学会预习，无师自通

敖萌

开学了，祝贺同学们“升级”。可是，不少同学并没有那么开心，他们感叹：新学期的新课程，好难啊！别着急，既然“升级”了，我们一定有办法“打怪”。只要你学会了预习，无论哪门课程，都能无师自通，事半功倍。

预习最大的好处就是让我们对新知识“心中有数”，不再害怕新知识。通过预习，我们可以在学过知识的基础上进一步探索，就好像去认识一个“熟悉的陌生人”。

看到這张图，如果你好奇：什么是因数？什么是互质？那你至少可以从图中看出，它们和“整除”“倍数”一样，都属于“整数之间的关系”，并且，它们很有可能和“除数”“倍数”是“亲戚”呢！这样“温故而知新”，是不是觉得新知识不那么可怕了？

在上课前理清新课程的结构和重点，就意味着困难解决了一大半，听课时就可以“轻装上阵”，而不是“如临大敌”了。

那么，预习有哪些要求呢？只要记住“两个针对”就可以啦！

1.针对老师授课特点

在教学课程中，有的老师讲课基本依据教材适当拓展，那么就需要我们以课本为主；有的老师讲课则非常自由、开放，那么我们就要在预习时搜集资料，查找工具书，提出新问题、新思路。

学会使用工具书、参考书，上网搜索资料，都会提高你的预习效果。

2.针对课程的特点

预习的方式是精细还是粗略，精细或粗略的程度如何，要在预习前想到。如英语的单词、句子，就要我们多听音频、多朗读；而数学则要多算、多想，有些图形还得画一画、剪一剪、折一折，才能加深印象。

学科不同，预习方法也不同。如果你“算”英语、“读”数学，那可就要闹笑话了。预习的目标是“无师自通”，这可得一步一步来：

首先，初步了解下一节课的内容和层次。

接着，巩固复习旧知识，找出新旧知识之间的联系。

然后，找出课文中的重点、难点和疑问，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识点要特别注意。

最后，试做课后的习题，给难度较大的问题做个记号。万一做不到“无师自通”，还得虚心请教老师哟！

预习时，可以拿一本专用的练习本写写画画，这样一来，上课的时候，你能根据老师的讲解，不断修正、完善自己对知识点的理解。

这是某同学做的预习笔记，你认为还可以补充哪些内容呢？赶快把你想补充的内容发给我们吧！我们的地址是广西桂林市普陀路广西期刊传媒集团《数学大王》杂志社，邮编541004，电子邮箱是zlkc365@126.com，微信投稿，优先拿到认证权！endprint