数字图书馆支撑下的多层次化阅读

摘 要：数字阅读已经成为人们的主要阅读方式，数字图书馆的建立为人们提供了极大的便利。本文简要介绍了数字图书馆，并对数字图书馆支撑下的多层次化阅读模式进行了分析，最后阐述了加强数字图书馆支撑下的多层次化阅读的措施，以期能够加强人们的多层次化阅读。

关键词：数字图书馆；多层次化阅读；阅读措施

引言

现如今，数字科技和信息技术不断发展，数字媒体的多元化发展使人们的阅读模式也向着数字化方向发展。数字阅读可以提升人们对于阅读的积极性，增加人们阅读的乐趣。数字图书馆的建设使数字阅读方式更加多层面、立体化，使人们对阅读的个性化、专业化和多层次的要求得到满足。

1数字图书馆概述

数字图书馆运用数字处理技术，将各种载体不同、地理位置不同的信息资源进行存储，从而保证信息资源能够被不同地区的人查询和传播。数字图书馆是建立在网络环境下的，可以进行资源共享的知识网络系统，其规模大、使用便捷、没有地域限制。数字图书馆的优点有很多，例如，信息存储空间小，不容易被损坏；对信息资源进行查询、阅读很便捷；信息的传递非常迅速；多个人可以同时对同一资源进行使用。

2数字图书馆支撑下的多层次化阅读模式

现如今，我国进入全媒体时代，人们的阅读时间逐渐减少，而且越来越零散，人们在阅读图书馆的数字资源时，主要应用手机、电脑或其它视听媒介，以下为几种人们常用的阅读模式：

2.1手机阅读

手机是进行数字阅读的主要设备，现在已经研发了许多应用于手机上的电子媒体，使手机阅读的涵盖范围越来越广泛，如微信、小说、视频、新闻等。应用手机上网，手机轻便易携带的特点可以使人们阅读新闻和小说等不会受到地域和时间的限制。手机阅读的模式需要通过使用阅读客户端才可以进行阅读，而且大部分阅读客户端中的内容不够丰富，这说明当前移动阅读类服务同质化特征明显，选择余地小。

2.2电脑阅读

笔记本电脑也是数字阅读的重要设备之一，学生、专业技术人员以及科研工作者在数字图书馆查找和阅读资料，大多都是利用电脑设备进行的，与传统的纸质阅读相比，这种方式可以提升阅读效率。数字图书馆有针对性地策划和开展移动阅读推广和推送服务，通过广角度、多渠道、深层次地对图书馆文献资源的内容进行揭示，把用户最需要的信息展现出来，从而提高数字阅读质量，增加深阅读，让这一学术群体逐步依赖于数字图书馆的服务。

2.3视听媒介阅读

音频、视频和播客等都属于视听媒介阅读模式。数字图书馆将丰富的馆藏资源通过整理、编辑和制作，推送到数字图书馆平台。人们也可以自己制作音频和视频文件，上传到网络媒体，这样可以提高用户的参与程度。数字图书馆可以利用最新技术，使用户在馆员的引导下，体验和应用更为个性化、智能化的阅读服务。

3加强数字图书馆支撑下的多层次化阅读的措施

3.1构建多元化阅读平台

数字图书馆可以通过网站对外进行宣传，而且人们对网站的利用率非常高，因此图书馆应该建立相应的阅读网站，并提供网络浏览导航，设置搜索引擎，这样可以保证用户在网上浏览时不会太过盲目；可以利用微信和微博等社交平台，对图书馆技能进行培训，开展在线展览以及虚拟馆舍导航等服务，将信息传送给用户，也有利于近距离了解用户的想法、推广个人阅读经验和反馈信息等，以便有针对性地策划和开展阅读推广服务；还可以开发图书馆阅读客户端，通过客户端，用户可以直接查询馆藏资源、对图书进行预订并在线阅读。多元化阅读平台的建立可以吸引更多的用户，还能起到宣传效果，这种宣传不仅成本低、效率高，而且还具有较强的持续性，使用户对图书馆的关注逐渐增加，保证数字图书馆的信息资源能够实现其价值。

3.2加强数字资源建设，对网络宣传途径进行扩展

对于数字图书馆来说，数字资源是基础，是进行阅读推广的前提。数字图书馆要对自身信息资源的特点进行充分了解，并结合用户的阅读倾向，对数字资源配置体系进行建立，并且要保证其合理性，能够使用户的阅读需求得到满足。图书馆既要注重电子资源的提炼和整合，简化用户检索流程，提高用户的阅读兴趣和使用频率；又要通过多种途径对馆藏电子资源进行推荐，如学科馆员通过邮件、微博、微信、图书馆手机报及网站专栏等途径推送信息。对于数字图书馆的宣传工作，图书馆应该组织专业的网络营销团队，利用微博和微信等对数字图书馆的多层次化阅读进行推广，保证宣传的力度，让读者能够充分感受到数字图书馆的魅力，主动参与到数字资源的阅读中，享受阅读带来的乐趣。

3.3加强图书馆工作人员的综合素质

圖书馆开展多层次化数字阅读的关键是图书馆工作人员，工作人员的综合素质会对数字阅读的开展产生直接影响。首先，图书馆工作人员要对数字阅读的重要性和优势进行充分了解，对多层次化数字阅读的推广要积极参加；图书馆要加强对数字阅读推广人才的培养，保证其在跟用户的沟通过程中可以快速发现用户的阅读需求，再根据用户的阅读需求来组织导读系统，将某一特定领域的文献信息资源做成索引，使用户能够有针对性、快速地获得其需要的信息资源；图书馆要加强对工作人员信息素质的培养，使他们对数字图书馆的利用能力得到提升，促进多层次化数字阅读的推广；图书馆要对工作人员的管理和服务能力进行培养，让工作人员不断学习图书情报专业知识，对国际图书资料信息资源的发展动态进行充分了解，对网络图书资源的分类标准和创新技术进行研究，争取与国际图书情报信息管理相接轨。

3.4建立完善的阅读推广反馈评估体系

阅读推广活动作为一项长期的活动，其需要具有良好的信息反馈评估体制。图书馆需要制定较为完善的计划，对常态化的数字阅读推广活动机制进行构建，保证数字阅读推广机制能够高效运行，促进阅读推广活动的发展。图书馆的数字阅读推广组织模式主要有两种，分别为大型数字阅读推广活动和常规数字阅读推广活动。其中大型数字阅读推广活动的实行需要图书馆对专门的数字阅读推广项目小组进行组建，按照矩阵型组织结构进行组织。矩阵型组织结构由纵横两套管理系统组成，即按职能划分的纵向领导系统和按项目划分的横向领导系统。开展时以阅读推广活动主题为导向，以解决实际问题为目的，按照前瞻性和具体要求进行架构和管理；常规数字阅读推广活动的管理模式是常规图书馆的垂直管理模式，其实行的是等级管理。阅读推广活动的内容形式应通过读者的评论反馈，切实了解用户的需求，从而对活动进行改善，使其更贴合用户的需求。

结束语

总而言之，数字阅读已经成为人们的主要阅读方式，数字图书馆实现了人们随时随地随身的阅读和多层次化的阅读，提升了人们阅读的积极性。对于数字图书馆支撑下的多层次化阅读，图书馆要构建多元化阅读平台，加强数字资源建设，对网络宣传途径进行扩展，加强图书馆工作人员的综合素质，建立完善的阅读推广反馈评估体系，从而保证数字图书馆的应用越来越广泛，促进多层次化阅读的发展。

参考文献

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[2]丛冰清.数字图书馆与多层次化阅读[J].中文信息，2017（1）.

[3]牟俊超.新媒体时代数字阅读的特征分析[J].新闻传播，2013，（11）：218.

作者简介：

胡晶晶，女，1981年9月生，2004年毕业于四川大学，本科学历，现为山东省德州市图书馆馆员。endprint