以特色活动为载体实践“雅行”教育

陈映华

【关键词】 创雅境；说雅言；践雅行；诵雅

文；养雅趣

【中图分类号】 G623.22

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）

17—0030—01

著名教育家叶圣陶曾说过：“教育就是习惯的培养。”而小学中年级阶段的学生正处于身心成长和行为习惯养成的关键阶段，具有极强的可塑性。“雅行”教育能使学生有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的風度和高雅的情趣，在看待问题的方式和选择行为倾向时能沿着健康正确的方向发展。

一、创雅境——精致、典雅、厚重

创雅境，可通过营造校园文化氛围，创建精致、典雅、厚重的育人环境。通过绿化、美化、净化、园林化、知识化的校园环境，发挥校园文化的熏陶功能，让校园的一景一物，每堵墙壁，每个角落都能无声地“说话”。此外，精心布置教室，营造书香班级。独具匠心的班级布置给予每位学生展示自己风采的平台和机会，透出平等、宽容、激励、催人奋进的班级文化，创造出各自不同的班级文化特色和学习文化氛围。

二、说雅言——言正、言明、言美

说雅言，应立足于课堂教学主阵地，使学生言正、言明、言美。课堂教学能在有限的空间和时间内，集中传递古今中外、不同国家、不同民族、多种多样的精神文明的内容。它所使用的教材具有很强的教育性，这使得教学本身充满了教育性，真正领会并贯彻每一门学科每一节课的教学目标，就会使学生逐步形成正确的认识社会、认识自然的能力，形成良好的品质。平时教学中，教师应结合学校实际情况，紧扣“雅行”教育主要内容，以中年级各班为单位开展说雅言活动，促使“雅行”教育理念融入大德育观。

三、践雅行——行端、行慎、行安

践雅行，可开展一系列活动，使学生达到行端、行慎、行安。1.安全“七个一”活动。生命重于泰山，安全高于一切！开展“安全七个一”活动，即：一次国旗下的演讲、一次主题晨会、一次安全隐患大排查、一次安全知识讲座、一次安全知识竞赛、一次安全知识手抄报和一次安全路队检查。增强了学生的安全意识，对构建安全、稳定、和谐的校园环境起到了积极的助推作用。2.细化文明礼仪教育。常言道：千里之行，始于足下。“雅行”教育，从“礼仪、学习、安全、生活、卫生、健康”几个方面入手，然后再把每个方面进行细化，一周一重点，逐一落实。在愉悦的气氛中，形式多样地对学生行为进行训练，多欣赏，少指责，让学生一点一点的进步。3.结合节日开展活动。以春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动；利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母，践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”“感恩社会”“关爱长辈”的教育活动。

四、诵雅文——传承经典美文，滋润心灵成长

诵雅文，不仅能使学生学经典美文，还能滋润心灵成长。笔者所在学校经常开展“每日一诵，每月一读”活动，让学生诵读经典，品味书香，让诗词融进学生的血脉，深入学生的思想和心灵。此外，还开展读书交流会，以达到“童心阅读，书海扬帆”的目的。每月一次的读书交流会是一个好书交流、分享的平台，也是学生展示读书成果的平台。这进一步激发了学生的读书兴趣，能开阔学生的视野、增长知识、陶冶情操，还能使学生树立博览群书的阅读意识。

五、养雅趣——兴趣广泛，情趣高雅

养雅趣教育，可使学生兴趣广泛，情趣高雅。如，阳光健身、快乐运动活动，通过举行武术操、手语操比赛、足球赛、拍篮球比赛等形式，培养学生快乐运动的情趣；“棋”海博弈，可使学生在“棋艺”课上屏气凝神，时而紧皱眉头，时而展眉轻笑，棋子的起伏轻落，无不展现着比赛双方的心智交流；弘扬传统文化，书写美观汉字，可在中年级学生中开展硬笔书法大赛，增强学生写规范字、用规范字的意识，激发学生写字练字的兴趣，提高学生端正、整洁地书写汉字的能力；“课本剧”表演能使中年级学生增强协作能力，从导演编排、道具准备、集体融合等方面都精心设计，互相协作，表演时无论是语言表述、肢体展现，还是面部神情等都有比较高的要求，既让学生感受到了艺术表演的魅力，又全方面地发展了学生的能力，可谓意义非凡。

总之，通过内容丰富、形式多样、行之有效的“雅行”教育系列活动，对学生进行激励和感召，使学生在潜移默化中树立人生坐标，拥有“文雅的言谈、优雅的举止、高雅的情趣和儒雅的气质。”

（本文为甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度课题《中年级“雅行”教育系列活动研究》研究成果，课题编号：[ZY2015_1133]）

编辑：张慧敏