“读书已成了我的一种生活方式”

艾斐

习近平总书记说：“我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”

《三国志·蜀志九》有言：“功以才成，业以才广。”任何显赫的功绩，都是由杰出人才创立的；任何宏伟的事业，都是由人才梯队完成的。从来的宏绩伟业就都是优秀人才和杰出人才在其创造性开拓与创新性发展中所敛结出的丰硕成果。所以，习近平总书记说，治国理政必须始终牢牢把握住聚集人才和培养人才的大举措。

显然，培养人才是聚集人才的前提条件和基础建构，而培养人才的方法和途径虽然很多，但认真读书学习则始终都是最基本、最有效的实现方略。因为实践砺才干，实践出真知。然而，每一个人的实践又都必定是有限的。读书，便正是克服和弥补这种局限性的有效方法。读书也是一種别样的实践，只不过是对前人和他人的社会实践加以书面化概括与学理化总结罢了。也正是在这个意义上，高尔基说书籍是人类社会进步的阶梯，而马克思的执着苦读就更是在大英博物馆的水泥地板上留下了著名的“马克思足迹”。毛泽东一生读书近10万卷（册）左右；鲁迅则说他是把别人喝咖啡的功夫都用在读书学习上了。习近平总书记在立党为公、治国理政中不仅志存高远、心萦寰宇、视野开阔，而且也已形成了自己独有的思维方式和语言风格，这便是精准、宏博、深邃、肯綮，常常于不意之间引经据典，妙语连珠，既入木三分，又质朴亲切，此等非凡功力不仅源于强大的政治定力与崇高的人格魅力，而且也得济于他经年不辍地从读书中所得到的文化渲濡与精神升华。从十四五岁到陕北梁家河插队起，习近平就与书结下了不解之缘，常常为了要读到一本心仪的好书竟不惜徒步行走几十里山路去借阅。他认为，修身增智是做人的根本，而读书则是修身增智的津要良方。他说，对人而言，面对生活的挑战和社会的考问，自当应有“一物不知，深以为耻”的感怀与心愫。而读书，便是丰富实践、增殖智慧、陶冶品性、提升认知的正道与捷径。正是为了读书有恒、有绩、有功、有效，习近平很早就以王国维治学三境界来要求和激励自己，那就是首先要有“望断天涯路”的高远志向与执着追求，其次便是要能经得住“衣带渐宽终不悔”的寂寞与冷清。当然了，最为关键和重要的，更在于必须秉具“众里寻他千百度”，“灯火阑珊”书兴浓的慕远之心与孤诣之志。

正是在这种钢铁一般的意志和火一样的信念的支撑与引领下，习近平不仅常年坚持读书，而且极善于把读书与实践结合起来，用以开拓视野，滋养心灵，丰赡思想，升华精神，终得在“百炼钢化为绕指柔”的过程中极为有力有效地传导了正气、引导了实践、指导了工作、领导了改革。因为丰富的知识和宏厚的思想每每都能使他随时随地运用最生活化和最大众化的群众语言将治国理政、改革发展的大脉动、大方略讲得生动形象、透彻深刻、情浓意隽、至淳至真。一如他要求各级干部都要“照镜子、正衣冠”。他鼓励大家“撸起袖子加油干”。他指出：“国家好，民族好，大家才会好。”他强调“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的”。特别是他在多种场合，以不同方式反复告诫党的干部：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”而“学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解”。他指出：“现在，有的干部学风不浓，玩风太盛。这样‘以其昏昏，使人昭昭是不行的！是要贻误工作，贻误大事的！”他强调：一定要有“以学益智，以学修身”的高度自觉。因为一旦“有了学习的浓厚兴趣，就可以变‘要我学为‘我要学，变‘学一阵为‘学一生”。这样一来，就会既把学到的知识运用于工作实践，又在实践中增长解决问题的新能力、新本领。针对学习中出现的懒于读书和快餐化、碎片化、浮躁化、表面化现象，习近平特别强调多读书、读好书的必要性和重要性。他说：“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀，学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”“如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得未来。因此，全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感。”正是基于这一时代特点和现实要求，党的十八大在提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的目标和任务时，才特意将“学习型”放在了首位。因为学习是前提，只有学习好才能服务好，也才有可能和有能力实现创新与驱动发展。

正是在这样的时代特质与政治背景下，读书学习就不仅是一种需求和需要，而且更是一种必然与定然。因此，习近平强调指出：“事业发展没有止境，学习就没有止境。”他说：“古人讲‘学者非必为仕，而仕者必为学。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”显而易见，在当今社会，在改革和发展的时代大潮面前，在为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”的进军途中，认真读书学习，笃定要比以往任何时候都更加迫切和重要。基于此，习近平总书记要求：“全党同志一定要善于学习，善于重新学习。同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。这是由我们面临的形势和任务决定的。”

在这里，总书记不仅要求全党同志一定要善于学习，而且尤其要善于重新学习。这就是说，不论你以前上过什么学、读过什么书、有过多大的本事和学问，如今处于新的时代与社会，面对新的形势和任务，你都需要认真读书，重新学习。因为形势在变化，改革在深化，任务在重化，竞争在激化。近50年来人类社会创造的新知识比过去3000年的总和还要多。18世纪之前知识更新速度为90年左右；而自从进入20世纪90年代以来，知识更新已加速到3至5年。于此情况下，不认真读书学习，肯定会变为知识盲人和发生本领恐慌。而这，又显然是与时代的要求和任务的需要相逆忤、相背离。故而认真读书学习，就不仅是完善自我，丰富自我、提升自我的实际需要，更是深化改革、驱动发展、走向未来的必然要求。

特别是在中国特色社会主义建设与发展中，文化软实力的价值和作用越来越重要、越凸显，它不仅是社会主义核心价值观的胚基与酵素，更是人的思想和品性的精神架构与本质来源。这就使以文化人、以文育人成为我们的一项长期战略任务。然而，文化对人而言，却并非天赐地赋、与生俱来，而是要从认真读书学习中汲取和获得，这就使在现时代认真读书学习，比以往任何时候都显得更加迫切、更加重要。endprint