感化教育的体会与思考

李艳红

摘要：感恩是一种品德，是一个人爱心、良心、善心的综合呈现，是社会道德的重要体现，是社会公德的根基，是人际关系的首要台阶，是做人的基本要求，是关心他人，热爱祖国等品德的起点。对学生进行感恩教育要从小做起，从细节做起，并贯穿教育教学的每个环节之中去，播下良好思想种子，才能收获良好的行为结果，积累良好的行为，才能收获良好的行为习惯，从小加强对学生的教育引导，才能积少成多，聚小成大。

关键词：感恩教育；成才成人；能力培养

中图分类号：G633.98文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0024-01

感恩是一种品德，是一个人爱心、良心、善心的综合呈现，是社会道德的重要体现，是社会公德的根基，是人际关系的首要台阶，是做人的基本要求，是关心他人，热爱祖国等品德的起点.对学生进行感恩教育要从小做起，从细节做起，并贯穿教育教学的每个环节之中去，播下良好思想种子，才能收获良好的行为结果，积累良好的行为，才能收获良好的行为习惯，从小加强对学生的教育引导，才能积少成多，聚小成大.感恩是一种情感载体，更是一种美化心灵的教育，尤其作为毕业班九年级的学生，作为毕业班的班主任，更应加强学生的感恩教育。

我們知道班主任工作是学校的重中之中。首先，我要充分挖掘学生的感恩教育潜能。"正为本，孝为先。"孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。父母就像那棵大树一样用全身心的爱，用自己的一生无私地给予我们孩子。一个人只有常怀感恩之心，我们才能够生活在一个感恩的世界。让孩子在生活中懂得感恩，学会感恩，感恩老师！感恩父母！感恩身边每一个帮助和关心他的人！只要每个人都报有一颗感恩的心，世界将变得更和谐，更友善。

作为班主任我时常教育孩子要有孝心，教育孩子理解父母，尊敬老师，懂得感恩；人的一生都在像大树索取，而大树所要的回报仅仅是我们的陪伴。大树就像我们的父母，都是无私的，给予我们所有的一切。百善孝为先，我们要懂得感恩，要勇于承担爱与责任，这是人的重要品格，如果没有孝心不管这个人多么优秀，他一定会被社会淘汰不是吗？

这也让学生懂了要想成才先成人的道理。说到这，我还想说说我们班的"国宝级人物"---郑志豪。作为她三年的老班，我很庆幸我能平平安安把他送上了高中。三年来我两信守着"你好，我好，大家好。"的承诺一路走来。可以说对于他，我是"动之心，融之情。"就在快毕业的百十来天里，他每天的课间都要到我办公室来视察我的工作，不管是门框上的一瞥，还是办公室的一趟溜达，总之我在他安心，他在我放心。平日里因为这孩子家境条件太好以至于太任性，太霸道，目中无人。三年来，我站在班主任的高度，"晓之以情，动之以理"说服教育的同时，让他感受到我的严厉是带着对他的关心和爱心同行的。现在想想，他还是有"可爱"之处的不是吗？

其次，要培养孩子自信、自立、自强以及抗挫折的能力。自信、自理、自强是一个人在社会上立足的根本，比如说登山，也许在登山的途中你会受伤，但如果你要坚持下来，到达山顶的时候，你会真正的感受到"海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰"的美妙境界。

每年的毕业班，都会在高压题海中度过。尽管这样，你经常会看见我们班的"老好人"班长时硕那乐此不疲、执着坚定的身影窜梭着，她也感染着其他学生——自娱自乐、自强自信、努力付出。在我看来她坚信山的那边是海，是一片浩瀚无垠，壮观蔚然的海。

面临一部分孩子初三毕业将要走上社会，教育孩子自尊自信、自立自强也是很重要的。我经常利用班会课教育孩子们，让他们记住这世上知识很重要，比知识更重要的是经验，比经验更重要的是自我坚定的信念及抗挫折的能力，不管中考成绩如何，我们都应乐观面对，踏实做人。

还清楚地记得6月17日中午全校师生欢送初三同学离校的场景，感觉老天爷都不舍得这群孩子离开，淋着小雨的初三学生怎么也没想到全校的学弟学妹们会如此声势浩大的欢送自己离开母校。他们感慨万千，有的挥手作别母校，有的泪流以奔，有的和老班深情拥抱。"是呀！作为初级中学的学子、作为初三的毕业生，我们只有用优异的中考成绩来回报我的母校，我的老班不是吗？"

面对中考，毕竟是孩子们人生的第一次转折点，可以感觉孩子们正用强大的信念战胜酷暑、竞争、压力等多种考验，毕业欢庆会、毕业欢送祝福无不让孩子们感动、感激、感慨。相信斗志昂扬的你们会一路走好！

最后，我想以于丹老师的深情寄语来表达我的心声：教育是一个起点，是一种陪伴，是一种理念和鼓励。而最终我们老师对孩子的感恩教育不也感染着我们的每个孩子们在自我人格和心灵的美化吗？

我们和孩子在人群中去学会爱，在山水中去发现永恒，在社会的规则中去勇于承担，在这一切之中，去建立完善人格。这样的一群孩子，站在这个崭新的起点上，我们才有理由去祝福他们所有的未来。