试论如何提升职业指导效果和效率

陈丽霞

【摘要】在当前高校教育中，缺乏对学生进行职业指导教育，降低学生职业素质与职业能力，应明确职业指导目标，完善教育中的职业指导体系，提升职业指导的效果，对改善当前职业指导效率具有积极意义。以下本文试论如何提升职业指导效果和效率。

【关键词】效果 ； 职业指导 ； 高校

【中图分类号】H159 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0079-01

针对高校职业指导中，应该做到与时俱进，提高学生自身的职业责任感，使学生具有更高的职业素养，提升高校职业指导水平。

1.当前职业指导存在的弊端

1.1观念落后

职业指导，就是指导学生可以正确了解、选择以及转换职业的科学，在高校中，其职业指导较为薄弱，高校职业指导中，多数还处于传统理念，重理论、轻实践，教师职业指导观念落后，知识更新慢，只注重于教室教学，轻视实践方面教学水平【1】。这样导致求职者只能聆听课堂上求职理论，却不能将其真正实践。

1.2职业指导局限性

职业指导中，不能指导学生发挥个性特色，从学生自身出发，分析学生长处指导其选择职业，反而给学生灌输千篇一律的求职工作技巧，使学生求职面临窘境。另外，由于资金、人才技术原因，以及就业指导的教师水平较低，均不利于学生职业水平的提高。

1.3职业指导体系不全

高校学生就业指导中，不够重视职业生涯规划与入职匹配，在就业信息发布、就业宣传以及就业技巧方面指导学生，忽视学生创新、创业以及实践能力，对学生就业指导不够全面。就业指导中，缺乏学生入职窗口，学生经过职业指导后，难以入职，使得高校职业指导仅为空谈，失去其职业指导意义。

2.职业指导的重要性及意义

2.1进行职业指导的重要性

针对学生进行职业指导，提高学生就业能力，规避学生就业误区，避免就业陷阱。可以提高用人单位对学生的好感，提高学生在职业中的工作效率，使高校学生可以找到好职业的同时，也可以在职业指导中，培养学生使学生可以胜任这项职业，同时，还可以避免学生被社会中一些不良的职业单位所欺骗，使学生能够在今后职业生涯中，维护自身权益。

2.2提升职业指导工作意义

高校中，职业指导，是学生进入职业道路的窗口，优化改进职业指导工作，使高校学生可以在高效率职业指导下步入工作，对学生今后职业发展产生积极影响【2】。职业指导中，指导、协调以及评估学生职业指导活动，积极开展实习-就业一体化，使学生可以懂得利用自己的长处，发挥职业优势。优化改进职业指导，可以使高校学生就业率得到提升，满足社会对高校学生人才的需求，提升职业指导效率。

3.提升职业指导效果及效率的措施

3.1转化当前职业指导的观念

改变传统的职业指导理念，重视对学生实践能力培养，加强学生职业素养以及岗位的应变的能力。在高校学生职业指导全程之中，可以帮助学生树立积极正确的职业工作目标，加强对高校学生职业指导，对其进行实训以及职业实习方面的活动，改革职业指导的方式，高校教师可以在职业指导中，坚持为学生服务的宗旨，对学生实施职业指导工作，以帮助学生快速就业。职业指导中，以创新、个性化观念，进行职业指导工作。对于学生的职业生涯规划中，高校教师应该指导学生，不管是什么时候，学生做到努力工作，充实自身。并且，高校教师还应该明确职业指导目标，推动学生实现就业，并同时培养学生自主职业发展意识，可以指导学生通过在工作实践中，鉴别、吸取职业工作经验，促使学生职业工作业务水平的提升。

3.2多元化进行职业指导工作

在职业指导中，搭建职业信息网络平台，应用科学化职业指导学方法，为学生职业指导工作建立沟通平台，投入多媒体、计算机、QQ、微信等现代化技术，拉近师生间的距离，促进师生交流。针对不同求职学生，在学生求职前可以给予其指导面试技巧，推荐学生合适的应聘单位，提高学生求职成功率和满意率【3】。同时加强培养目标定位的针对性，课程、教学尽量符合企业职业能力要求，加强校企合作。完善高校的职业指导内容，规范职业指导课程规，根据不同年龄、层次、专业学生特点，有针对性开展高校职业指导工作，有助于提升当前职业指导效果。锻炼不同性格学生在今后职业中的执行能力，使学生遇事能够多忍耐，做到不骄不躁，提高高校学生在职业道路上的心理素质。提高学生与人沟通交流的能力，让学生在校期间就多走进社会，不要一味的灌输纯理论知识，提醒學生职业能力的重要性。使学生在今后的职业工作过程中，对职业环境有更好的抗压力，培养学生综合实践能力，使学生在工作岗位上，做出优秀的成绩。

3.3完善职业指导体系

完善职业指导体系，引导学生准确定位自身特点，健全职业指导机构，加强与用人单位的合作，可以推进供求沟通配合。提升学生职业中的实践技能，加强对学生进行就业指导，构建职业指导体系，深度规划校企合作中学生职业生涯，同时还可以高校使学生充分了解职业中的工作核心，将理论知识带到实际工作中，拓宽学生的就业渠道。职业指导中，可以通过与企业联络，走访市场，多渠道收集用人单位招工信息，经筛选后通过实习班主任及时下达到未就业的学生本人。构建职业指导管理体制，定位高校人才培养计划，对于高校课程设置，也都要结合学生的职业未来来进行设置，要加强对高校学生的就业指导工作，不能脱离职业实践，增强高校学生的职业实践能力。对于高校职业指导中，增强学生职业道路上的自信心与成就感，使高校学生更有勇气面对未来的职业压力。加强专业职业指导队伍的建设，尽快引进或培养一批具有职业指导经验的教师队伍，加强校内外实验实训基地沟通，增加学生就业机会，使学生经职业指导后可以顺利就业。

4.结论

综上所述，在当前高校职业指导过程中，提升职业指导效果，教师应以人文本，结合学生自身特点给予其进行职业指导，使学生可以对自身职业有良好的规划，不仅可以获得满意的职业指导效果，还可以提升高校职业指导效率。

参考文献

[1]赵旭.试论如何提升职业指导效果和效率[J].中国商贸，2013，（34）：157-158，161.

[2]冯丽丽.试论如何提升职业指导效果和效率[J].邢台职业技术学院学报，2013，30（5）：48-50.

[3]高月兰.试论如何提升职业指导效果和效率[J].网友世界·云教育，2014，（13）：134-134.endprint