良好习惯促成长

杨七娘

【摘 要】良好的学习习惯将使他们收益终身。在数学课堂教学中注意学生学习习惯的培养，体现了寓思想教育于学科教学之中的原则。

培养学生良好的学习习惯，不能单枪匹马，孤军作战，不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来，还要与学校、家庭结合起来，互相促进，共同发展。

【关键词】良好习惯；学生的成长

我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。”良好的学习习惯，是掌握知识，形成技能，培养能力，提高自身素质的重要前提。小学生正在受教育的启蒙阶段，思想单纯，模仿力强，可塑性大。因此，培养小学生良好的学习习惯至关重要。良好的学习习惯将使他们收益终身。在数学课堂教学中注意学生学习习惯的培养，体现了寓思想教育于学科教学之中的原则。现浅谈几点自己在教学中培养学生良好学习习惯的感受与大家分享。

一、培养学生良好的学习习惯

（一）培养学生做好课前准备的良好习惯

课前的准备包括学习用品的准备和新课知识的准备！我经常要求学生在上课前读儿歌：“课桌椅摆整齐，地上的纸捡干净，学习用品摆放好。”学习用品伸手可拿，既节约了时间又提高了学习质量。新课知识的准备是指学生在上新课前预习新课知识，把不理解的地方做上记号，听课时提出可以质疑，请老师或同学帮助解惑！长期以来有坚持预习的同学学习新课知识接受快学得轻松，自学能力也得到了提高。

（二）培养学生在课堂中的良好的学习习惯

课堂学习的过程也是学生学习和成长的一个过程，也是良好学习习惯和不良习惯不断斗争的过程。本人认为在课堂学习中要努力培养学生以下几方面的习惯：

1.培养学生专心听讲、认真思考的习惯

我经常在学生面前说的一句话就是“学数学就是要学方法”！这就要求学生专心听讲，认真思考，跟着老师一起思维！从我班上的情况来看，上课专心听讲的同学老师经常在课堂上强调的同学们经常出错的地方，他们都不会出错！比如在上《面积》这个单元的知识点时，有种题型是同学们经常出错的就是“铺地砖问题”，同学们会把地砖的边长当面积进行计算。经过我的统计每次出错的同学几乎都是那几个同学，而且一观察分析这几个同学往往都是上课不专心听讲和思考的。

2.培养学生积极发言、勇于质疑的习惯

3.培养学生善于观察、勤于观察、勤于动手的习惯

4.培养学生良好的书写习惯

良好的书写习惯可以反映学生认真的态度。从孩子们的作业中不难发现书写存在的严重问题：0和6分不清，0的书写长“尾巴”而变成了6；还有的同学上一行算出来的答案是3510而书写潦草导致下一行答的时候就写成3570；更多的是竖式计算中出现的得数全算对，抄到横式上写错，如108抄成180…于是是我经常要求学生卷面整洁，书写时字要工整而有力度。我在班上经常开展数字书写竞赛，作业评比，提高学生的书写能力。这次期末考试我还特别规定，哪位同学的书写特别工整有力度就能得到老师的奖励！结果大部分同学的书写有了明显的进步！同年级老师表扬我说：“你很注重教学细节”对，“细节决定成败”，我觉得我班上的数学成绩名列年段前茅，这与我平时对学生狠抓学习习惯分不开的！当然要培养学生书写工整的好习惯，教师首先应注意教学时板书设计合理，书写规范整齐，时时处处都要用自己良好的行为习惯影响、感染学生。

5.培养学生认真读题、审题的习惯

读题不认真是学生在数学科丢分最严重的现象。就拿解决数学问题来说吧！往往一两个字没读认真就影响了整题的解决方法！如：一件上衣56元比一条裤子贵6元，一条裤子多少钱？读题不认真的同学们一看到“贵”就用加法。还有的同学读题不认真，明明有两个问题要解决只看到第一个问题就没解决第二个问题！如：一盒药12粒，每盒68元。李大爺买了3盒一共有多少粒？一共要付多少钱？很多粗心的孩子就只完成第一问题而没看到第二个问题。

再比如一盒药153元，李大爷要买4盒，大约需要（ ）元！读题不认真的同学往往没有看清“大约”二字，不懂得要用估算来解决这样的题目。

（三）培养学生按时认真地完成作业的习惯

习惯的培养是一个长期的过程，非一日之功。由于低年级小学生的自制力差，这就需要教师在日常教学中多督促多提醒，经过反复的训练，逐渐形成一个良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯，让每个学生都能做到“乐学”、“勤学”和“会学”。如何培养学生的良好的学习习惯呢？本人总结了这几种有效策略

二、培养良好学习习惯的有效策略

教师应根据小学生的年龄特点、心理特征、遵循学习习惯形成过程的心理发展规律，做好以下几点：

1.从低年级抓起，尽早养成

2.明确要求，严格训练

（1）培养学生专心听讲，注意力集中，积极思考的习惯。

首先，课堂上要结合教学内容，运用多种教学手段吸引学生的注意力。小学生注意力持续时间短，易转移。低年级可采取以下方式来抓住学生的注意力：让学生看图写算式或编应用题，看算式或听算式想动作表示结果，听故事或录音写算式。像这样完成听、看、想。

（2）培养学生自觉，专心做作业，独立按时完成作业的习惯。

（3）重视验算习惯的培养。

（4）培养与人合作的习惯。

3.循序渐进，逐步发展

4.严格要求，密切配合

5.树立榜样，启发自觉

6.整体发展，互相促进

数学名师吴正宪说过：在孩子们成长的过程中，没有什么比养成良好的习惯更重要.习惯有一般层次的习惯，像专心听讲等，还有更高层次的习惯，如独立思考、质疑问难，等等.良好的学习习惯就像一生中取之不完的利息，将对学生产生深远影响.除了学习习惯外，还要养成的良好习惯有很多，如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等，它们都源于学生的学习、生活，它们之间具有很大的关联性。因此，培养学生良好的学习习惯，不能单枪匹马，孤军作战，不仅要与良好的生活习惯、卫生习惯等结合起来，还要与学校、家庭结合起来，互相促进，共同发展。

培养学生良好的学习习惯，任重而道远，教师需要付出极大的爱心、耐心和细心。让好习惯陪学生远行！让良好的学习习惯促进孩子全面发展、快乐成长！

【参考文献】

[1]《论文集》

[2]《吴正宪著作》endprint