懂你（1）

一考生

这件事想起来就感动，因为我开始懂你——妈妈。

那是今春发生的事——

“同学们！学校决定明天组织集体踏青、野炊，请同学们以小组为单位准备好打火机、食材、餐具……”课外活动时，老班走进教室向我们宣布了这个好消息，还没有说完，同学们便欢呼雀跃起来。“郊游了！野炊啰！”①

第二天一大早，我们沐浴着明媚的春光，一路欢呼一路歌，不一会儿就来到了目的地——龙王泉，这里可是我们本地的风景名胜啊。

同学们放下携带的物品，就尽情地享受起了大自然的馈赠：在泉水旁照个相，在草地上打个滚，闻一闻花草的芬芳，和山雀对唱几声……

我们小组在一通“瘋狂”之后，开始准备野宴了。大家一起捡柴、垒灶、洗菜、淘米……一番准备工作就绪后，该做饭烧菜了。这时大家都犯了难，开始你推我，我推你。最后大家推举身为组长的我来做“大厨”。我暗自高兴，做饭烧菜这有何难，我早就在家被我那个“铁面”妈妈逼得“操练有素”了。提起这事，我对妈妈还有些怨气呢。②

自打我上小学起，每逢节假日，妈妈就逼着我学习洗衣、做饭、做家务。至今我还记得妈妈第一次教我做饭的情景。我不敢开液化气灶，妈妈先替我拧开开关；当火苗窜出来时，我吓得直往后退，妈妈硬是把我拉回灶前；然后一步一步示范炒菜给我看，我心不在焉地看着，心想：为什么别人家的孩子可以衣来伸手、饭来张口，而我的妈妈却逼着我做这做那？但胳膊拗不过大腿，面对“铁面”妈妈，我也只好硬着头皮照做。③

渐渐地，我学会了做饭，可手上也留了好些记号。每次看到自己留有疤痕的手，我就会抱怨妈妈：“人家的孩子都是父母宠着爱着的，在家什么都不用做，什么都不用学，可你呢？不是让我累着，就是被烧着烫着，你也不心痛，我是你亲生的吗？”而妈妈总是说：“这对你是有好处的。”④

看来，我学的手艺今天要派上用场了，让我来露一手吧。同学们围着我，听我指挥，添柴、切菜、拼盘；看我表演，煎炒烹炸。第一道菜是红烧鲤鱼，葱、姜、蒜、八角等作料的香混合着鱼香，随着锅里冒出的热汽四下飘散开来，令人垂涎欲滴。同学们啧啧赞叹着，其他组同学的目光也被吸引了过来。我愈发得意，更加卖力，装盘时我特意做了一个“鲤鱼跃龙门”的造型。接下来，麻婆豆腐、红油花生米、青椒肉丝、香菇肉片、爆炒小白菜等菜相继出锅，在大家的目瞪口呆中，最后一道西红柿蛋花开胃汤也“新鲜出炉”了。⑤

“评比啰！”我们组的“开心果”高声喊道。原来老班带领评比小组已巡视到我们组了。我们都热情邀请老师品尝，老师尝过后赞不绝口，称赞我们组的菜与众不同，色、香、味俱佳。听了老师的话，我心里像吃了蜜一样甜丝丝的。

最高兴的是，综合评比，我们组得了第一名。大家可高兴了，我也着实陶醉了。其实仔细想一想，这还真得感谢我那“铁面”妈妈呢！要不是她平时对我严格训练，哪有我今天的风光啊。

妈妈，我不该对您有怨气。原来，母爱有时是用严格写出来的呀！⑥

升格点评

①时间点换成了“今春”，事件换成了“郊游、野炊”，素材鲜活。

②“铁面”妈妈，一改传统“严父慈母”的固定形象，比较特别。

③插入妈妈“逼”“我”学做饭的事件，为下文写“我”野炊的精彩表现作了铺垫。

④“我”对妈妈怨恨的心情合情合理。而且还起到了欲扬先抑的作用。

⑤详细描写了做饭的过程，为“我”对妈妈的情感转变奠定了基础。

⑥情感抒发水到渠成。妈妈的“铁面”，原来是爱“我”的一种特别表现方式。照应前文，点明“懂你”。