新媒体时代下高校学生党建工作模式创新研究

【摘要】当今社会已经进入了信息传播极具特色的新媒体时代，新媒体的出现，潜移默化的改变了人们的生活方式和思维方式，它以其即时性、互动性、超时空性深受广大学生的接受。如何借助新媒体高效开展学生党建工作已成为高校党建工作者适应时代发展亟须探索和研究的课题，对提高高校学生党建信息化与科学化水平，具有高度的理论及实践意义。

【关键词】新媒体 高校 学生党建工作

随着信息技术的飞速发展，网络、微博、微信等新兴媒体潜移默化的改变了人们的生活方式和思维方式，给人们的生活带来了巨大的影响。习近平总书记在全国基层党建工作手机信息系统开通仪式上强调，要把新媒体技术应用到党建工作中，既是信息化时代发展的客观要求，也是党建工作与时俱进、改革创新的重要体现。学生党建工作是高校基层党务工作的中坚力量，运用新媒体技术创新学生党建工作模式，对提高党的建设科学化水平尤为重要。

一、利用新媒体开展高校学生党建工作的新特点

与传统媒体相比，新媒体具有开放性、及时性、直观性、便捷性等特点。利用新媒体开展高校学生党建工作，学生打破时间和空间的限制，自我决定接受信息的时间、内容、形式，可较大程度上提高学生党员参与党建工作的主动性和积极性。同时，新媒体集成了文字、声音、画面、图像成一体，多种形式的直观信息，丰富了党建形式，使得党建内容更易于学生接受。

二、新媒体环境下，开展高校学生党建工作的意义

新媒体以一种新的形式，加入到党建进程中，对学生党建工作的深化和推进改革具有重要的意义。其一，随着新媒体的发展，新媒体的应用使得传媒速度更快、更新周期更短，覆盖面更广；其二，新媒体有利于高校党建工作资源重新整合。由于新媒体信息量大、资源丰富、门类齐全、传输便捷，因而通过网络形式更便捷查找、收集和整合工作所需要的相关观点，有利于提高其针对性、现实性和有效性，增强党建教育的渗透力和影响力，有利于创新党建工作手段和方式的创新，更是党建工作领域的创新；其三，新媒体可以促进高校学生党员主体性有效发挥。新媒体的互动性、交互性给传统的高校党建工作的垂直式、单一式的党员管理和教育注入了新的活力，变被动教育为主动教育，通过网络信息平台，高校党建工作主客体、师生间可以有效进行真实心态的交流沟通，表达自己内心的感受和想法，实现学生党建由“单边灌输”向互动交流转变，有助于大学生的主体参与意识的增强，参与社会活动积极性的提高。

三、新媒体环境下，高校学生党建工作面临的挑战

（一）新媒体使学生党员的思想状况更加复杂

经济全球化、社会信息化多样化的新媒体环境下，高校学生的思维方式、价值观念、道德意识等呈现出多元、多变的复杂状况，而西方敌对势力通过互联网对高校意识形态进行渗透，各种错误思潮、观点和有害信息乘虚而入，对大学生党员的理想信念、价值观造成了严重干扰，面对各种信息的冲击，当今大学生思想随之具有多面性、复杂性、易变性等特点，片面追求经济利益最大化、价值观念经济化、行为方式功利化，思想容易产生偏差，容易迷失方向，这些势必增加了高校开展学生党建工作的难度。

（二）高校党建工作方式方法较为滞后

目前仍有不少高校党务工作部门对新媒体的运用缺乏足够重视，思想觀念、工作方式上无法与网络信息化时代发展速度相适应。高校普遍存在各类网站信息更新不及时、形式单一、内容单调，导致学生关注度不高，无法达到对党员教育的理想效果。与此同时，随着新媒体技术的快速发展，高校能掌握新媒体技术又熟悉党建工作的复合型人才稀缺，难以满足运用新媒体技术开展党建工作的更高要求。同时，由于部分高校党务工作者仍承担了教学或行政工作，难以全身心投入党建工作中，这也一定程度上制约了党建工作的有效开展。

四、新媒体环境下创新高校学生党建工作的路径选择

在这样的新形势下，高校学生党建工作也应审时度势，及时调整思路、转变观念、探索新方法，发挥新媒体优势、拓展教育途径，这已成为当前高校党建工作中的重要任务。

（一）加大宣传教育，打造新媒体品牌活动

高校党务工作者积极更新工作观念，探索和实践工作新模式，牢牢把握新形势下学生党员的思想教育规律，切实增强党建工作成效。

一方面，应及时利用网络平台传达党的路线方针和政策。充分发挥网络媒体优势，强化信息传播渗透力，不断提高宣传效果。通过丰富新媒体的形式与内容，建立校园的网上党校、微博平台、校园手机报、短信平台、QQ 群等多元立体的新媒体阵地，大力宣传党建工作的基本理论、新思想、新政策；另一方面，应充分利用人们对网络关注度高的特点，充分利用网络媒体，围绕学校党建主题，打造出具有各学院特色的精品活动，借助互联网媒介，通过创新党建品牌活动的形式、内容，向广大的党员、干部和群众传播，吸引党员干部的主动参与积极性，真正将党务工作与学生成长成才相结合。同时，党务干部要发挥主观能动性，充分利用宣传工具，积极宣传党建重大活动和党建工作动态、创新做法、特色活动、典型人物等，实现“以大带小、以强带弱、以规范带不规范”，促进党建宣传工作良好氛围的形成。

（二）加强培训，提升应用新媒体技术的能力

新媒体技术随着时代的发展，不断更新新技术，高校要想保证学生党建工作跟上时代的步伐，党建工作者不仅党的理论水平要高、党性要强，要熟悉思想政治教育工作和党建工作，还要熟练掌握新媒体技术手段，才能适应新形势下党建工作的新要求。针对新媒体背景下党建工作的特点，加强对党务工作者的培训，加大党建工作者适应网络新媒体环境的工作方式与能力的业务培训力度，通过系统性地加强对党建工作者的培训，增强其信息处理和网络沟通能力，掌握新媒体环境下吸引凝聚党员青年的方式、途径，并熟练运用各种载体，不断提升党建工作队伍运用新媒体技术的能力素养。

（三）加大监管力度，整合网络资源

新媒体的广泛应用，鱼龙混杂的信息需要有较强的辨别能力，因此高校在开展党建工作时要重视网络对党员干部的监督，成立专门的监管小组，对发布的各种信息进行审核把关，增强信息传输的敏感性，发现问题及时处理，同时，要重视大学生的社会实践能力，通过实践使学生认识社会、了解社会，增强对社会的认知和体验，以此来澄清在接触媒体信息中的各种各种模糊认识，提高大学生的政治辨别能力。总之，新媒体的广泛应用是新时代开展党建工作的大势所趋，高校学生党建工作应紧跟时代步伐，提高利用新媒体创造真善美、体现正确的价值取向，真正将党建工作做到实处。

作者简介：杨明明（1988-），女，满族，辽宁本溪人，工作单位：辽宁师范大学。endprint