社会主义核心价值观之个人层面下大学生文化建设的思考

张顺利

摘要：社会主义核心价值观与大学生理想信念教育密切相关。“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观个人层面的内容，同时也是大学生理想信念教育的时代要求。经济全球化的境遇需以爱国为引导，市场经济的冲击需以敬业为基本要求，诚信为基础，开放的社会环境需以友善为内在要求。

关键词：核心价值；大学生；文化

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）35-0228-02

社会主义核心价值观与大学生文化建设密切相关。“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观个人层面的内容，同时也是大学生文化建设的时代要求。而要讨论他们的关系，就要先搞清楚社会发生了什么变化，也就是要从一个宏观背景下加以检视。这个宏观背景就是经济全球化的境遇、市场经济的冲击、开放的社会环境。

一、新时期我国大学生文化的生态

1.经济全球化的境遇。当今世界是一个开放的世界，各个国家之间的政治、经济、文化、生活等方面的沟通越来越频繁。随着经济全球化的加快，文化发展方面的变化越来越突出，尤其产生的影响越来越大。“大批量的生产指向消费、闲暇和服务，同时符号商品、影像、信息等的生产也得到急速增长。”[1]在我国以开放的姿态迎接世界新科技革命的浪潮以后，文化环境旋即发生了变化。可以预见，在以后相当长的时期内，强势文化与弱势文化将相互竞争。最终，文化的全球化会导致一个强势文化的崛起，也就是普世价值的到来。所以文化全球化对于当前的中国而言具有双重性质，或者是把双刃剑，一方面他代表了人类文化的发展趋势，另一方面他具有浓厚的西方中心价值论。西方的文化价值取向对我国的文化造成了很大冲击，“一般在开放型社会中，各种文化，特别是有很大差异的东西文化交汇，冲撞加速了各种文化的分子运动。冲撞带来的能量使带有较多传统色彩的社会文化不能重走封闭的内循环和自我复演之路”。[2]这种冲击，正在影响中国的传统文化、意识形态以及价值观念。

2.市场经济的冲击。改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济结构深入调整，深入改革，这种由市场经济的发展而引起的价值观的改变对当前中国的稳定产生了深远的影响。尤其是作为当前中国社会的精英大学生群体，会因为当前的市场经济的深入发展，使得社会公平、社会法制、政府形象，甚至是社会现象等发生了变化。社会主义市场经济与商品经济密切相关，商品经济的基本内涵遵循等价交换的原则，客观要求产品以社会必要劳动时间所决定的价值量为尺度，等价交换对于自给自足的自然经济条件下所滋生的封建宗法等级意识以及社会上存在的特权思想、官僚主义是个强大的冲击，有利于人们形成平等的思想，对于民主、政治建设具有积极的作用，但片面追求平等、民主、自由，超过和失去一定的制约，势必会走向极端的利己主义和个人主义。这与高等教育培养学生的大公无私、无私奉献、个人服从组织等社会主义价值观以及集体主义原则相违背，产生巨大的冲击，不利于我们培养德才兼备的社会主义人才。

市场经济的内涵有竞争原则，竞争是社会发展的动力，他促使人们开拓创新，不断进步。在大学生中建立平等的竞争机制，树立埋头苦干、奋发向上的精神，形成严谨、务实、创新的学风具有积极意义。但在激烈的竞争下，很多违背市场经济公平竞争的现象会渗透到大学校园，导致一些人的心理失衡，产生投机心理。

市场经济的内涵还包括求利原则，它要求生产者以最少的劳动耗费，获取最大的利益，追求利益的最大化。這种追求有利于克服计划经济体制下的低效率，有助于求真务实作风的形成。但是在效率优先的经济原则下，这种追求利益原则引导不好，会使一部分人忘记了还有公平，忘记了还有正义，甚至有的人一味追求个人利益，追求金钱，这使得当前的社会的价值取向严重扭曲。这种扭曲的价值取向又会影响大学生的职业道德素质问题，如大学生的职业价值取向有明显的功利性，自我培养意识薄弱。

3.开放的社会环境。从社会大环境来看，种种现实的社会问题影响大学生的文化价值观。“高校师生认为目前对大学生思想教育工作影响最大的环境问题依次为腐败为题、就业问题、诚信问题、黄赌毒问题和官僚主义问题。”[3]这些现实的问题引起了大学生的焦虑，他们往往以抵抗的文化表现风格直面现实。他们所经历的社会现实往往在他们的意识里反映出来，社会公平正义、真善美是他们渴求的理想环境，但理想与现实的差距，却让他们不知所措。对大学生来说，既得利益者意味者一种优势，一种居高临下的心理，而对于大学生中的贫困群体或弱势群体，会形成自卑心理，消极的对待人生，看待社会现实。这种社会现实，又会引起文化价值观的冲突，影响高校的和谐稳定。

二、大学生文化建设需以社会主义核心价值观为指导

1.培育和践行社会主义爱国价值观。爱国主义教育是社会主义核心价值观的重要内容，对大学生进行社会主义核心价值观教育要紧紧抓住爱国主义教育这个关键。爱国主义教育有助于爱国主义从自发向自觉发展。爱国主义的产生具有一定的自发性，它体现出一种天然的情感倾向。但爱国主义的存在不能满足于自发状态，而要向更加自觉的方向发展，以更好地体现合理的思想和崇高的精神。在经济全球化时代，爱国主义的存在和发展遇到新的挑战，具有空前的复杂性，因而更需要对爱国主义进行必要的引导和规范，而爱国主义教育就起着这样的作用。

据调查显示，近80%的大学生认为现在大学生爱国价值观存在不同程度的缺失。表现为一些大学生对国家大事不闻不问，毫不关心，形势与政策课到课率较低；认为西方的月亮圆，对中国特色的社会主义道路、理论、制度缺乏自信；文化领域信仰迷失，不信马列，不问苍生，因此必须采取一定措施提升大学生的爱国价值观。

2.培育践行社会主义敬业诚信价值观。敬业是中华民族的传统美德，古有大禹治水、三过家门而不入，今有模范司机吴斌，大学生应该学习并继承这一优良美德。敬业在大学生中，首先表现的是敬重学业，然而在当代大学生中普遍存在学习态度不端正、懈怠思想等现象。在“怎样对待大学中的逃课现象调查问卷中”，50.6%的同学表示“曾经逃过课”，只有5%的同学表示从来没有逃过课。数据显示，由于就业压力的存在，很大一部分大学生对前途担忧，表现在校内的对学业的荒废。再次，大学生毕业后的职业价值取向有明显的功利性。中国人民大学曾就大学生就业问题向北京、广州、上海等600家企业用人单位发放问卷，发现绝大部分大学不愿意去西部及基层工作和创业。敬业精神在用人单位认为大学生最欠缺的指标中高居第一。

在市场经济大潮中，诚信缺失已经成为目前人们最为焦虑的社会问题。在大学生中诚信危机首先表现为考试作弊现象普遍。比如，在大学为了取得奖学金，作弊已经是一种普遍的现象。在被问到“是否有考试作弊行为时”，有41%的学生表示曾经做过弊。其次是在很多大学高校存在着骗取助学金，或者故意不还贷款的现象。再次是对于毕业论文的抄袭，复制粘贴在大学是一种流行。在调查中有33.6%的学生承认会照搬和抄袭他人的学术和文章，有4.7%的学生觉得没什么影响。

3.培育践行社会主义友善价值观。改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就，但是客观上造成了社会群体的分化，人与人之间的利益矛盾增多，人的防范心理也不断增强，一些腐朽的思想侵蚀了社会中正义的价值观。大学生极易受到消极价值观的影响。在调查中，当问及看到他人的困境甚至自杀，是否会主动帮助他人，有47.7%的同学表示会选择默默走开，而15.9%的同学表示有可能帮助，这种消极的舆论环境不利于大学生友善的价值观的培育。所以，树立友善的价值观，能够帮助大学生以积极心态看待其他公民，能够让大学生在群体之间传递友好讯息。培育和践行友善价值观，要在全社会鼓励积善成德，借助全社会力量，让友善占领文化高地和人们的思想，为实现“中国梦”凝聚强大的精神力量和道德支撑。

马克思说过：“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”。可见价值观的重要性。当前在经济全球化、市场经济浪潮以及开放的社会环境中，面对各种思潮及不同文化的冲击，用社会主义核心价值观来引领大学生的文化价值观建设，已经成为高校思想政治教育的当务之急。

参考文献：

[1]迈克·费瑟斯通.消费主义与后现代主义[M].南京：译林出版社，2000：31.

[2]董志敏.接受与超越：青年文化论[M].上海：复旦大学出版社，1993：235.

[3]罗宗火.高校思想政治理论课教育教学论[M].北京：中国书籍出版社，2010：123.