祝素娟
起床后的阅读时间,孩子们在走廊上安静地看着绘本,“哇呜哇呜……”一辆消防车疾驰而过。孩子们都躁动起来,他们模仿消防车也“哇呜哇呜”地叫着,有些男孩站在小椅子上,手拿图书做洒水的动作,嘴巴里发出“嗤嗤嗤嗤”的洒水声。我让孩子们放下手中的书本:“你们有谁知道消防电话是多少?”“119。”“那消防员叔叔们穿什么颜色的服装去救火?”“橘红色。”……“我爸爸是消防员”奥多小朋友大声说。“奥多让你爸爸把消防车开到幼儿园给我们参观参观好吗?”面对孩子们的要求,奥多兴奋地答应了。我顺势就说:“孩子们,我们写封信邀请奧多爸爸和其他消防员叔叔来幼儿园做客好不好?”“好!”“祝老师,最好让奥多爸爸把消防车也开来!”
说干就干,我拿出纸笔开始写邀请信,孩子们用彩色笔画出心目中的消防员叔叔,放学的时候一起邮寄给奥多爸爸的单位。孩子们在期盼中过了三天,奥多爸爸终于打来电话说可以来,并定下具体日期。总算盼到了消防车来的这一天,全班小朋友都在幼儿园门口迎接消防员叔叔。在“我是小小消防员”的游戏中,孩子们认识了消防车的结构和用途、消防装备的功能,并通过卡通视频,学习到很多消防安全知识。
早期教育(家庭版)2017年4期