孙良凤
随着教育制度的改革与发展,越来越多的人意识到学好语文的重要性。数学家苏步青先生曾经说过:“如果说数学是各门学科的基础,那么语文就是这个基础的基础。”语文是有着悠久历史的语言,是我们日常生活中时时离不了的知识。语文具有工具性和思想性的特点。学好语文不仅方便我们的学习与交往,还能学到许多优秀的品质,提高我们的个人素质。国家领导人到北京师范大学看望教师、学生时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从課本中去掉,‘去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”这掀起了学习经典、学习语文的热潮,学好语文已经成了每个学生应该做到的事情。
要想学好语文,绝非一朝一夕之功。毛泽东同志在一篇文章中写道:语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。学语文重视日积月累,持之以恒。很多高三的学生家长抱怨孩子语文成绩较差,花很多工夫找老师给孩子补习,常常到头来收效甚微。在一个人的成长过程中,从出生之后的牙牙学语,到长大后各种层次的阅读;从小学时期学习的拼音、汉字,到中学时期学习的文言文;从一句话的书写,到各种体裁、各类文章的挥洒,无不是学习语文的过程。因此,一个人从出生就相当于在不停地学语文,可想而知,如果平日里不够重视,十几年漏掉的知识,岂是靠几个月就能弥补得了的?所以,学语文一定要做到持之以恒,要能够吃苦。没有“苦”就谈不上“恒”,要做到“恒”,必然要下苦功。
语文学习是字、词、句、段、篇的学习,是听、说、读、写的训练。汉字是语文的基础,要掌握汉字的字音、字形,从小就要打好基础,语文课文要认真读,生字要反复写。很多人反对小学语文老师布置重复性的作业,实践证明,大多数孩子只有在一遍遍的重复中才能逐渐加深对生字的印象。读得少了,就容易分辨不清形近字;写得少了,就容易出现“缺胳膊少腿”的错别字。就像认识一个人一样,经常见面,常常在一起,才能更熟悉这个人的一言一行、一举一动,才能闻其声便能知其人,对这个人了记于心。
汉字的识记需要下功夫,要想掌握字词的用法,需要不断努力。遇到一个陌生的词语,想知道它的意思有许多简洁的方法,问问他人或者上网搜索都可以。但这样得来的结果往往比较肤浅,不仅印象不深,而且了解得比较片面,无法形成系统的知识链条。如果肯下苦功就不一样了。多查阅一些资料,既了解词语的意思,又了解它的用法,甚至出处。这样对这个词就能掌握得灵活自如,避免出现运用上的错误。我们祖国的语言非常丰富,许多同义词、近义词只有细微的差别,必须平日里下功夫,大量地积累材料,通晓其异同,才能正确灵活地应用。
读写能力的提高更需要下苦功。陈毅身为军人,却能写出豪迈的诗篇,他曾经说过:不用一番苦功要做到文章清通,书写自由,是不可能的。读书百遍,其义自见。”“读书破万卷,下笔如有神。”也说明了这个道理。没有大量的阅读,哪里来的灵感?多年的教育经验告诉我,即使再聪明的孩子,缺少了大量阅读的基础,在面临语文读写的时候,也会出现理解偏差、词语匮乏、意思明白但不知道怎样表达、思路狭窄等问题。而喜欢读书的孩子,却善于联想,写起东西来文思泉涌,别出心裁。那些文学大家,哪个不是酷爱阅读?高尔基为读书宁愿受尽毒打,鲁迅为读书嚼辣椒驱寒,巴金生病时无书可读,甚至闭上眼睛攻读自己留在脑海中的“书”……只有在阅读上下了苦功,在头脑中积累了大量的材料,才能做到“博观而约取,厚积而薄发”。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”学习语文就要有肯下功夫、持之以恒的精神。那么,作为语文教师怎样帮助学生学好语文呢?
首先,要从思想上打消学生“投机取巧学语文”的思想,端正学生学习语文的态度,养成刻苦学习的良好习惯。教师可以借助语文本身思想性的特点,做好学生的思想工作。例如学习《送东阳马生序》时,可以对“家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”多做探讨,引导学生刻苦读书。学到白居易的《卖炭翁》,借机介绍白居易年轻时苦学的例子:“昼课赋,夜读书,间又课诗,不遑寝息矣。以至于口舌成疮,手肘成胝……”激励学生用功读写。教师也可以利用学生周围的例子树立榜样,进行教育。让语文学得好的孩子介绍经验,成立“帮带小组”。另外,教师还可以通过现身说法或反面的例子,让学生懂得逝去的年华不会再回,抓不住学语文的最佳时期,将来悔之晚矣。
其次,语文教师要教给学生学好语文的方法。语文学习重在积累。积累的途径有很多,除了抓住课堂积累以外,还要重视在日常生活中进行积累:读书看报中积累、与人交谈中积累、通过网络或其他电子设备进行积累等。许多有名的作家都有随身带个本子的习惯,把交谈中的妙语连珠、突发的思维灵感、独特的事件等都随身记录下来。甚至有人去餐馆吃饭时看到有趣的菜单,也会积累下来,日后成为习作的素材。语文教师要训练学生学会积累,养成善于观察生活、勤于思考生活的良好习惯。
总之,语文老师要通过各种渠道让学生明白学好语文要用功的道理,树立学好语文的志向,学会学习语文的方法。
编辑 鲁翠红