验的老师，培训政治理论、市场经济、企业管理、执行力、团队精神、HSE知识、安全管理等多方面内容，以此來拓宽职员工的知识面。

（二）加强内部培训师队伍建设

内部培训师来源于企业内部领导层、管理层及各个层面，要求自身具有一定的专业知识素质和实际操作能力，能满足企业各个专业岗位的需求。企业可以强化內部培训师队伍建设，提高基层技能培训的质量，定期开展内部培训师考核机制，对内部培训师的备课准备情况、学员对所讲课程的满意程度、培训所做的资料等方面进行考查，从而建立一支结构合理、素质优良、相对稳定、富有活力、具有创新精神、实践能力强的培训师队伍。

新老员工在交替，企业发展无止境，老员工是企业的财富，新员工是企业的未来，让未来变成财富，培训是桥梁，因此，合理打造科学的培训体系，提高员工培训工作的实效性，从创新培训平台、创新培训内容、创造培训师资多方面入手，最大限度的实现国有企业基层员工培训的目标，从而实现通过培训提升员工素质和企业核心竞争力的目的。