中专语文教学中写作能力培养分析

张高飞

【摘 要】随着社会的不断发展，对于技术性人才也提出了更高的要求，不仅要求其掌握专业技能，而且还要具备一定的书面写作能力。在职场环境中，书面写作能力也是衡量人才的一个重要标准。

【关键词】中专 语文教学 写作能力

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.139

结合当前最新的人才需求，中专院校更要在中专语文教学中去重视学生的写作能力培养，帮助中专毕业生更好适应就业市场的发展需要。本文从中专语文教学实际出发，去畅谈一下对于中专学生的语文写作能力培养。

一、分析中专学生语文写作教学实际

（一）通过语文写作的特点去进行写作教学

无论是哪个教育阶段的语文教学，对于学生写作能力的培养都是语文教师的教学难点。特别是对于中专学生这样对于公共文化基础课的学习主动性差、学习基础薄弱的教学对象而言，中专语文写作教学更是难上加难。

语文写作的过程是一个思维逻辑创作过程，将各种已有的文字结构进行重新堆砌、重新改造来满足文章主题的需要，这本身就很考验学生的语文功底。因此，为了更好去培养中专学生的写作能力，语文教师要有目的去进行作文环节的教学设计，使得语文写作教学过程既要有理有序、充满写作思维逻辑，更要让学生乐意听、听得下、听得懂，這样才可以真正提高学生的写作能力。

（二）通过毕业生实际需求去进行写作教学

随着时代的进步，对于专业型人才的要求也越来越高，对工作在各行各业的一线中专毕业生的写作能力的现状进行分析，我们可以得出企业对于技术性人才的要求越来越高，不仅需要中专毕业生具备扎实的专业技能知识，具备一定的动手实践能力，而且还要求中专毕业生根据实际的岗位需求掌握必要的应用文体写作。而在实际的中专教学过程中，很多学校的教育重心都放在对于学生的专业培养上，会忽视对于学生书面写作能力的培养。通过中专毕业生掌握书面写作能力的现状分析，为中专教育教学提供了一个改革方向。

因此，中专语文教学要更加重视学生的写作能力培养。通过这样的就业需求现状去积极调整传统中专语文教学方式，去完善中专语文的教学内容，使得中专语文教学更加贴合学生的就业实际，提高学生的书面写作能力。

二、提高中专学生写作能力的策略

（一）积极去调整学生的学习心态，提高学生的学习主动性

中专学生的文化基础薄弱，加上没有继续升学的压力，很多学生对语文学习的态度都不重视，认为只要学好自己的专业课，掌握好一技之长就可以立足社会，殊不知当前的就业形势严峻，对于技术性人才的要求也越来越高。针对这样的教学现状，首先就是要去调整学生的学习态度，去通过各种举措增强学生对于学习语文的重视，对于语文写作能力的重视。可以请优秀中专毕业生回母校，讲述当前的实际就业形势，以及技术性人才要求掌握一定书面写作的客观现实，让学生逐渐认识到学习语文的重要性。

只有当中专学生去端正自己学习语文的态度，认真对待语文写作学习，这是教师后续开展教学工作的基础。也只有当中专学生真正去重视写作能力的培养，学习的主动性才会慢慢提高。

（二）有针对性进行教学设计，提高学生的应用写作能力

中专语文教学要紧密贴合当前的就业需求，从中专毕业生的实际工作需要出发，进行教学环节的设计，保证教学的有效性。如今的就业形势要求技术性人才掌握一定的应用文写作能力，因此在中专语文写作教学中，要强化对于学生应用文体的写作，针对学生的应用文体写作进行教学设计。比如可以从不同行业不同公司对于技术型人才的应用写作实际需要出发，去贴合地进行设计应用文写作内容设计，去教会学生如何进行审题、写作思路展开、最后书写；这样实际案例式的教学更贴近学生的实际需求，更能让学生去接受。中专语文教师通过这样有针对性进行教学设计，保证了中专语文教学质量，也会提高学生的应用写作能力。

（三）营造轻松的学习氛围，提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，这句教育名言同样适用于中专语文教学。当学生对于语文写作产生兴趣，愿意去动笔写，愿意去接受写作教学、进行写作练习，便可以最大化提高学生的学习热情。因此中专语文教师在教授学生进行写作时要充分考虑去提高学习的学习兴趣，不能一味进行写作思路灌输，这样只会让学生觉得课堂内容枯燥。教师要去营造轻松愉快的学习气氛，学会将课堂气氛调动起来，利用幽默诙谐的语言去讲述，让学生充分融入到教学课堂中；教师可以去结合不同的应用文体、写作风格去创设不同的教学场景，让课堂多样化起来，让教学内容呈现多元化，让学生觉得学习写作并不是枯燥。语文教学可以与多媒体技术相结合，让信息技术去辅助教师去营造多元化的教学气氛，让学生充分融入课堂教学中，提高学生的学习兴趣，提高学生的写作能力。

三、总结

中专语文写作教学一直是中专语文教学过程中的难点，加之如今的就业环境对于中专毕业生的应用写作能力要求越来越高，对于学生的写作能力培养要重视起来，希望本文的相关观点能为中专语文工作者提供借鉴。

参考文献

[1]赵凌云.利用语境进行语文教学的几点体会[J].新乡教育学院报，2007

[2]周明强.现代汉语在写作的运用[M].杭州：浙江大学出版社，2006endprint