何秀梅
(内蒙古包头市包钢白云鄂博铁矿职工医院供应室,内蒙古 包头 014080)
供应室护理质量控制在预防院内感染中的作用
何秀梅
(内蒙古包头市包钢白云鄂博铁矿职工医院供应室,内蒙古 包头 014080)
目的 探讨供应室护理质量控制在预防院内感染中的应用效果。方法 于2015年12月~2016年12月我院进行供应室护理质量控制,与2014年11月~2015年11月我院未进行供应室护理质量控制的情况进行比较,对比两个阶段院内感染的情况。结果 供应室护理质量控制采取措施之后,院内感染发生率为2.0%,供应室护理质量控制未采取措施之前,院内感染发生率为15.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在我院进行供应室护理质量控制能够降低院内感染的发生率,具有一定的临床意义,值得大力推广。
供应室护理质量控制;院内感染;应用效果
供应室作为医院的重要部门,每天需要负责院内各项医疗器械的清洗、消毒、包装、供应、发放给临床各科室,提供无菌用品,保障各临床科室正常工作的有序进行,起着至关重要的作用[1-4]。这就在很大程度上关系到医院的感染发生率,若是清洗、消毒、包装、无菌用品等任何一个环节出现问题,都将影响院内的感染发生情况,供应室护理质量控制的开展势在必行。供应室护理质量控制是采用一系列的措施,预防院内感染的情况发生。本文对2015年12月~2016年12月我院进行供应室护理质量控制,并与2014年11月~2015年11月在我院未进行供应室护理质量控制的情况进行比较,现报道如下。
1.1 一般资料
2015年12月~2016年12月我院进行供应室护理质量控制,选取供应室工作人员15例,其中男5例,女10例;年龄23~46岁,平均年龄为(27.5±1.5)岁。2014年11月~2015年11月我院未进行供应室护理质量控制,选取供应室工作人员15例,其中男6例,女9例;年龄22~45岁,平均年龄(25.1±1.2)岁。两阶段工作人员的一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
2015年12月~2016年12月我院进行供应室护理质量控制,在制定消毒隔离制度、人员培训、灭菌监测等方面采取措施,具体如下。
1.2.1 制定消毒隔离制度
制定消毒隔离制度,对整个供应室消毒、隔离等工作的有序开展起着重要的保障作用。健全、完善供应室的消毒、隔离措施,严格按照各项操作规程,明确各工作人员的分工。建立交接班工作制度,每位工作人员严格遵照执行。
1.2.2 人员培训
根据各项规章制度,对供应室工作人员进行定期培训,开展讲座等,提高对制度及各项操作的熟知度,巩固专业能力,将相关知识印成册,严格执行操作流程,提高无菌及预防院内感染的意识,并具有自我保护的能力,既保证日常工作的顺利进行,也能保护自身免受感染的威胁,同事之间互相监督,提高自身责任感。
1.2.3 灭菌监测
严格按照规则制度进行消毒灭菌。安排人员专职进行灭菌设备的维护与检查,确保设备的正常运行,能够保障医疗用品、医疗器械的灭菌要求及标准。日常开展的消毒灭菌需要进行监测,并填写监测记录,所用的消毒设备、试剂详细记录,抽样进行菌体污染监测。对灭菌柜、灭菌器皿、工作台、室内空气等定期进行消毒、灭菌监测。
1.3 观察指标
对比两个阶段院内感染的情况,记录感染阳性例数,计算感染发生率。
1.4 统计学方法
采用SPSS 16.0统计学软件进行数据分析,计数资料采用x2检验,计量资料以表示,以P<0.05为差异有统计学意义。
2.1 两个阶段院内感染情况对比
供应室护理质量控制采取措施后,院内感染发生率为2.0%,供应室护理质量控制未采取措施前,院内感染发生率为15.0%,两个阶段比较,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。
表1 两个阶段院内感染情况对比(n,%)
供应室作为医院的重要部门,任何一个环节出错,即可引起较大的影响。根据医院供应室的实际情况,采取合理的护理干预措施,保障临床各科室的工作顺畅,预防院内感染,优化护理资源的合理调配[5]。
本文中2015年12月~2016年12月我院进行供应室护理质量控制,并与2014年11月~2015年11月在我院未进行供应室护理质量控制的情况进行比较。结果表明,供应室护理质量控制采取措施后,院内感染发生率为2.0%,供应室护理质量控制未采取措施前,院内感染发生率为15.0%,差异有统计学意义。在我院进行供应室护理质量控制能够降低院内感染发生率,具有临床应用意义。
综上所述,供应室护理质量控制是医院一项重要的工作,在制定消毒隔离制度、人员培训、灭菌监测等方面采取措施,既能提高供应室工作效率,还能降低院内感染发生率,具有一定指导意义,是值得护理人员学习、提高护理素质的方法,可给予大力推广。
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[2] 吴盼丰,傅建英,童利民,等.强化安全管理模式对消毒供应室护理质量、物品准备完善率及满意度的影响[J].现代实用医学,2016,28(10):1385-1386.
国医药科学,2016,14(1):191-193.
[2] 姜莲英.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果分析[J].糖尿病新世界,2016,19(11):126-127.
[3] 关莉艳.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果[J].航空航天医学杂志,2016,27(5):646-647.
[4] 郝晓霞.全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果[J].世界临床医学,2016,10(19):194.
本文编辑:张 钰
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ISSN.2096-2479.2017.35.127.02