论VR技术在出版实践中的应用

【摘 要】 VR阅读以沉浸性、交互性和想象性为核心特征，进一步降低了阅读门槛，提升了读者的阅读体验，打通了作者与读者互相理解的通道，颠覆了传统的阅读模式。出版业应从战略發展角度，密切关注VR技术的前沿发展，做好人才培养和市场培育，以积极的姿态迎接VR阅读的到来。

【关 键 词】VR技术；传统阅读模式；重构；颠覆

【作者单位】杜晓萍，河南经贸职业学院。

【基金项目】河南省教育厅人文社科一般项目《中原非物质遗产保护与利用路径研究》（项目编号：2017_ZZJH_130）。

【中图分类号】G247 【文献识别码】A

VR是Virtual Reality的简称，也就是虚拟现实，是指利用计算机信息技术模拟产生一个三维空间的虚拟世界，用户借助特殊的设备，在虚拟世界中体验视听触觉，甚至进行人机互动，从而产生亲临真实环境的感受。VR理论和技术早在20世纪就已提出，最早用于军事领域的虚拟战场和虚拟军事训练中。进入21世纪，随着信息技术和互联网技术的高速发展，VR技术逐渐被引入工业、医疗和游戏等民用领域。2016年被业界称为VR技术应用元年，相关的理论研究和应用技术更加成熟完善，VR作为下一代技术平台引发了新一轮的创业热潮，市场前景可观。

随着VR技术在游戏和视频领域的快速发展，出版业也开始实现与VR技术的交融。由于VR技术的特点是沉浸性、交互性和想象性，看似与传统出版业毫不相关，但是它给传统阅读模式带来了颠覆式的改变。事实上，随着VR阅读市场的扩大和读者接受度的增强，传统阅读模式必将被VR技术彻底颠覆。

一、VR技术对传统阅读模式的重构

麦克卢汉在《理解媒介——论人的延伸》中提出，技术延伸了人的功能。无疑，VR技术也在一定程度上延伸了人的视觉、听觉等感官功能，是对人们认识世界的重构。VR技术在阅读领域的应用，改变了阅读内容的呈现方式，是对传统阅读模式的重构。

1.重构知识获取：从专业训练到低门槛准入

书籍承载着人类文化发扬与传承的重任，是人们获取知识的重要载体。但是，读者只有掌握一定的方法技能才能顺利地获取所需要的知识。换句话说，传统阅读模式对读者素质有着较高的要求。一是读者要掌握系统的文字符号，能够正确认识书籍中的字词；二是读者要能准确理解文字符号所代表的含义，并能够在具体语境中理解由字词组成的语句含义；三是对特定专业领域的阅读，读者还需要具备特殊的专业学习基础。很显然，儿童读者或者非专业领域的读者在传统阅读模式下很难有效获取知识。

VR技术运用于阅读领域，打破了知识获取的门槛，让知识的获取变得更加简单易得。一方面，VR阅读以多媒体形式展现知识内容，通过声、光和电等多种形式，将知识内容化繁为简，以生动形象的方式展现，让更多缺乏阅读训练或者专业学习的读者更易进入阅读领域获取知识；另一方面，VR技术具备互动性特点，能够让读者轻松开展人机对话，以互动的形式让读者学习知识，增强他们知识掌握的牢固度。

2.重构阅读体验：从枯燥阅读到生动体验

读者对阅读体验需求的提高推动了VR技术在阅读领域的应用。在经济快速发展的今天，阅读不仅是大众获取知识技能的途径，而且，在很大程度上代表着一个人的生活品质，也代表着人们对世界的一种认识态度。因此，阅读体验在很大程度上影响着读者的持续阅读状况。传统的阅读模式一般以单一的文字符号形式来呈现，以单向传播的模式传递内容，这种模式往往很容易让阅读陷入枯燥乏味的境地。为解决阅读的枯燥感，数字阅读应运而生，将传统的一维阅读升级为二维阅读，即增加影音的阅读呈现方式，让枯燥的阅读变得有趣。例如，喜马拉雅、懒人听书等听书软件的出现，正是迎合了读者多样化的阅读体验需求。

VR技术在阅读领域的应用，是将数字阅读的二维阅读更进一步升级为三维阅读。VR利用计算机为读者构建一个虚拟的世界，为读者提供沉浸式的阅读体验，让读者身临其境地感受阅读内容。特别是旅游类的阅读，让读者足不出户就可以在VR技术提供的虚拟世界中获得行万里路的真实体验。同时，VR技术的想象性特征可以让读者更加自由地徜徉在科幻阅读的世界中，充分发挥想象力，从而更好地激发读者的求知欲和阅读的持续性。知识获取和阅读体验的重构让更多读者能达到阅读的目的，获取所需内容，获得一种前所未有的阅读感受。这种重构既扩大了阅读的受众群，又激发了读者兴趣，推动了VR阅读的市场需求，使之得以快速发展。

二、VR阅读对出版业的影响

1.VR阅读推动童书出版

长期以来，儿童出版市场一直被业界视为一个前景广阔的市场。有专家预测，国家“二孩”政策放开后，未来几年，中国整个婴幼儿消费市场规模有望超过2万亿元。与此同时，随着人们经济生活条件的不断提高，家庭对子女教育的投入越来越大。受此影响，在当下传统出版零售业总体走低的形势下，儿童出版市场仍然保持逆市上扬态势，而且还将迎来进一步快速增长的空间。儿童对新事物的好奇心为儿童VR阅读的发展起到很大的促进作用，从而能很大程度上推动童书出版市场的快速发展，其主要原因有两方面。

第一，童书市场的特殊性。与其他出版市场相比，儿童出版市场具有三方面的特殊性：（1）儿童的阅读能力相对较弱。受限于知识存储量、社会阅历等多方面因素，儿童的阅读能力还未达到成人的水平，儿童对字词、语句的理解还存在不足。因此，他们对阅读的最大需求是能够直观理解内容，消解对内容理解的偏差。（2）儿童的理性思维相对较弱。从人类思维发展的角度来看，儿童以形象思维为主，理性思维为辅。特别是对相同文字符号在不同语境下的不同含义，儿童在阅读和理解时会有较大偏差。因此，对理性思维要求较高的书籍，需要以更灵活的形式来呈现，如声音、动画和场景设置等。（3）儿童的求知欲相对较强。儿童的好奇心强，在阅读过程中一旦发现问题，就想立即知道答案。在儿童阅读过程中，如果图书能增加阅读的互动性，帮助儿童实时、自助地解答阅读中的各种问题，会大大提高儿童的阅读兴趣和效率。

第二，VR阅读的互动性。儿童阅读普遍重视亲子互动效果，而VR阅读通过营造虚拟的场景互动，让儿童在阅读时沉浸在产品中，既可以依托虚拟的三维动画、视频等方式向读者直观展现知识，又可以让读者自主選择，随意调整时空，充分发挥想象力，进而激发阅读兴趣。例如，2016年，由北京出版集团推出的“大开眼界·恐龙世界大冒险”系列丛书，阅读群体定位于7—10岁的儿童。在阅读该系列丛书时，读者只要带上VR眼镜，就可以穿越时空来到恐龙世界，并在声音、影像的帮助下，直观了解有关恐龙的各类知识。VR阅读的直观、互动体验，不仅弥补了传统纸质图书单调枯燥的缺陷，而且也是对二维数字阅读的补充，更能吸引儿童，为他们提供更加个性化的阅读体验。

2.VR阅读加快数字阅读发展

无论是传统的纸质阅读，还是数字阅读，都是让读者通过对书或者电子屏幕的阅读，用人类大脑的想象力和代入感学习并体会图书内容含义，以此提升自己的知识水平和素质修养。VR阅读却可以让二维的平面读物变成一个三维立体世界，甚至让读者走入其中，并与书中的人与物互动，全方位地调动读者的视觉、听觉、嗅觉和触觉等，这恰恰是数字阅读发展的进步。

第一，VR阅读解决了文献出版的难题。长期以来，文献出版工作难度远超其他类别的出版难度。许多稀有、珍贵的原始文献通常只用作保存，不能借阅。以全国图书馆文献缩微复制中心为例，其通过缩微技术拍摄珍贵典籍近15万种，其中至少有20%的原始文献现在已经完全无法阅读，至少70%的原件不再提供一般的借阅服务。对许多珍贵的历史文献，普通读者很难有目睹的机会。VR阅读技术的发展恰恰可以解决这样的难题，出版方如果用VR技术将这些文献在虚拟世界中还原，让读者可以零距离地观看、触碰这些文献，不仅能够满足读者的好奇心，还有利于珍贵文献的传承，且出版方不用担心文献被破坏，这样的发展值得探索。

第二，VR阅读能改变学科理论枯燥乏味的阅读常态。在人们的认识经验中，形象、生动的展示更能让人认识和理解，而抽象的理论知识往往需要经过长期的学习和培养才能习得，对人的综合素质要求更高。科技类出版物一般偏理论性，内容相对抽象，读者需要具备一定的理性思维。例如，数学、物理学等理论性强的基础类学科，抽象的、空间的想象易给读者的学习造成障碍。此外，一些科技类的实验操作性内容，往往需要一些实际操作和试验才能达到较好的效果，而操作和试验需支出成本，甚至存在一定的危险性，不利于初学者学习掌握。VR技术营造的虚拟世界可以将复杂的理性内容转换成易于理解的形象内容，并且通过发挥交互性优势，让读者更好地进行个性化学习。VR技术的沉浸性特点，也能让读者模拟操作和实验，让他们在虚拟世界中得到必要的训练，减少额外的成本支出，也避免了不必要的危险处境。例如，江苏凤凰出版传媒集团下属的职业教育图书公司与厦门创壹软件公司合资成立的凤凰创壹软件公司，根据职业教育的特点，将VR技术融入学科教学，先后开发出了机械、模具和汽车等多门学科的VR教学平台，利用三维动画演示，帮助学生从不同角度完整理解学科内容，同时，借助练习和测试模块，让学生在近乎真实的虚拟环境中进行操作试验，帮助学生提升技能训练水平。

三、出版业如何应对VR阅读

从目前的市场发展状况来看，VR阅读带来的眩晕感还未能在技术上得到完全解决，VR阅读的内容和设备成本仍然偏高，对读者身心健康的影响还存在争议，但不管怎样，VR阅读作为一种新的阅读模式正在快速成长，人们的接受度也在不断提高。因此，在可预见的未来，VR阅读将会影响数字阅读的发展。

1.密切关注VR技术的前沿发展

VR阅读是数字阅读的升级形态，也是未来出版阅读领域重要的发展方向，出版界应从战略发展的角度来观察VR技术。在现实中，VR技术依托于计算机信息技术的发展，目前正处于快速成长期，相关的应用技术日新月异，硬件、软件的迭代迅速。如何将最新的VR技术理念、技术成果与出版阅读的特点相结合，并能在多变的市场需求中找寻出契合点，形成行业的良性发展，是每一个出版单位应该认真思考的问题。对此，出版界应着重做好两点：（1）密切关注VR技术的前沿发展，第一时间将技术成果运用于出版阅读领域。（2）要加强跨学科研究，尤其是VR技术对人们心理健康影响程度的研究，同时，还应及早建立相关的行业发展标准，以制度化、规范化促进VR阅读的健康发展，预防不当和过度发展。

2.加强对VR阅读的人才培养和储备

VR阅读是对传统阅读模式的重构，一方面影响了读者知识的获取和阅读的体验，另一方面也对出版单位的内容创作提出了新的要求。传统阅读模式下的内容表述方式已不能适应VR阅读的三维表述方式，出版界需要重新构架起一套新的表述方式。这其中，专业的编辑队伍建设是关键。在编辑队伍的建设中，出版行业应当遵循两大原则：一是转变原则。出版企业要深度挖掘内部人才潜力，通过开展相关业务的培训，转变传统阅读模式下的编辑理念，提升他们的业务水平，以适应VR阅读三维表述方式的发展需求。二是跨界原则。VR阅读的三维表述方式融合了纸媒、电视和广播等多种媒体的表述特点，因此，在编辑队伍的建设中，出版企业应打破传统媒体的人才隔阂，整合不同媒体机构、不同平台的人才优势，实现人才的跨界储备。

3.注重对VR阅读市场的培育和发展

当前，VR技术在出版阅读领域的应用尚处于初级阶段。对VR阅读的内容创作来讲，优质内容较少，市场的占有份额有限；对VR阅读的受众来讲，读者对VR阅读大多只是停留在新奇和尝试层面。由此可见，VR阅读市场还需要进一步培养，为后续的发展建立深厚的基础。一是出版企业要充分利用书展等大型活动，通过开辟VR阅读体验区域，加大VR阅读的宣传推广，让读者获得VR阅读带来的不同体验，从而不断接纳并习惯VR阅读模式。二是出版企业要鼓励创作优质的VR阅读内容，注重对内容的产权保护，维护行业的健康发展。三是出版企业要不断降低VR阅读的内容创作成本和设备成本，为普及、推广VR阅读扫清障碍。

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