阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用

2017-09-16 06:20张蓉蓉
实用临床护理学杂志(电子版) 2017年34期
关键词:阶段性满意率剖宫产

张蓉蓉

(江苏省中西医结合医院产科,江苏 南京 210028)

阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用

张蓉蓉

(江苏省中西医结合医院产科,江苏 南京 210028)

目的 研究阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的作用。方法 选取2014年5月~2016年12月在我院进行剖腹产的患者102例作为研究对象,并将其随机分成观察组与对照组,各51例,对照组患者给予常规护理干预,观察组进患者给予阶段性健康教育护理干预,将两组患者的护理满意度变化情况进行比较。结果 观察组患者的护理满意率96.08%较对照组66.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 阶段性持续健康教育能够提高护理满意度,可以广泛用于临床护理中。

阶段性持续健康教育;剖宫产;满意度

健康教育根据某种方式为患者的健康带来积极影响,以增加患者的健康意识,从而能够良好的配合医生进行治疗[1]。随着现今我国医学技术水平的不断提高,以及护理制度的不断完善,健康宣教在日常护理工作中占据越来愈重要的地位。因此,探讨段性持续健康教育对剖宫产护理具体影响,随机抽取我院102例剖宫产患者作为研究对象,研究结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年5月~2016年12月在我院进行剖腹产的患者102例作为研究对象,并将其随机分成观察组与对照组,各51例。观察组年龄20~34岁,平均年龄(25.31±3.21)岁;对照组年龄22~37岁,平均年龄(27.12±2.65)岁;

两组患者的基线资料对比,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组:进行基础健康教育宣传(术后注意事项,告知患者母乳喂养婴儿的优点,让患者尽量坚持母乳喂养,待产妇出院后进行常规出院指导)。

观察组:对患者进行阶段性持续健康宣教,具体内容为:①向刚入院患者介绍同产房的孕妇、医院的环境、相关制度等,以患者缓和的陌生、紧张、焦虑的情绪[2]。

②术前阶段,保持产房清洁,记录好产妇的相关情况,注意与产妇交谈时的语气,根据产妇的不同情况制定针对性的护理方案[3]。

③术后恢复,产妇在术后要保持平卧姿势(6 h),避免发生疼痛;在平卧六小时之后患者可以侧身翻动,保持胃肠正常蠕动。在术后十小时以后方可进食。护理人员对患者的切口处情况给予高度关注,若是有异常情况发生应及时告知相关医生进行处理[4]。

④患者出院后的健康指导,对于要出院的患者,护理人员应将需要注意的事项一一告知患者,避免患者出现不良反应,同时,对于初生妈妈,应告知其如何正确对婴儿进行母乳喂养以及如何正确的对婴儿进行照顾。[5]。

1.3 观察指标

观察两组患者在经不同护理之后其护理满意度变化情况。

1.4 统计学方法

将两组患者的护理满意度用百分数(%)表示,采用x2检验,投入SPSS18.0版软件中进行处理。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

观察组患者的护理满意度96.08%明显高于对照组66.67%(P<0.05),见表1。

表1 两组患者护理满意变化情况(n,%)

3 讨 论

剖宫产手术是对不能正经正常分娩的产妇所采取的一种分娩方式,现今阶段我国的剖宫产手术在临床上使用越来越广泛。但是由于产妇对剖宫产的具体情况缺乏全面的认识,使进行剖宫产手术的产妇容易产生各种负面情绪,对手术的效果以及产后的正常恢复造成不良影响。因此,对患者进行手术前后持续性健康教育护理就显得尤为重要。

常规的护理存在着很大的局限性,健康教育只表现在某一个环节,而阶段性持续健康教育是在常规护理的基础上进行完善与细化,加强了对产妇心理、身体等方面的健康教育,使健康教育始终贯穿于患者手术前后的整个过程,让患者在进行生产的整个过程中都受到健康教育护理。

根据上述研究结果可知,观察组患者进行阶段性持续健康教育护理,其护理满意率96.08%较对照组常规护理满意率96.08%,差异有统计学意义(P<0.05)。

综上所述,阶段性持续健康教育在剖宫产护理能够有效提高患者对护理的满意度,促进患者身心健康发展。

观察组患者的护理满意率96.08%由于对照组66.67%(P<0.05)

[1] 杨 莉.阶段性持续健康教育应用于剖宫产护理效果评价[J].中国伤残医学,2014,22(10):296-296.

[2] 贾根芹.剖宫产护理中阶段性持续健康教育的应用效果[J].基层医学论坛,2014,18(30):4124-4125.

[3] 林艳丽.阶段性持续健康教育在剖宫产整体护理中的效果观察[J].中国医药指南,2016,14(34):277-278.

[4] 江海英.剖宫产产妇护理中健康教育的应用及效果分析[J].中国医药科学,2016,6(16):123-125.

[5] 兰 莉.阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用效果[J].中国当代医药,2014,21(28):124-126.

本文编辑:刘欣悦

R473.71

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ISSN.2096-2479.2017.34.111.01

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