呼啦圈嘉年华，舞动2017

姜秀 （江苏省徐州市柳新实验小学，221142）

呼啦圈嘉年华，舞动2017

姜秀 （江苏省徐州市柳新实验小学，221142）

一、学校及呼啦圈嘉年华活动的概况

为了加强呼啦圈校园特色的推广与运用，学校在每年4月都要举呼啦圈嘉年华。2017年的嘉年华活动为了鼓励更多的学生参与，设置了比赛项目为52项次，其中学生50项次，教师2项。经赛后统计，总参与人数为2414人，其中学生2314人（1～5年级，6年级近3年都在初中就学）、教师100人；学生人均参与数达到10.02个项次。

开幕式

二、设计与实施过程

（一）柳新实验小学2017呼啦圈嘉年华规程（略）

（二）运动会项目简介（见下页表格）

（三）运动会秩序册

1.时间：2017年4月12日全天

2.地点：柳新实验小学田径场

3.组委会名单（略）

4.裁判员名单（略）

5.运动会安排

第一阶段（田径场）

7∶50～8∶30：二年级广播操比赛，横叉比赛；

8∶30～8∶50：一年级跑操比赛，横叉比赛

（教学楼前、东画廊、西画廊、操场南面的水泥场地）

7∶50～8∶50：三年级、四年级呼啦圈

江苏姜秀

第二阶段（田径）

9∶0 0～9∶40：开幕式

各班带班旗，三、四、五年级带呼啦圈，按三、四、五、二、一年级的

顺序从南操场进门入场。

第三阶段：9∶40～10∶20（操田径）

1.四年级、五年级比赛呼啦圈操

注：四年级比赛场地在田径场内绿色长方形场地东半场；五年级比赛场地在田径场内绿色长方形场地西半场。

2.三年级摇圈比赛（腰上、腿上各2min）

三年级1、2、3、4班在东侧跑道候场；

三年级5、6、7、8班在西侧跑道候场；

3.二年级呼啦圈套准比赛

第四阶段：10∶30～11∶10

四年级、五年级同时分腿腾越人羊比赛

第一场比赛班级四（1）、四（3）、四（5）；五（1）、五（3）、五（5）；

第二场比赛班级四（2）、四（4）、四（6）；五（2）、五（4）；

第五阶段：11∶20～11∶40

教师呼啦圈投准比赛

注：操场

第六阶段：13∶30～14∶00

绕圈2min、钻圈各3min

第一场：二年级

第二场：一年级

第三场：三年级

第四场：四年级、五年级同时

第七阶段：14∶00～14∶20

一、二年级单项比赛，1min钻圈数比多。

第一场：二年级1、2、3、4、5班

第二场：二年级6、7、8、9、10班

第三场：一年级1、2、3、4班

第四场：二年级5、6、7、8班

过渡阶段：14:20～14:40

收拾场内呼啦圈，把操场捡拾干净，准备下一场比赛。

第七阶段：14∶40～15∶10

三、四、五年级，横叉比赛接仰卧推起成桥比赛

第一场：三年级

第二场：四年级、五年级同时进行

第八阶段：15∶10～15∶30

三、四、五年级，单项比赛

第一场：三年级（每班10名选手）

第二场：四年级、五年级同时进行（每班10名选手）

第九阶段：15∶30～15∶50

颁发一、二年级集体奖与全校精神文明奖。

次日（15号）上午课间操时间颁发二年级竞赛单项奖、黑板报集体奖。下午课间操时间颁发三、四、五年级集体奖、竞赛单项奖、黑板报集体奖。

下周颁奖情况：呼啦圈嘉年华活动结束后，利用周六、周日的时间，布置学生呼啦圈嘉年华征文三、四、五年级，一、二年级呼啦圈绘画，每班选出前5名上交学校，周二评比，周三组织发奖。每个年级评出一个集体奖与个人奖，每个年级一等奖8名、二等奖10名、三等奖20名。

颁奖仪式

三、运动会总结（摘录）

（一）体育组小结

本次呼啦圈嘉年华活动亮点：

1.全校2414位师生全员参与，使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，关注了每一个学生的健康发展。

2.集体性：共设置了18个不同项目，其中集体项目16项，给学生营造了合作学习的氛围，让学生相互观察、相互鼓励、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，建立为班争光的责任感，培养良好的体育道德和集体主义精神。

3.创新性：器材创新，利用4个呼啦圈，通过对接做成一个方形的空间，不仅外表有观赏性，而且提高了圈的高度和稳定性，学生在做绕圈和钻圈比赛时，对场地器材一目了然，顺利通过比赛，不会造成伤害。

4.简约性：活动器材只有两件——呼啦圈和套筒；场地布置只有一次；成绩单，一半以上成绩是以数量衡量；由本组裁判组长，到各区用记笔记方式统计成绩。

5.科学性：每一项比赛的设置，都是根据小学生身心发展规律与学生现有体质状况制订，如，腰上、腿上摇圈时间2min，集体绕圈、钻圈跑3min，套圈10min，仰卧推起成桥50s等方式进行比赛，以此发展学生的灵敏、速度、耐力、柔韧、力量、平衡等身体技能，充分体现了锻炼的价值。

6.综合性：体育文化的氛围，给此次呼啦圈嘉年华活动增添了更多的运动气息，场地四周围栏上挂满了充满激情与斗志的标语；呼啦圈嘉年华绘画、征文、黑板报的比赛，让学生懂得体育也是一门学科，也是一门带着语文色彩、数字色彩、美术色彩、音乐色彩、设计色彩的学科，充满了激情、欢乐、幸福感，是童年最难忘、最美好的记忆之一。

（二）呼啦圈嘉年华活动各项比赛项目组组长小结：

安全保障组组长张果校长：本次呼啦圈嘉年华活动，无一例擦伤事故发生，每一项比赛，体育组在赛前都反复地进行了实验，确保每一项比赛的时间与次数，确保保护与帮助正确实施，确保师生比赛的上下场与候场地点，确保上厕所休息喝水的时间地点，确保每班两名教师看班，所以这次嘉年华活动成功的。

套准组长姜海波老师：呼啦圈套圈比赛深受师生喜欢，希望以后再多开发一些趣味性更浓的游戏与比赛。

（三）呼啦圈嘉年华活动有待改进的地方

运动会项目简介

绘画主题鲜明、内容丰富、画面美观得高分1 5“呼啦圈嘉年华”绘画每班评选出前5名参加学校比赛以年级组为单位，录取前5名为一等奖；第6～1 5名为二等奖；第1 6～3 0名为三等奖，颁发奖状、奖品题目新颖，内容有场景再现，能清晰表明自己的观点或期望1 6 呼啦圈征文每班评选出前5名参加学校比赛以年级组为单位，录取前5名为一等奖；第6～1 5名为二等奖；第1 6～3 0名为三等奖，颁发奖状、奖品1 7 呼啦圈黑板报全校所有班级版面设计独特、清晰美观，能体现呼啦圈嘉年华主题，内容丰富，得高分以学校为单位，录取前5名为一等奖；第6～1 2名为二等奖；第1 3～3 7名为三等奖，颁发奖状、奖品1 8 教师呼啦圈套准按年级组分场地，每人1 0圈距离套桶5 m距离，每人1 0个圈连续抛出，套中多者胜录取前1 0名为一等奖；第1 1～3 0名为二等奖；第3 1～1 0 0名为三等奖，颁发奖品

1.灵活设置比赛评分标准，更好地调动“体育弱势生”参加比赛的积极性，如分腿腾越人羊，能达到优秀标准的得3分，能腾越成功但没有绷脚尖伸直腿的得2分，降低人羊的高度腾越成功但动作不标准的得1分。

2.个人项目比赛时，组织候场的学生当拉拉队，且不让学生等候过长的时间；培训学生裁判员和邀请家长志愿者参与裁判与服务工作。

3.增加国家学生体质健康标准测试和加入多人合作的项目，尽可能与生活化内容接轨，如运送伤员、搬运重物、你丢我捡等项目。

（四）赛后反馈

1.学生的心声：（摘登）

四（5）班扬雨轩：我们班没有拿到奖杯，但是，我们拿到了这世界上最好的奖——快乐。

五（2）班刘昊天：这次呼啦圈嘉年华，是我成为一个面对困难绝不退缩、勇往直前的人。

三（7）班蒋一宁：我深深体会到了团结合作的重要性，我更是感受到了快乐，我喜欢嘉年华，喜欢我们的呼啦圈，也相信柳小的呼啦圈会越转越美、越转越精彩，转出中国，转向世界。

2.班主任谈感受——柳新实验小学五（1）班班主任 胡春侠

最美的回忆

接到学校要呼啦圈嘉年华活动的通知，我就想：这肯定是学生们喜欢的事情，既然他们喜欢，何不让他们自己来组织，自己来准备呢？

于是我就让班长蒋浩洺带头，组织几个学生成立一个呼啦圈嘉年华筹备委员会，一切放给学生，让学生们自己去准备。宣布完刚下课，我就看到学生们脸上笑开了花，声音也跟着大起来，他们很快聚在一起商量起来。

下课了，我看到好多学生都在练习呼啦圈，整齐有序。体育课上，他们一个个精神抖擞，在体育教师的带领下，认真而有序地练习着。

在呼啦圈的各项比赛中，学生们一个个都发挥出了自己应有的水平。在仰卧推起成桥比赛中，盛广旭憋红了脸，咬牙坚持；在呼啦圈操比赛中，全班所有学生都能熟练而优美地完成动作；在呼啦圈接力中，12个学生卯足了劲，要给班级赢得荣誉……所有这一切，我看在眼里，记在心里，被学生们深深地感动着。

虽然这这次运动会，我们班仅得了二等奖，但这次精彩的嘉年华活动，让我永远难忘。它使我知道什么是团结，什么是拼搏，什么是坚持。它将成为学生们小学生涯最美的回忆！而呼啦圈，也将成为学生们一生中永久的记忆！

3.主管领导话收获——柳新实验小学副校长付化生

柳新实验小学呼啦圈嘉年华全员运动会已经落幕很多天了，但举行的场景仍然历历在目，让我心里充满着无限感动和幸福。

感谢我们的体育团队精诚团结、精益求精，对工作无限的热爱和激情。在运动会筹划中，体育组教师加班加点精心策划，制订规程、秩序册，设计表格，向学校领导汇报思路，利用体育课模拟比赛，精确计算时间，揣摩细节，做到全员参与、气氛热烈，让每个学生都有激情、快乐和收获。

感谢全体教师。他们为了运动会的成功举办深思熟虑、精心策划，不辞辛苦地设计和训练。看到操场上各个班级举起的班级会标，听到各班各具特色的口号以及在司令台前各具特色的精彩表演，体会全体教师的付出和热情。

感谢学生家长的理解、支持以及帮助，感谢他们给班级打印标语，制作口号牌，给学生进行化妆、购买表演用具，是他们的参与使运动会更加圆满。。其中，更感谢我们的各位小选手，他们遵守秩序，听从命令，顽强拼搏。