《现代交换技术》实验课程教学改革

吴冉，杨恒，方伟伟

（南阳理工学院计算机与信息工程学院，南阳473000）

《现代交换技术》实验课程教学改革

吴冉，杨恒，方伟伟

（南阳理工学院计算机与信息工程学院，南阳473000）

《现代交换技术》是通信工程等相关专业的一门重要的专业课。为了克服传统实验箱的缺点，提高学生的动手能力，增加就业优势，从分层设计实验教学内容、自主选择考核制度、校企合作、建设实训平台四个方面对《现代交换技术》实验课进行改革，从通信类毕业生的反馈可以看出改革达到一定的效果。

在都市文明的吸引下，大量农民离开农村，来到城市工作，他们没有城市户籍，经济收入和社会地位都很低。作为都市的新移民，农民工这个群体的形象在都市电影中得到了展现。在影片中，几乎每个农民工都碰到相同的问题——身份认同问题。一方面，农民渴望来到都市;另一方面，来到都市的农民工却在城市与乡村、都市景观与乡土情结、工人身份与农民身份之间摇摆，从而陷入深度的身份认同危机。

为了进一步提高区县级电视台专题节目的质量，在节目拍摄手段上要下功夫、创新拍摄手段，这样才能够让更多的观众产生新的兴趣点。中央电视台的新闻因具有权威性，所以专题节目用词精准，所表达的意思言简意赅。而区县级的观众从一定程度上来说，观众的文化水平以及专业素质相对较低，在拍摄手段上尽可能以简单直观的方式进行拍摄，这样便于地方观众理解，容易引起观众的共鸣，一定程度上拉近节目与群众之间的距离，吸引观众关注自己的节目。以普法为例，在剧本上以及人物讲述角度上，可以采取第一人称的拍摄手法，语言通俗易懂，镜头简单明了，这样观众就更容易理解和掌握法律知识。

分层次教学；校企合作；实训平台

综上所述，对缺氧缺血性脑病新生儿给予选择性头部亚低温治疗安全性高、疗效显著，能够对患儿神经、运动功能起到改善作用，不良反应少，可广泛应用于临床。

0 引言

1.2 综合型实验

从上述案例分析中可以看出，在新的个税制度下，案例一的税负有所减少，而且降幅比较大，而案例二的税负反而增加。

1 实验教学内容的改革

我们尊重学生的个性差异，从实际出发，立足学校现有实验条件，因材施教，分层次安排实验教学内容，为不同层次的学生提供不同的实验内容。

这类实验给定实验要求和实验条件，让学生自己设计实验方案并设法实现。要想完成这类实验，验证型实验和综合型实验是基础。设计型实验有3个，包括电话呼叫接续开发实验、电话会议功能开发实验、电话接口电路的硬件设计。通过这些实验教学，能够加深学生对理论知识的理解，培养学生的创新意识，提高学生独立解决实际问题的能力。

这类实验的目的是让学生验证基本的理论知识。学生按照实验步骤，进行连线操作，再通过简单的测试就可以观测到实验结果。验证型实验有5个，包括用户话路PCM编译码实验、时分交换（MT8980）实验、二/四线变化与回波返损测试实验、双音多频（DTMF）接收与检测实验、电话用户信令的产生与观测实验。通过这些实验，学生可以掌握基本的理论知识，为以后的实践教学做准备。

《现代交换技术》的理论性和实践性很强[1-2]，但是目前因为有限的教学条件，只能利用实验箱做部分验证性实验，教学内容单一，教学效果一般。探究通信等相关专业学生就业困难的原因[3]，一方面学生不能直接接触通信系统的相关设备，另一方面通过理论学习和一些验证性实验很难完全掌握实际的通信系统，从而导致电子信息产业非常缺乏具有项目经验或者动手能力较强的技术人员。

如果完成5个验证型实验，实验成绩是及格；完成5个验证型实验和2个综合型实验，实验成绩是中；完成5个验证型实验，2个综合型实验，1个设计型实验，实验成绩是良；完成5个验证型实验，3个综合型实验，1个设计型实验，实验成绩是优。这种自主选择的考核制度，可以激发学生的潜力和自主学习的热情，增强学生的自信心，使学生有成就感。

1.3 设计型实验

1.1 验证型实验

其中5个验证型实验是必做的，3个综合型实验和3个设计型实验是选做的。另外要合理安排实验课的时间，完成理论教学后就要进行相关的实验教学，尽快地把理论和实验对应起来，加深学生对理论知识的理解和巩固。为了更全面地掌握学生对理论和实践知识的学习情况，同一个教师负责实验和理论教学。

《现代交换技术》是通信工程等相关专业的一门重要的专业课[3-4]，综合了信号与系统、通信原理、计算机网络等课程的知识[5]。探索其实践教学改革，有利于提高学生运用所学理论知识分析解决问题的能力，有利于提高学生的实际动手能力，有利于调动学生的创新思维，增加他们的就业竞争力。

2 考核制度的改革

根据实验内容的三个层次，把实验成绩分为优、良、中、及格四个等级，学生可以根据自己的实际情况以及所期望的实验成绩，选择其中的某个层次，在规定的实验课时内完成考核，实验教师可以辅导学生完成所选择的实验项目。

这类实验的实验内容包含本课程的综合知识或与本课程相关课程的知识。综合型实验有3个，包括局间交换系统实验、电信网通信实验、与计算机联机通信实验。通过这些实验能够培养学生对知识的综合运用能力。

3 校企合作

乡村建设项目的特点为数量多且形式复杂，但总体技术难度不大，投资主体投资方式多样化，业主的需求也更加多样化。然而，项目总体规模偏小，管理成本占比反而增加。所以在初期阶段不能片面地追求经济效益，过分强调完成各类不合实际的指标。乡村EPC建造模式现阶段仍然是一种尝试，支出和回报不能成正比。乡村EPC建造模式的推进还需要进行探索实践，需要资金投入，不断总结经验，才能利用EPC自身优势在乡村振兴中发挥更大的作用。

通过校外实习基地，将学生的专业知识与综合素质与工程实践相结合，给学生提供实践的平台，提升学生的综合能力，增强学生在就业过程中的竞争力。我校与“九州通集团”进行联合培养、暑期企业实习等合作。学生学习了相关理论知识后，利用暑假去企业参观实习，将理论知识和实际设备紧密联系在一起。平时邀请企业的资深人士到学校讲座，通过技术人员对交换系统实际工作过程的进一步讲解，使学生加深对交换系统的相关内容的理解，让学生更多地了解现代交换原理及技术在实际工程中的应用。校企合作，能够有效提高学生的职业能力，使毕业生能快速实现由学生向社会人的角色转变，学生一毕业就能迅速适应企业的岗位需求。近年来通信类毕业生高薪高质量就业是我院校企合作的亮点。

4 加强实训平台建设

为了克服实验箱教学的缺点，提高学生的理解能力和动手能力，我校和中兴通讯联合投资建设了程控交换技术仿真实训平台。我们所用的交换机是中兴的ZXJ10,用ZXJ10交换机配置好数据后上传数据，拨打电话来验证数据是否正确，让学生理解交换的过程。通过对实际交换设备的操作，学生加深了对分组交换、7号信令等概念的理解。通过该实训平台，学生有机会学习主流设备的操作，学生可以随时随地进行上机操作，实地测试数据分析数据，实地测试数据。学生学会了安装通信设备，能够识别光纤、以太网、光纤检测、馈线、语音线缆、视频线缆等各种线缆，能够根据实际进行程控交换机的硬件连接、加载配置，以及程控交换机新业务的配置、管理与维护。图1是学生在实训平台进行实际操作的图片。

图1 学生在实训平台进行实际操作

教师也可以在这些设备上开发相关的应用，使学生在软硬件开发方面得到全面的提高，开发新的业务，激发学生的开发热情和创造性。实训平台为学生提供了模拟的实际工作环境，在这样的实践环境中，学生可以更加快速地掌握理论知识，他们综合运用知识的能力和动手能力也得到了提高，而且他们可以提前掌握实用的操作能力，当就业的时候就有了优势，因为他们节省了企业的前期培训。目前我院毕业生中很多同学从事通信产品的维护工作，他们非常感激学院提供的实训平台让他们提前得到了操作设备的机会，很快地进入了工作角色。

5 结语

学生能力的培养是一个长期的过程，贯穿在整个教育教学中，为了提高学生的动手能力，缓解学生的就业压力，文中对《现代交换技术》实验课的教学内容，考核制度进行了改革，为了辅助实验教学，学院与企业进行合作，建设实训平台。从通信类专业毕业生的高薪高质量就业情况来看，改革达到了实际的效果。

[1]崔东艳.《现代交换技术》课程教学改革[J].河北联合大学学报，2016,16（2）:91-94.

[2]袁天夫,方易园,金杰,赵晓丽,张玉今.现代交换技术课程建设的思考[J].教育教学论坛,2016,(36):226-227.

[3]张云琦,张景波.《程控交换原理》实验课分层次教学方法初探[J].科技资讯，2009,（34）:176-178.

[4]郑仲桥.《程控交换技术》课程教学研究与探索[J].软件导刊，2012,11（7）:193-195.

[5]刘振霞,马志强,钱渊,李瑞欣.程控数字交换技术[M].西安:西安电子科技大学出版社,2013,10-15.

Teaching Reform ofModern Sw itching Technology Experiment

WURan，YANGHeng，FANGWei-wei
（College ofComputerand Information Engineering,Nanyang Institute of Technology，Nanyang 473000）

Modern switching technology is an important course of communication engineering professional and other related fields.In order to over⁃come the shortcomingsof traditionalexperimentalbox,improvemanipulative ability ofstudents,increase the employmentadvantage ofstu⁃dents,makes the reformation of the experimental course ofModern Switching Technology from four aspects,including the hierarchical de⁃sign experiment teaching content,the choice ofevaluation system,schoolenterprise cooperation,construction of training platform,it can be seen from the feedback ofcommunication graduates that the reform has reached a certain effect.

在临床诊疗上已发现，一些药物对于两类机械应力超负荷所致心肌重构的疗效存在显著差异[4]。近期在转化医学实验中报道，钙通道拮抗剂能抑制压力超负荷引起的心脏肥大，改善心功能[5]，但未改善容量超负荷引起的心肌重构[6]。这些证据说明，对于两类机械应力超负荷引发的心肌重构，诊疗方案的选择应该不同。钙通道拮抗剂对两类心肌重构疗效的差异，可能与其对关键的钙信号相关通路的调控差异有关。然而，其疗效差异的机制仍有待进一步阐明。

吴冉（1988-），女，河南南阳人，硕士研究生，讲师，研究方向为雷达信号处理和雷达信号波形设计

2017-05-02

2017-07-20

南阳理工学院2014年度本科课程考核方式改革专项研究项目（No.NIT2014BKKH-01）

1007-1423（2017）22-0010-03

10.3969/j.issn.1007-1423.2017.22.003

杨恒（1995-），男，河南商丘人，在读本科，专业为计算机与信息工程学院通信工程（学号1406735030）

方伟伟（1986-）,女,河南南阳人，博士研究生，讲师，研究方向为音频识别

Hierarchical Teaching;School Enterprise Cooperation;Training Platform