浅析我国青少年爱国主义教育的不足及应对措施

苌自玉啸

摘 要：青少年是祖国的未来和希望，其是否具有强烈的爱国主义意识直接关系伟大中国梦的实现。可当前我国青少年爱国主义教育存在一些问题，使得教育效果不尽如意。通过分析我国爱国主义教育的不足，寻找应对措施，以期提高青少年的爱国主义意识。

关键词：青少年；爱国主义教育；不足；措施

习近平总书记在中共中央政治局第二十九次集体学习时强调，“爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。中华民族之所以能够经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，生生不息，薪火相传，同中华民族有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的。”[1]青少年作为祖国的未来和希望，对其进行爱国主义教育很有必要。但当前我国青少年爱国主义教育存在的一些问题使得教育效果大打折扣。

一、我国青少年爱国主义教育存在的不足

第一，忽视爱国主义教育的系统性。我国爱国主义教育主要集中于學校，其次是社会，最后是家庭，而家庭发挥的作用很小甚至没有。由于老一辈的多数人很多没有接受过教育，使得许多家长没有教育的能力，更不用说培养子女的爱国意识，这就造成很多孩子未能从小建立国家意识，爱国意识淡薄。

第二，学校作为爱国主义教育的主阵地，倾向说教缺乏实践，注重形式缺乏实效。很多学校的教师只注重给学生灌输书本知识，单纯讲述中国古代英雄人物、中国革命光辉事迹，而没有想过让学生真实接触与感受。或是学校和教师有带领学生去领略革命英雄风貌的想法，可迫于害怕承担风险、没有资金而放弃实践教育。也有许多学校只是为了迎合党的号召，在校园开展形式上的有关爱国主义的主题活动，如将有关爱国主义的展板单纯的摆放在校园内进行展示，并拍摄照片放在官网上以此表明学校对爱国主义精神进行了积极的宣传。或是组织学生开座谈会、听讲座，带领学生祭奠革命先烈等形式化活动，只为单纯的完成任务其教育效果可想而知。

第三，在表达爱国之情时盲目夸大缺乏真实性。如在一些抗日剧中有许多手撕鬼子、以一己之力对抗多数敌人还毫发未损的场景，剧情设置让人无法想象，被无数网友吐槽为抗日神剧。再则传播形式单一缺乏创新。在宣传爱国思想时主要通过主流媒体、新闻等途径，一味的高呼不贴近人民生活，难以让人们形成爱国意识。我国爱国主义教育还存在思想和行动脱节的状况。在国家大力宣传、教师认真传输爱国思想的情况下，多数人可能有了爱国意识，但是缺乏付诸行动的动力。以上种种问题导致我国爱国主义教育效果不尽人意。

二、应对我国青少年爱国主义教育不足的措施

第一，铭记历史，传承和弘扬中华优秀传统文化。我国历经沧桑而传承下来的中华民族5000年灿烂文化中，有不少诗词音韵、英雄事迹都呈现出爱国之情。如在古代诗句中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了中华民族爱国主义的忧患意识；“天下兴亡，匹夫有责”正是对爱国主义精神的高度概括。也有像爱国名将廉颇、霍去病、郭子仪；巾帼英雄冼夫人、三娘子；抗元英雄文天祥、抗金英雄岳飞等爱国英雄为了保护国家，不怕牺牲、奋勇杀敌的爱国事迹。这些史实诗句都应铭记于心、大力弘扬。让更多的青少年学习，培养和熏陶民族情怀和爱国精神。

第二，培养国家意识，认真贯彻落实培育和践行社会主义核心价值观这一重要任务。国家意识作为国民对国家的认知与认同，是国家的重要精神纽带，对于国家的形成、发展、统一、强大，对于社会的发展与进步有着巨大的激励和促进作用。[2]我国迫切需要一个能够凝聚人们意识、得到人民认同，能够带来大家团结奋斗实现中华民族伟大复兴的思想意识。党的十八大倡导的社会主义核心价值观适时地满足了这一需求。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精髓，是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。因此我们要积极培育和践行社会主义核心价值观，同心共筑实现民族复兴的中国梦。

第三，爱国主义教育需具备系统性、真实性、多元性、实效性。首先，爱国主义教育需要从小抓起，并根据年龄、思想意识形成变化的规律不断增强爱国主义教育，让爱国精神深入于心。与此同时我们还需重视对老一辈人的爱国主义教育，让他们也形成牢固的爱国主义意识，以便于在家庭中开展教育活动，提升家庭教育在爱国主义教育中所处的地位。其次，真实表达和传播爱国之情。在拍摄影视作品或讲述历史事件时，不要增添任何个人情感因素，扭曲事实，要尊重历史史实，客观反映事情真相。为此制片人与拍摄人员应站在客观的角度上完成影视作品，演员也应有自己的立场拒接不符史实的剧本。同时广电总局作为最后的把关人应履行职责，严格审核即将播出的影视中的内容，对于具有负能量或歪曲历史的电视剧、电影进行相应的教育和惩罚。再则，爱国主义教育需要多元性。在坚持课堂教育这一主渠道下，辅之以参观革命英雄纪念馆等红色文化基地为主要内容的课外实践活动、充分利用现代媒体加强爱国思想的宣传教育、以喜闻乐见的方式进行爱国主义活动等。最后，将爱国主义教育落到实处。不要空谈爱国主义，也不要把爱国主义教育视为一项只是为了完成任务的工作。教育者及传播者需要端正自己的态度，真正地投入爱国主义教育的事业中，让人们形成爱国意识，充分发挥爱国主义的实际效用。

[参考文献]

[1]习近平在中共中央政治局第二十九次集体学习时强调：大力弘扬伟大爱国主义精神 为实现中国梦提供精神支柱[N].人民日报，2015-12-31（1）.

[2]郭建锋，刘海英.论大学生国家意识的培育[J].思想教育研究，2009（12）.

（作者单位：西华师范大学 马克思主义学院，四川 南充 637002）