自媒体时代下的高校思想政治教育工作研究

滕晓+裴昶

摘要：以QQ、微信等即时通讯工具为载体的自媒体进入了大学生的日常生活，这不仅仅改变着高校学生的生活，而且影响着高校学生的思想状态以及价值观念等。本文旨在通过搭建自媒体平台、网络调研等形式，了解自媒体的发展给大学生思想所带来的正负面影响，从而分析出自媒体时代给高校的思想政治教育工作所带来的挑战与机遇，掌握高校思想政治教育工作的规律，尝试着从全新的角度下去促进高校的思想政治教育工作，拓宽高校思想政治教育工作新途径。

关键词：自媒体 思想政治教育 创新

自媒体时代的来临，改变着大学生的信息获取以及传播途径，使大学生的人际交往方式和业余文化生活发生一系列改变，同样大学生的价值观念和思想状态也受到影响。主要表现为大学生在阅读和传播信息的过程中对信息的准确性普遍缺乏鉴别能力，这就给高校思想政治教育工作带来了及其严峻的挑战，它使得思想政治教育的环境变得更加复杂，工作对象和模式都受到冲击；另外，由于更多正能量信息的传递，也会给高校思想政治教育工作带来千载难逢的机会。本文试图通过自媒体时代背景下思想政治教育工作所面临的挑战和机遇这一角度着手，探讨如何利用自媒体有效地开展高校思想政治教育工作。

一、自媒体对大学生的影响

自媒体不同于旧媒体以及新媒体，是指普通公民经由数字科技与全球知识体系相联，一种提供与分享他们真实看法、自身新闻的途径。自媒体的主要载体有QQ、微信、朋友圈、微博等即时通讯。

大学生之所以如此热衷自媒体，是因为自媒体具有门槛低、形势新、交互强等特点，每个大学生每天都在和自媒体打着交道，成为新闻发布者或是阅读者，大大满足了大学生的好奇心和求知的渴望。据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2016年12月，中国网民数量达7.3亿之多，互联网的普及率为53.2%。其中，手机网民数量达6.95亿，并且在20-29岁年龄段网民的比例为30.3%，在整体网民中比重最大，可见大学生是使用自媒体中最积极的群体之一，他们平均每周的上网时间达到25.6小时，76.3%的大学生拥有微信，60.7%的人使用微博，50.4%的群体使用社交网站。

二、自媒体给高校思想政治教育工作带来的冲击和挑战

自媒体使信息传播变得没有限制，在自媒体时代下，人人都是新闻传播者。这给高校思想政治教育工作产生了强烈的冲击和挑战。主要体现在以下几个方面：1.自媒体不良信息的传播，使大学生价值观的受到一定影响；2.自媒体阻碍大学生的独立思考能力。大学生可以通过自媒体更快捷更方便的获取到自己想要的信息，但同样过量的信息使大学生逐渐依赖于网络，从而失去对信息的鉴别能力和理性的思考；3.思政教育工作者缺乏对自媒体的应用。大多教育者还没有将自媒体作为工作的一个重要的阵地，不了解大学生在使用自媒体过程中的行为方式，缺少对于相关言行的指导；4.影响高校思想政治教育的应对机制。过去，高校對信息的传播具有决定的作用，在处理突发事件上能够占据主导地位，从而能控制事件的发展动向。但是在自媒体时代，往往突发事件第一时间是由周围学生通过微信或其他平台传播出去，被一些人利用夸大，造成不良影响。

三、自媒体时代下高校思想政治教育工作路径研究

在自媒体时代下，思政教育工作者只有充分掌握自媒体的特点，了解自媒体对大学生思想政治教育工作带来的新影响，不断提高和丰富思想政治教育工作的新方法，努力拓宽思想政治工作的新阵地，才能展现自媒体的积极作用，分析自媒体对高校思想政治教育工作所带来的冲击和挑战，结合我校目前的实际工作情况，从以下几方面进行探寻，使我校的思想政治教育工作能够进一步提高和发展。

第一，通过自媒体平台的搭建，引导本校学生使用，观察学生发布的动态，了解学生需求，掌握学生思想动向。在自媒体环境下，从事思想政治教育工作的一线人员要建设自媒体工作平台，善于从自媒体中去获取学生的需求、思想动向，在实际工作中迅速解决学生遇到的困难，同时将情况及时反馈到自媒体中去，丰富自媒体中正向的信息内容，让学生感受到自媒体的积极作用，更好的促进高校思想政治教育工作，从而使思想政治教育工作落到实处，切实有效；

第二，提高思想政治教育工作人员自媒体能力。2014年国家教育部下发的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》明确提出辅导员应掌握网络思想政治教育相关知识，因此从事思想政治工作的辅导员应该加强对于自媒体的学习和掌握，学校也应定期组织对辅导员进行相关培训，提高辅导员应用现代信息技术的能力，研究网络传播的规律、了解网上学生思想动态；

第三，高校思想政治教育工作人员要做到全面出击、主动战领，灵活运用各种自媒体，掌握主动的话语权，引领学生正确认知。在自媒体时代下，思想政治教育工作方法的创新，落脚在是否能够熟练运用自媒体作为自己工作的新的平台，比如说开通个人或是年级微信公众平台、微博等，利用积极健康且学生感兴趣的内容将学生的目光吸引起来，及时的更新平台内容，在相关事件讨论中能够掌握话语主动权，引导学生正确的认知，传递正能量，真正实现网络教育的目的。

综上所述，自媒体宣告了信息传播进入了新的时代，它在方便了学生信息传播、获取、共享的同时，也给高校的思想政治教育工作开辟了新的领域。党的十八大提出了全党要“牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论”的新使命，这就要求高校思想政治教育工作人员必须深入学习，提高在自媒体时代下开展高校思想政治教育工作的策略研究。本文通过研究自媒体的特点以及对大学生的影响，从而分析出自媒体时代下大学生思想政治教育工作所面临的挑战和机遇，通过对工作中遇到的冲击和挑战分析，结合自媒体特点，分析总结出如何有效利用自媒体开展高校思想政治教育工作，让我校思想政治教育工作落到实处，切实有效。

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（作者单位：西安建筑科技大学）endprint