浅谈指挥在合唱表演中的重要地位

【摘 要】指挥是合唱表演中不可缺少的一部分，对于整个合唱表演具有重要影响。合唱指挥作为整个合唱表演的“指挥”核心，如何增强合唱指挥的能力也成为了本文研究的重点。

【关键词】合唱；合唱指挥；重要性；能力提升

中图分类号：J615.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）13-0068-01

合唱是颇受大众喜爱的演唱模式，而合唱中不可缺少的便是合唱指挥。在合唱中，合唱指挥能力直接影响到了最终的表演结果。因此，本文从合唱指挥的重要性与合唱指挥能力提升两个角度进行研究。

一、指挥的重要性分析

（一）实现协调统一是关键。合唱的指挥实际上就是一个“信号”的发出者，合唱的人数众多，每一名演唱者对于整个曲目的节奏把握存在一定的差异，因此如果没有指挥的协调，那么整个曲目的演唱节奏将会非常的凌乱。作为一名指挥者，需要通过对于节奏的把握、指挥动作来释放信号，每一名合唱者都能够看到指挥的动作，也能够接收到指挥动作传递出的信号，由此形成演唱合力。

在合唱的过程中，通过对于声音的辨识能够发现节奏不统一的声音，通过手势的提示来实现整体的协调与统一。指挥者还能够通过对于曲目的准确把握来合理提示不同声部的演唱，为各个声部演唱选择一个合适的切合点，由此真正做到各声部之间的协调与协作。

（二）优化合唱表现力是抓手。合唱指挥作为整个团队的“灵魂”，需要对整个曲目的节奏、情感进行把握，通过专业的指挥手势来对节拍、呼吸点、情绪收放点进行提示。指挥者实际上也是一个曲目表演的“指引者”，无论是节奏的把握还是情感的表达都能夠通过指挥者的动作、表情来得到提示，确保整个合唱的整体效果。在合唱的过程中，每一名参与者都能够将目光焦聚在指挥者的动作上，由此确保整个合唱对节奏、情感的把握，优化合唱的表现力。

（三）寻求自我特色是出路。合唱指挥不仅仅是单纯地为合唱服务，其自身也是一种独特的艺术表现。合唱的指挥实际上将指挥者的肢体语言与整个曲目的演唱融合在一起，指挥的过程也是一个艺术表达的过程，真挚的情感、流畅的动作通过指挥者表现出来，实际上也是对于音乐艺术的一种诠释。

二、决定指挥重要地位的素质需求

合唱指挥者的作用对于其素质能力提出了较高的要求，因此提升合唱指挥能力应当抓住以下几个关键点。

（一）准确定位个人能力。作为一名指挥者需要对自身的实际指挥能力有一个非常清晰的定位。首先，要找到自身指挥能力存在的缺陷与问题。要对于自身的能力定位有一个非常清晰的认识，明确整体的努力方向。其次，注重基本指挥素质的提升。听觉是判断曲目合唱的关键要求，通过敏锐的听觉能够察觉合唱团队内部出现的“不和谐”声音，及时对相关声音进行提示与纠正。敏锐的听觉也是对节拍、音调进行把握的根本，在实际的学习、练习过程中要突出听力的培养，增强基本功。

（二）注重情感的表达。情感的表达是一种艺术的表达，也是对于整个合唱曲目的表现。合唱的指挥者要突出对于曲目的理解与分析，吃透曲目的情感，将曲目的情感融入到指挥行为中。注重情感的表达可以学习优秀指挥家的情感表达方式，注意优秀指挥家的细节动作、面部表情、动作幅度等等，并且结合具体的曲目章节对相关实际情况进行分析，由此来找到其表达方式的精髓，对其表达方法进行模仿、实践、优化，不断增强自身的情感表达技巧，突出指挥行为的艺术表现力，更好地完成指挥任务。

（三）把握艺术张力表现。艺术表现张力实际上是一种艺术表现的“度”，在合唱指挥过程中，指挥始终需要与合唱融合为一个有机的整体，因此艺术表现张力的把握是一种经验与控制能力。艺术张力不能够令观众感觉到不适，如何既能够完整地完成合唱指挥又能发挥指挥的艺术表达能力成为了关键。作为一名合唱指挥，要在指挥的过程中不断积累、不断反思，找到属于艺术张力的“度”，寻找到最佳的途径来表达自己的情绪，并且能够控制具体指挥行为，增强整体的艺术效果。

（四）强化与合唱人员的配合。与合唱人员的配合默契是在日常的排练、演出过程中不断积累、不断磨合，由此才能够实现共同的进步与提升。作为一名合唱指挥者，要加强与合唱人员的交流，在交流的过程中不断培养合作的默契，改进指挥方法。指挥能力的提升是一个循序渐进的过程，合唱指挥人员要不断反思、不断学习，不断实践，由此才能够发挥合唱指挥的关键作用，为合唱效果的提升提供基础保障。

三、结论

合唱指挥作为合唱表演中不可缺少的一部分，已经成为了整个合唱艺术表现的关键组成要素。由此，作为一名合唱指挥者也需要不断提升个人基本素质，为更好地完成合唱指挥任务奠定基础。

参考文献：

[1]廖星露.陈家海合唱指挥教学与合唱创作研究[D].湖南师范大学，2015.

[2]孔亚敏.合唱指挥中的“信达雅”[D].陕西师范大学，2013.

作者简介：

朱丽芳（1986-），女，苗族，湖南省邵阳市人，硕士研究生，华南师范大学音乐学硕士学位，研究方向：声乐。endprint