试论高校思想政治教育激励方式的创新

摘要：激励的作用就是促进人的潜能发挥，提高工作学习的效率。我国高校了思想政治教育发展也需要激励，通过激励来提高高校思想政治教育的实效。本文对当前高校思想政治教育激励方式的现状和重要性进行了分析，提出要通过激励方式的多元化、网络化、以及公正与公开相结合等创新思想政治教育激励方式，提高教育效果，更好地实现我国高校思想政治教育目标，为社会主义现代化培养出更多的高素质的多样化人才。

关键词：激励方式；大学生；高校思想政治教育

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2017）23-0298-01

作者简介：李莎莎（1984-），女，陕西西安人，硕士，西安医学院，宣传部干事，研究方向：思想政治教育。

一、当前高校思想政治教育激励的基本方式

当前我国高校思想政治教育激励方式，主要有坚持精神激励为主和物质激励为辅、注重目标激励、重视情感激励等，在一定程度上挖掘了学生的潜能，提高了高校思想政治教育工作效率。

坚持精神激励和物质激励相结合。大学生对于精神方面的激励越来越看重，内心渴望得到别人的欣赏与肯定。思想政治工作者对学生进行表扬、嘉奖，恰当运用精神激励方式增加大学生的归属感，融洽人际关系，激发他们的进取心和责任感。此外，我国高校通过对大学生进行助学贷款、贫困救助、生活临时补贴、奖学金等进行物质方面的激励，满足了学生的物质需求，同时解决一些学生的生活困难，减轻其家庭负担，使他们更好地将精力放在学习和工作中。

注重目标激励。目标激励有助于大学生根据自己的实际需要和社会需要，设置合理的奋斗目标和远大理想。目标的设立要具有一定的针对性、挑战性、可实现性和层次性。高校也积极帮助学生将自我需求与社会需求结合起来设立目标，指导他们根据自己的现状设立合理的目标。

重视情感激励。情感是人与人心灵之间的交流，与有形的物质关系相比，能产生更为持久有效的激励作用。高校思想思想政治工作者在不断加强与学生的情感沟通，把握大学生的情感变化规律。

二、高校思想政治教育激励的重要性分析

高校思想政治教育激励具有重要的作用，也是当前高校思想政治教育必须重视的方面，运用激励，可以更好的促进大学生的健康成长和发展。

激励有助于大学生的自强自立。通过发放奖学金、助学金，高帮助经济苦难的学生解决了学习和生活上的开销，缓解了他们的压力，让他们能更好的投入学习和工作中。也能让大学生在接受国家、学校的帮助中，更加的奋发图强，为了感恩而努力学习、回馈社会。这些激励方式促进了大学生自强自立、勤奋好学、健康向上、积极乐观的生活习惯和生活态度的养成。

激励有助于大学生的健康成长。大学生的健康成长不仅体现在身体的健康上，也表现在心理的健康上。大学生群体的是个特殊的群体，有想法、有创意、可塑性强、发展潜力大，积极健康的引导可以促进大学生的健康成长，激励正能起到这样的作用。

激励有助于纠正大学生道德认识偏差。当前社会我国大学生的道德主流是好的，但也存在一些问题，如网络暴力的信息造成许多学生网络成瘾、西方国家的消极思想也对大学生的价值选择产生很大的影响。思想政治工作者在学生陷入道德迷茫的时候对学生的思想和行為进行合理的激励，与学生进行思想交流，对他们进行心理疏导，能帮助他们树立正确的道德观和价值观，不断提高自身道德修养，分辨是非的能力。

三、高校思想政治教育激励方式的创新路径

我国高校思想政治教育的开展，不能忽视激励的作用。在坚持激励的基础上，也要有侧重、根据时代的变化转变激励的形式，以更好的发挥激励的作用，在激励中促进学生的成长成才。

拓展激励方式。我国高校思想政治教育始终坚持物质与精神激励相结合的宗旨，取得了一定的教育激励效果。但是，激励方式的相对单一也制约了激励效果的进一步提升。因此，高校思想政治教育激励应拓展更多的激励方式，可以与行政、管理、网络等手段相结合，丰富激励方式；也可以合理运用多种激励方法，如目标激励、情感激励、榜样激励等，全面多样的去激励学生，调动学生的学习工作积极性。此外，由于学校环境是学生的主要学习工作场所，学校也可以通过校园文化和校园活动等方式在潜移默化中去激励学生，促进学生的健康成长。

实现网络激励。随着新媒体、自媒体时代的到来，网络以及以信息技术为媒介的新媒体、自媒体已成为了大学生学习生活中不可或缺的一部分，好不夸张的说，网络已经成为了大学生最好的朋友。高校思想政治激励教育的开展，必须注意到这一情况，将传统的激励与信息技术有机结合。一方面，通过信息技术开发新的激励方式，建立更合合理的激励评价方式和手段；另一方面，将激励放置于网络上，让学生能更获得更好的满足感。同时，在激励的过程中，可以通过网络活动、论坛等形式展开，扩大思想政治教育的激励范围，提高激励的效果。

[参考文献]

[1]郄世宏，于鹏.激励机制与大学生思想政治教育工作[J].河北科技大学政工研究，2009，04：36-37.endprint