英语听力在英语教学中的重要性

邢世伟

【摘要】英语学习的主要目的就是通过对英语进行深入的听、说、读与写，培养学生的英语语言的综合运用能力。在这其中，英语听力是十分关键的构成。提高英语听力水平能够提升学生英语交际能力，激发其对英语的兴趣，并且培养其语感，在此基础上增加学习信心。本文对于英语听力的重要性以及目前教学的现状进行分析，从而提出提升学生英语听力水平的相关措施。

【关键词】英语听力 英语教学 重要性

英语听力是一种主动型、隐性的能力，其训练与培养，主要是对学生吸收与理解言语材料的信息交际能力进行提升。学生可以通过听大量的听力材料，将其吸收，在此基础上加深对所学语言的认知，并且以此逐渐促进说、读、写各项技能的发展。因此，英语听力是学习英语的基础，对其进行教学也是提升英语教学质量的关键。

一、高中英语听力教学的现状

在新课程理念英语听力方面有了更高的要求，不过因为众多因素的影响，教师与学生忽视了听力的重要性，从而致使听力教学质量的下降，学生听力水平得不到提升。在目前，由于政策上的影响以及一些主观性的原因，高中英语听力教学中存在着以下几个方面的问题。

1.教师对听力教学不够重视。在传统英语教学方式的影响下，英语教师对英语教学中的阅读理解以及书面表达较为重视，其中最为重视的还是语法分析。加之高考相关的政策与标准，英语听力在高考中不计入总分，这让很多的英语教师干脆在课堂中丢掉了听力教学，致使学生的听力水平得不到提升。教师在进行听力教学时，方式也比较简单，无法提起学生的学习兴趣，英语教学质量得不到提升，也致使学生的英语听力下降。

2.学生思维能力以及基础知识差。受国内环境的影响，很多学生在进行听力学习时总是想将听到的英文都翻译成为中文，之后在此基础上进行答题。这样就会让学生掌握多余的信息，并且会错过重要的关键信息，这就导致了学生在答题时的效率减低。目前在国内进行英语教学时，虽然没有很好的语言环境，但是，随着网络的发展，学生还是有很多机会接触到鲜活的英语素材和英语杂志等。不过在这种情况下很多学生的英语听力水平还是比较差，其关键原因还和英语基础有直接的关系。因为词汇是听力的载体与基础，若是词汇量太过于缺乏，则一定会对听力能力形成相应的影响。除此之外，学生英语知识基础较差，也很容易导致学生出现自卑与畏难心理，直接影响了学生学习英语的信心。

二、英语听力教学的重要性

高中阶段的听力教学，是为了学生在进行听力训练时获得相关信息的能力，并且要对信息进行接收以及有效的处理。而英语的听、说、读与写等几个方面的能力是相辅相成的。因此，英语听力教学能够帮助学生其他方面能力的提升。只有学生会听会读，能够达到会说会写。而语言的学习不仅仅是进行输入，学生在吸收知识之后，将其运用出来，才真正的达到了学习的最终目的。而学生在学校进行学习的目的，还是为了能够在投身社会后能够将自己的价值发挥出来。社会对人才的第一需求就是在沟通上的能力，这也是每个人需要具备的基本技能。因此，英语听力的学习与教学是整个英语教学中的主导。虽然目前英语听力产生的分数无法对高考分数进行服务，但是就整个人生发展而言，英语听力的学习是十分关键且重要的。其能够促使学生在后期的学习与工作中获得更加全面性的发展，并且夯实语言学习基础，在此基础上成为社会中能够被充分利用的人才。

三、增强高中英语听力的相关措施

1.改变思想，发现其重要性。在新课程改革以及对听力重要性进行分析下，教师和学生要逐渐认知到英语听力的重要。教师在教学的过程中要改变以往只重视语言以及词汇，而对听力进行忽视的教学方式。在此基础上教师还要突破教材上的教学内容，可以运用多种教学方式进行教学。例如运用多媒体进行故事画面的呈现，让学生对英语听力产生一定的兴趣。

2.巩固学生英语基础。许多学生目前逐步放弃了单纯的背诵方式来记忆单词而变为在阅读中记忆单词。不过在这个过程中需要注意的是，不能够只是在固定的阅读语境中对单词进行记忆，并且要分析这个单词在其他语境中的不同意思，否则即使认识也不能夠迅速的理解听力中单词的各种意思，而无法进行正确的答题。所以，词汇的记忆在进行听力学习中十分的关键，对各种词汇加深记忆，才能够让听力能力得到提升。同时还要注意的是单词的发音方面，只有掌握了单词的正确发音，才能够在进行听力测试中获取正确的信息。

3.培养听力技巧。教师在对学生进行听力教学时，要让学生在开始听材料之前将相关的问题迅速的阅读一遍，在短时间中对题目中的重点进行分析，特别是一些关键性的词汇，要有选择性以及对应性的记忆其中的单词。对听力材料中存在的一些特定的时间、事件以及数字等等进行密切关注，结合习题中的关键问题，从而有针对性的获取其中的有效信息，在此基础上进行正确答题，以此培养学生的听力技巧以及听力能力。

综上所述，英语听力的教学在整个英语学习中有着十分关键的地位，教师在教学的时候不能够受到在高考不会将听力分数计入到总分中的限制，也不能够运用简单的模式进行英语听力的教学，而是要对英语听力的重要性进行深入的认知，在多个方面上提升学生对英语听力的兴趣，这样才能够更好的提升学生的听力水平，在多个方面培养学生的听力技巧以及其听力水平，提升教师自身的教学质量，从而促使学生能够在后期的学习与工作中全面发展。

参考文献：

[1]孙敬娟.浅谈高中英语听力教学的重要性[J].山西青年，2016 （19）.

[2]沈薇.高中英语听力教学的重要性[J].华夏教师，2013，06：65.