家长教养方式对学生青春期逆反心理的影响

黄玉凤

青春期逆反心理是学生在成长过程中出现的比较普遍的现象，这一现象受到家长及学校的重视。研究表明，父母教养方式是儿童对立违抗障碍最主要的预测因素，青少年在家庭中的自主程度越低，其逆反心理就越强烈。那么，家长的教养方式对孩子青春期逆反心理是否有影响？

为了考查家长教养方式的不同因子对逆反各维度及逆反总体的影响，我们以问卷——《青春期逆反心理问卷》的形式，采取整年级取样法，选取北京市一所重点中学初二年级全体学生及其家长进行调查。调查对象共159名，其中男生80名，女生79名。选取《初中生亲子关系特性量表》中“理解交流”“控制干涉”两个因子对学生父母进行问卷调查。

问卷题目按照从“完全符合”到“完全不符合”的五点记分法进行评定。问卷中的初中生亲子关系主要由“理解交流”“控制干涉”“尊重喜爱”“耐心宽容”四个因子构成。该问卷关注于亲子关系质量，可检测初中生亲子关系，具有较好的信效度。之所以选取“理解交流”“控制干涉”两个因子，是因为“理解交流”是初中生亲子关系的第一要素，而处于青春期逆反状态的孩子身心发展不平衡，自我意识强烈，对控制干涉有强烈的感知。问卷回收后，我们对数据进行录入、分析和研究。结果显示，理解交流与逆反各个维度（即认知逆反、情绪逆反、行为逆反和逆反总体）呈负相关，控制干涉与逆反各维度无显著相关。

从结果中可以看出，家长的教养方式对学生青春期逆反心理有重要影响，家长在教养孩子的过程中如果能多跟孩子交流，则孩子越不易逆反，家长的理解交流可以降低孩子各个维度的逆反。

家庭教育理论指出，家庭是社会的基本细胞，是个体成长、社会化的主要场所。父母是子女的第一任老師，也是子女的榜样。美国心理学家的研究揭示，青少年的个性形成并非由父母某个行为决定的，而是受到父母整个行为模式的影响。

以往的研究表明，父母在情感理解方面的教养方式对孩子七个人格维度有着积极的影响作用，父母惩罚、拒绝、否认的方式对某些人格维度有负性的影响作用。但是，家长理解交流的教养方式是通过什么机制影响到学生青春期逆反心理，是否通过了学生人格的中介有待进一步研究。

调查的另一结果显示，家长教养方式中的“控制干涉”因子与学生青春期逆反心理并未呈现显著相关，这个结果值得探讨。在中国的文化里，子女“对父母的严格会解读为关心，相对于忽视，严格更有利于孩子的发展。因此，在中国的文化里孩子对家长的控制干涉有着怎样的感知和解读也是需要进一步探知的。

总之，通过调查我们发现家长的教养方式中“理解交流”因子和孩子青春期逆反心理呈现显著负相关。因此，家长增加对孩子的理解交流将有助于降低孩子青春期的逆反心理。

编辑 _ 汪倩endprint