给自己点赞

◎ 吴 英

给自己点赞

◎ 吴 英

星期天早上，机灵猴打开微信，约小花猫、小狗熊到生活中寻找统计图。

“快看快看！”机灵猴就是“机灵”，东瞧西看，刚到黑猫交通警察大厅就看见电子屏幕上滚动着一幅统计图（如下图）。

“从这幅统计图我们可以获得哪些信息呢？”小花猫自言自语。

小狗熊摇晃着笨拙的身子，清了清嗓门，“这是一幅横向复式条形统计图，反映的主题是‘甲、乙两个停车场车辆停放情况’，右上角两个图例说明统计的对象是甲、乙两个停车场。”

“从统计图可以看出，横轴表示停车场停车的辆数，每格表示5辆，一共有6格，最多30辆。”小花猫扮了个鬼脸，得意地说，“纵轴表示停车的类别，有轿车、面包车、大客车、货车四大类。”

“是啊，从统计图中不但可以获得统计的主题、纵横轴的意义，还可以知道统计的具体数量。”机灵猴歪着头，边看边说，“甲停车场停有轿车28辆、面包车12辆、大客车6辆、货车4辆；乙停车场停有轿车24辆、面包车10辆、大客车7辆、货车3辆。”

小狗熊扭了扭屁股，看了看机灵猴，“从统计图中还可以获得哪些信息？”

“甲、乙两个停车场一共停有轿车52辆、面包车22辆、大客车13辆、货车7辆。”小花猫撇着小嘴，说个不停，“甲停车场停的轿车最多，货车最少；乙停车场也一样……”

“我也知道了。”小狗熊不甘认输，打断了小花猫的发言，“甲、乙两个停车场一共停有的轿车比面包车多30辆，比大客车多39辆，比货车多45辆……”

“哇，你们太棒了，还能透过统计图表面的数据，比较它们内在的联系。”站在一旁的机灵猴竖起大拇指，开心地说，“给自己点赞吧。”