英语中“狗”隐喻的映射过程分析

摘要：英语中有大量和狗有关的表达，它们大多都运用了隐喻，该怎样解读他们的含义呢？隐喻的过程其实就是映射的过程，本文于是从狗的生理特征，狗的生活习性，狗在自然界的实际地位，和人和狗的动物通性等几个映射的角度分析了英语中和狗有关的隐喻的含义。

关键词：狗；隐喻；映射

在人类生活中，隐喻是普遍存在的，隐喻不仅是一种修辞手法，更是一种思维方式。而隐喻的过程其实就是映射的过程，就是通过寻找在不同的事物间的相似性，把任意两事物联系起来的过程。由于狗与人的关系非常密切，所以英语中有大量的和狗有关的隐喻。把狗这个源域的某些特征映射到人这个目标域上，这种联想产生于人们生产生活的实践。

一、源于狗的某些生理特征的映射

狗沒有语言，所以会用一定的肢体语言表达喜怒哀乐。它区别与人类的尾巴就有着表达心情的风向标的作用。当它非常高兴时，就会把尾巴翘起来使劲摇摆，所以英语中就有a dog with two tails来形象地表示狗非常高兴。当狗情绪低落沮丧时，则会尾巴下垂，夹在两腿间，于是就有了with two tails between the legs表示垂头丧气。另外，由于狗容易生跳蚤，所以He who lies down with dogs will rise with fleas.这句话就是贬义的，意思是近墨者黑。还有，因为在炎热的夏季，三伏天，狗有个非常明显的特征，就是大张着嘴巴，伸出长长的舌头，靠唾液中水分蒸发来散热，所以dog days的意思是三伏天，指一年中天气最热的时期。dog-eared 是根据大多数狗的耳朵平时的向下耷拉着的特点形象的表示书因翻旧而变得页角折卷的样子。还有，狗会水，擅长游泳，所以water dog 表示水性好的人。最后说一下猎狗，由于它嗅觉灵敏，奔跑速度非常快，所以greyhound 可指快船﹑长途汽车。

二、源于狗的某些生活习性的映射

我们都知道狗是忠诚的，所以，Die dog for somebody 的隐喻映射源就是狗的忠实品质，表示狗从一而终，甘为知己死的行为。另外，狗喜欢啃咬，从这个角度，我们又可以理解一些习语。例如：狗非常愿意吃骨头，所以A good dog deserves a good bone.用来表示有功者理应受赏。Let sleeping dogs lie.这句话的意思是不要去招惹正在睡觉的狗，勿惹是生非，否则，它被惹恼可能会起来咬人的。而养狗的人经常告诉我们这样的现象：Barking dogs seldom bite.吠犬不咬人；Dumb dogs are dangerous.不叫的狗是危险的。这恰如两类人：有的人言语上十分锋利，说话从来不饶人，但仅仅只是痛快痛快嘴而已，往往不会对你做出实质性侵害的行为。而还有一种人平时不多言语，性格比较内向，看似非常好相处，可一旦发起脾气来，则非常具有爆发性，破坏性，容易做出不理智的行为。而另一习语Its very much dog eat dog out there是说那儿的竞争非常残酷，激烈。Beware of dogs， beware of evil workers.意思是提防恶狗，提防恶人.也是从狗会咬人这个角度说的。除此以外，狗还有个令人感到不爽的恶习，就吃大便，所以The dog returns to his vomit.带有贬义，指重犯旧日的罪行、狗改不了吃屎。

三、源于狗在自然界的实际地位的映射

当考虑狗的自然属性时，狗在自然界中的地位是低于人的，人是高级动物吗，所以英语中有许多和狗有关的习语都是略带贬义的。例如：lead a dog's life指的是过着穷苦和悲惨的生活。go to the dogs堕落，沦落，没落，可以形容一个人的生活每况愈下，或形容一个国家正在垮下去等等。in the dog house 失宠、陷入困境。

四、源于人和狗的动物通性的映射

在所有的动物中，狗似乎是和人类关系最密切的。很多人把狗当作人类的朋友，甚至把它当作家庭成员之一，认为狗和人类是平等的。并且在与狗长期相处的过程中，人们发现狗是通人性的，人和狗是有相通之处的。所以，人们慢慢地开始用狗喻指人，狗本身没有褒贬义之分，句子短语的含义完全取决于它前面的修饰语。例如：如You are a lucky dog.你是一个幸运儿；Every dog has his day.凡人皆有得意日；You cant teach an old dog new tricks老狗学不会新把戏，喻指老人学不了新东西，因为老年人接受能力慢，不容易学会新的技能；a dull dog 则指不善言谈，比较乏味的人；a clever dog指聪明的孩子；a big dog 喻指大亨、要人；a top dog 指居高位者。

通过揭示这些习语的隐喻映射过程，英语学习者能够更好的了解英语中和狗有关的很多习语意义形成的原因和理据，能够更好的识记这些习语，以至于能够在以后的学习生活中恰当灵活地运用它们。

作者简介：崔艳，哈尔滨师范大学在读硕士研究生，黑龙江财经学院教师，副教授，研究方向：认知语言学，心理语言学。endprint