幼儿园党务工作发展路径研究

林杰

摘 要：幼儿园党支部肩负着提高学校办学水平、提高教师的自身素养，把幼儿园办成幼儿园喜欢、家长放心、社会信赖的儿童乐园的重要任务。文章从幼儿园党务工作存在的问题、幼儿园党务工作的改善措施两方面，研究幼儿园党务工作发展路径。

关键词：幼儿园；教师；党务工作；发展路径

中图分类号：G617 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）24-0070-01

辽宁省瓦房店市文化小学幼儿园是瓦房店市教育局新成立的公办幼儿园，现有班级5个，在园幼儿200名。教职工21名，党员8人，其中正式党员5名，預备党员3名。本文从本园党务工作现状入手，研究幼儿园党务工作发展路径。

一、幼儿园党务工作存在的问题

第一，党组织影响力体现不够。幼儿园应给予新入党的积极分子高度重视，领导要经常和积极分子谈话沟通，并提供最大的帮助。一些老党员表现出懒惰的状态，没有发挥积极带头作用，没有积极靠近党组织，影响了年轻教师积极靠近党组织。第二，党组织凝聚力体现不强。幼儿园的党务工作几乎都是上级布置什么任务，下级就执行什么任务，没有积极创新，总是形式化，不切合实际。幼儿园党组织没有针对每个党员的生活方面、学习方面、工作方面、思想方面等，给予帮助和正确引导，没有真正体现一个党组织的凝聚力和向心力。不能抓住每个党员的心，就会导致凝聚力差。第三，党组织的创造力体现不够。幼儿园的党务工作做得好与坏，党员的各项活动是否顺利进行，活动的形式是否多样化，取决于全体党员是否心往一处想，劲儿往一处使。文化小学幼儿园党组织是一个新成立的党组织，缺少经验、创造力和先进的理念。少数党组织活动与中心工作结合不紧密，就党建抓党建，在推动教育发展、服务中心工作等方面有待加强。

二、幼儿园党务工作的改善措施

（1）幼儿园的党务工作要与时俱进。首先，要提高幼儿园所有党员的思想觉悟，把党员的工作落实到实处，工作要扎实有序。全体党员要努力学习党建知识，用知识武装头脑，以党的教育方针为引导，脚踏实地向先进党员学习。同时，全体党员要时刻鞭策自己，快速赶上时代的步伐，坚持不懈地创新，去掉陈旧的思想，改变以往党务工作低效率的情况。其次，强化幼儿园党组织的制度建设。幼儿园只有各项制度健全，才会有持续性的发展。党务工作制度健全，党员就会时刻保持一颗爱岗敬业的心。幼儿园应根据党的方针政策，正确引导教师，起到党员的先锋带头作用。幼儿园应定期召开党支部会议，让党员时刻学习党建知识，从而达到党建工作的目的。再次，提高幼儿园党员教师的各项素质。在幼儿园党建工作中，共产党员要在教师群体中起到一定的模范带头作用，在业务方面不断钻研，不断提高自己的专业素养。幼儿园可通过组织各项活动提高党员教师的业务水平，如每学期教师技能大赛、演讲比赛、公开课展示、舞蹈比赛，等等。在活动中提高党员教师的专业能力及业务水平，可让党员在活动中展现积极向上的一面，带动身边人提高多方面业务素质。

（2）幼儿园抓好师德教育，党员教师争做优秀楷模。幼儿园要想抓好师德教育，必须要树立好党员教师的楷模形象。在工作中，党员教师要走在前面，做在前面，用自己的行动打动身边广大党员及积极分子，做教师的学习典型，带动和促进幼儿园的全面发展。党员教师要坚持学习党的方针政策，树立为人师表的形象，坚持做到理论教育与实践教育相结合，长期教育与短期教育相结合。幼儿园要不断地完善各项管理机制，做好幼儿园教育教学考核工作，把幼儿园所有工作落到实处，以人为本，尊重、理解、体贴每一位党员教师。

（3）探求党建新方法，激活团队战斗力。第一，以身示范。深入扎实开展“戴党徽、亮身份、亮承诺、亮形象”活动，支部党员全部佩戴党徽上岗，设立“党员示范岗”，公示“党员承诺书”，要以“党员身份亮出来，平时工作看出来，关键时刻站出来”为标准，敦促党员成为忠诚履职、无私奉献的先锋，成为教职工看得见、学得会、跟得紧的身边楷模。第二，正向激励。要精心打造党建活动“文化墙”，设置党员活动室或“党员示范区”“光荣榜”等专栏，并实时更新先进教职工的名单和先进事迹，引起教职工的共鸣，使教职工团队的凝聚力、战斗力和创造力持续增强。第三，创新形式。注重创新党建工作方法，通过开会学习、交流座谈、撰写感言、展板展示等寓教于乐的形式，把党章、入党誓词、党的十八大报告精神、上级党委的工作精神、反腐倡廉教育等相关内容，以润物无声的方式，潜移默化地影响教师。

（4）抓好“两支队伍”建设。一是切实加强党员队伍建设。幼儿园要重视教育培训党员，强化党员日常管理，认真开展党员承诺践诺评诺、党员先锋岗和党员志愿服务等活动，为党员发挥作用搭建平台。保证发展党员质量，有计划、有重点地做好优秀青年教师发展工作。二是造就高素质教师队伍。幼儿园要加强师德师风建设，大力促进教师专业化发展，营造有利于教师成长和发展的良好环境和氛围。

三、结束语

幼儿园的党务工作要与时俱进，抓好师德教育，党员教师要争做优秀楷模。同时，幼儿园要不断探求党建新方法，激活团队战斗力，并抓好“两支队伍”建设，不断推进幼儿园教育管理工作的发展，使幼儿有一个更好的成长和发展的环境。

参考文献：

[1]杨忠君，时松.对幼儿园管理制度四大基本问题的研究[J].佳木斯职业学院学报，2015（10）.

[2]李顺子.“以人为本”加强幼儿园管理工作[J].长春教育学院学报，2011（12）.