现代图书馆建立微信阅读平台的必要性和意义

孜万古丽·伊布拉

摘要： 随着经济社会的发展，互联网普及，手机等移动终端为更多的人所熟知，“拇指文化”成为这一时期的新名词，通过一键搜索即可获取信息，人们可以不再埋首书山而将家事、国事、天下事一并阅览，深阅读不再是人们获取知识的为宜途径，电脑、手机、电子书等工具为人们提供随时随地阅读的便利。本文主要是在探究“微”阅读的基础上，对现代图书馆建立为微信阅读平台的必要性和意义进行深入探究。

关键词： 现代图书馆；微信阅读；平台；必要性

一、 “微” 阅读概述

微阅读是借助短消息、网文和短文体生存的阅读方式，在信息化时代，时间变得碎片化，阅读也不如想象中惬意，也随之碎片化，于是，我们把图书馆放在手里，一有时间就能拿起手机，翻一翻喜欢的书。微阅读主要传递信息，契合了现代社会快节奏的生活需要，也与现代人“开机化生存”的生活方式息息相关。单将之与“时髦”、“肤浅”等词相联系，实在有失公允。互联网让报业恐慌过，“读图”的让“读字”的恐慌过，微阅读也毫不例外，就像有人说的，在微阅读时代，“就像书法成为权贵们的品位标志一样，读书将成为文化晋阶的身份符号”。文本的短小、迅捷营造了一种令人备感舒适的微阅读氛围 翻开这样的文本并不需要太多的背景铺垫，不需要过多的感情投入，甚至不要求阅读经验的前后连贯。但是微阅读只是提供了过去没有的一种阅读方式，并不适用于所有文本，也不能替代其他阅读方式。

二、 利用微信开展“微”阅读

（一） 微信发展现状

微信自 2011 年开发并应用以来，根据不完全统计，至2012 年 3 月底用户超 1 亿这一阶段共用时 433 天；至 2014年 7 月 21 日用户达 4.5 亿，且海外用户达 1.6 亿；至 2016年 6 月 30 日，用户累计 9.27 亿，活跃用户为 8 亿人次。微信作为一种低成本的推广阅读形式，具有其他推广软件所不具备的优势，有助于图书馆与用户之间进行信息资源推送。

（二） 从微信的角度来看微阅读

构建丰富多元化的内容体系能有效提高微信阅读推广的效果，笔者认为，微信公众平台阅读推广的内容分为以下几类：

1、利用微信公众平台的宣传推广，可以将传统的宣

传内容“电子化”处理，注重载体的多元化，可以视频、音

频、动画等作为活动宣传的载体，以更加生动、新颖的宣传

方式吸引读者参与。

2、微信阅读实现了在线信息资源的共享。通过走访调查及查阅相关资料发现，当前大多数图书馆的微信线上推广内容具有局限性，在以后的微信推广中应将更多的内容放置于公众平台上，既方便了读者查阅和观察，也充分发挥了微信阅读的作用。

3、操作简单，资源丰富。微信阅读包含各类学科的不同知識信息，涉猎广泛，通过视频、音频、动画等形式将内容展现给读者，为读者带来更加直观的感受和更加全面的信息。

4、较强的时效性，贴近读者生活。时时捕捉国内外新闻资讯，展现社会发展动态，让读者在第一时间掌握事件发展，一些贴近于读者的社会事件更能引发人们的共鸣。

三、 现代图书馆建立微信阅读平台的必要性和意义

（一） 丰富的电子资源可使用人们每天会收到来自各种媒介的海量信息，其中很多信息并不是读者所需要的，微信的出现改变了人们获取信息的方式，图书馆将书籍按照一定的分类上传至微信平台，读者可以根据自己的喜好和需求主动订阅信息，对不喜欢的内容也可以屏蔽，这种传播方式相对来说更具针对性，读者通过微信接收阅读消息更加轻松、便捷，还可以享受到更加精准的传播。

（二） 固定的读者群，宣传便利从上文中可以看出，微信从 2011 年开发应用以来，截止到 2016 年已 9.27 亿用户，微信以其多功能、实时通讯、免费、操作简单等优势获得用户的喜爱，图书馆推广的对象是面向全体公众，庞大的阅读群体为图书馆微信阅读平台积攒了大量的读者基础，以微信推广的方式，图书馆阅读受众面将持续增加。

（三）方便服务广大读者群体

读者在微信阅读遇到问题时，可以使用公众平台自动应答或人工即时回复的功能，加强图书馆与用户间的交流，当前我国大多数图书馆都设置了自动应答功能，也有部分图书馆采用与本馆参考咨询网链接的方法，来实现与读者交流。除此之外，朋友圈的功能也是相当强大，用户可以对发表的文字、图片进行点赞、评论，图馆员在对某一阅读话题讨论时，可将资料及观点发至朋友圈，发起评论，实现互动交流。

微阅读不仅普遍深入认知能力尚不广泛的青少年群体，更以高科技赋予的“便利”和“海量”渗透到人们业余生活的每一个角落。微阅读不是一种颠覆，而更像一次推动，或许，这种新的阅读模式可成为激发新文体的动力。唐诗宋词无比绚烂，创造了文学史上的里程碑。

参考文献：

[1]韦璐娉. 基于微信和 APP 客户端的图书馆社会化阅读服务模式研究[D].南京大学，2014.

[2]蔡忆. 区县图书馆公共文化服务创新机制研究[D].华东政法大学，2016.

[3]陆晓红. 我国公共图书馆儿童阅读推广模式研究[D].南开大学，2014.

[4]李羽潇. 阅读滋养童心——公共图书馆少儿阅读推广工作的开展与创新[A]. 中国西部公共图书馆联合会.中国西部公共图书馆联合会第二届（2015）年会暨学术讨论会会议论文集（三） [C].中国西部公共图书馆联合会：，2015：7.endprint