思考——自制小班数学教玩具

程锦+彭琪凡+黄双蕾

一、保卫萝卜

1.制作材料

纸板一块（120cm×60cm）、正方体筛子一个（30cm×30cm×30cm）、各色即时贴、签字笔若干。

2.制作方法

初期：

（1）在纸板上贴上萝卜地背景，有红萝卜图案5个，分散摆放。

（2）用即时贴剪若干红色圆点，在筛子六面分别贴上5以内的红色圆点。

后期：

（1）在纸板做的红萝卜地上，增加5个白萝卜图案并分散摆放。

（2）用即时贴剪若干白色圆点，并将白色圆点增加到筛子的六面。

3.玩法说明

初期：

两位幼儿合作游戏，一位掷骰子，另一位保卫萝卜，幼儿根据筛子上的点数用身体部位盖住相应数量的萝卜。盖好后，请掷骰子的幼儿检查身体部位（头、手、脚、膝盖等）是否完全盖住了相同数量的萝卜。如果盖住了，则掷骰子继续游戏，反之，交换角色继续游戏。

后期：

三位幼儿合作游戏，分别负责掷骰子，保卫红萝卜和白萝卜。两位保卫萝卜的幼儿根据筛子上的红白点数，快速反应用身体部位（头、手、脚、膝盖等）盖住萝卜，掷骰子的幼儿负责检查，都正确则继续玩，反之，交换角色继续。

4.教育价值

（1）感知5以内的数量，学习正确点数，并能根据骰子上的点数用身体部位盖住相应数量的萝卜，发展幼儿点数能力。

（2）游戏需要与同伴协商配合，发展幼儿合作能力，在游戏中幼儿会动用身体各部位去盖住萝卜，发展身体动作的广度及快速反应能力，提高幼兒动作的准确性与协调性。

二、过小河

1.制作材料

KT板、图形骰子一枚、形状石子若干（正方形、长方形、圆形），小红旗一面。

2.玩法说明

玩法1：自投自玩

幼儿投掷图形骰子，观察投到的是什么形状。幼儿双脚并拢从起点“小红旗”处开始，连续跳过该形状的“小石头”过河。

玩法2：两名幼儿合作游戏

一名幼儿投掷图形骰子，一名幼儿过小河。投到什么形状的图形就按照什么形状的小石头双脚并拢跳过河。从小红旗开始，投一次，跳一步。直到跳过小河，幼儿交换游戏。

3.教育价值

认识长方形、正方形、三角形的图形特征，能按照游戏规则并愿意与同伴进行游戏，能双脚并拢按照图形过河，发展弹跳能力。