建立一座重要的桥梁

周小磊

摘 要：家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。通过家访我们拉近了彼此的距离，彼此之间更像是朋友，亲人。 作为教师，我们相信每一个孩子都是可塑之才，只是他们太缺少父母的关爱和教育。我们要主动送出关心和温暖，让我们的距离不再那么远，让学生不再那么的畏惧教师。

关键词：家访 沟通 关心 爱

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）09-0242-01

教师是一个伟大的职业，连接着许许多多家庭和孩子的梦想。这一天，我校又一次开启新一轮的爱心家访。天公不作美，下起了雨，刮起了风。这改变不了我们的行程，浇灭不了我们内心的温暖。七点半准时出发，全体班主任和专业部人员开着私家车，足迹再次踏遍高淳每个乡村角落。每次这样的家访对我们来说都是一次心灵的洗涤，对学生来说都是一次不可忘怀的回忆。

1 分析中职学生现状

中等职业学校的学生大部分来自农村。很多父母都外出务工，几乎没有时间关注子女的学习情况和在校表现。很多学生成为留守少年，跟着爷爷奶奶生活，甚至无人照看，独自一人生活，严重缺乏家庭、父母的关爱和教育。相对于普高学生，中等职业学校的学生特殊家庭相对较多。我所带的班级离异家庭，单亲家庭，甚至孤儿，更有十几个。其中以离异家庭居多。这样的家庭环境，将极大的影响学生的心理成长，进而影响学生在校的学习。

2 拉近学生、家长和教师的距离

作为教师，我们相信每一个孩子都是可塑之才，只是他们太缺少父母的关爱和教育。通常情况，很多家长由于工作需要，几乎没有时间到校与教师坐在一起，慢慢的聊聊家常，聊聊学生。一般是学生在校出现违纪情况，家长不得不到校。这样学生、家长和教师的距离越来越远。

家访，教师主动送出关心和温暖。记得有一次家访一个孤儿家庭，听说我们要来，学生的爷爷生怕我们找不到他们，一早就到村口等待我们。坐在院落里，听学生的奶奶讲述孩子的经历，出生时母亲去世，父亲在孩子上小学时，不幸车祸去世。当我们拿出慰问金时，奶奶流下了眼泪。她说，我们的年纪越来越大了，现在只希望孩子早点学业有成，回报社会。借此机会，我也和学生深入的谈了一次话。比起在校的谈话，我觉得这次谈话并不像师生之间的谈话，更像亲人之间的谈话。我們的距离不再那么远，不再那么的畏惧老师。

我们的父母为了能给学生创造更好，更舒适的环境，而不得不外出务工。作为教师，有责任将这份缺失的父母的爱，给学生送去。让我们无私的爱同样为他们撑起一片蓝天。我们的学生或许没有普高学生那么优异的成绩，更不能拥有无忧无虑的生活，但他们同样有对美好生活的追求和积极向上的决心和动力。学生、家长和教师，通过家访，三者紧紧的联系在一起。让我们一起为孩子们建起这座通向美好未来的桥梁。

作为沟通的桥梁，中职教师要科学地利用家访这一途径，增进教师与家长之间的了解，为此，中职教师应当做好事前的准备、事中的访谈以及事后的记录。在实施家访之前，中职教师应当提前做好规划，根据学生的实际情况制定家访的实施方案，为此，中职的教师应当对学生的日常表现进行细致入微的了解和调查，使得教师在家访的过程中找到切入点与学生的家长进行沟通，充分表现出低于学生的尊重以及了解。在家访之前，家访教师要与所有的任课教师进行充分地沟通，换位思考设计自己在家访中提出的问题以及可能被家长问到的问题，根据学生的学习实际教师可以事先列举出想从家长处了解的情况，想向家长传达的问题，这样在与家长沟通的时候可以向家长展现出胸有成竹的自信样子，避免给家长一种准备不足和不自信的样子。

为了向学生的家长表现出充分的尊重，教师在家访之前要亲自与家长电话沟通，约好时间，不要给家长一种孩子出现问题教师才会登门拜访的印象，也有效地规避了家长关心孩子的恐慌和愧疚的心态，有效改变传统印象中家访就是告状的不良印象。

在与家长沟通交流的时候，教师要注意谈话的技巧，向家长讲述的内容要采取公平、客观的态度，介绍学生的时候不是一味的向家长举报孩子在学校中的不良表现，在与家长沟通的时候要先说孩子的优点、闪光点，从赞扬的角度出发切入话题，让家长和学生对于自己都树立起信心。而对于学生的缺点，教师要以比较婉转的方式指出来，既要引起家长的注意，还要注意不能伤害孩子的自尊心，从孩子的角度与家长共同地商量出解决的办法，而不是让在谈话的过程中引起家长的愤怒，在教师走后对孩子横加责备。

当家访完成之后，中职院校的教师应当做好事后的记录，对此次家访的情况进行总结，方便日后的跟踪、收集，并对学生之后的学习情况以及日常表现进行细致的观察，及时地向学生的家长反馈信息，并从学生的学习反馈情况来纠正自己的教学策略，调整引导学生的方法，关注学生的心理成长，做到让家长放心，也让家长全方位地参与到学生的成长之中，对自己的孩子的思想动态以及学习情况有深入地了解，在学生的成长之中扮演好监护人的角色，与教师共同合作，承担起教导孩子以及引导孩子的责任，共同培养孩子朝着长远的方向发展。

通过家访我们拉近了彼此的距离，彼此之间更像是朋友，亲人。教师可以进一步的全面的了解学生，同时学生也会把一些心里话告诉教师，让学生再次感受到关心和爱，重拾信心，明确人生理想和奋斗目标。

参考文献：

[1] 吴聪利.让单亲家庭的孩子更优秀[J].科技风，2012（5）.

[2] 田凤占.如何做好职高班主任工作[J].现代教育科学（小学教师），2012（5）：16.endprint