高校社团如何依托社区服务提升大学生就业创业能力

李杨+高正方+冯译冉

摘要：2017年大学生就业将面临较大压力，从国家到地方出台了多项促进大学生创新创业政策，而高校社团在提升大学生创新创业能力上有着明显优势。本文从高校社团依托社区服务出发，结合石家庄学院社团创新创业案例分析，探索社团提升大学生创新创业能力的新路径，引导大学生在校期间积极开展创业活动，使社团创新创业成为拓展就业创业的新渠道。

关键词：高校社团；社区服务；创新创业

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）35-0004-03

大学生就业是社会、政府和高校关注的焦点问题。在2017届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议上，教育部长陈宝生指出2017届全国普通高校毕业生预计达到795万人，大学生就业创业工作将继续面临比较严峻的形势。如何提升大学生创业就业能力，已经成为高等教育亟待解决的一个重要问题。本文从依托社区服务提高大学生创业就业能力的角度，以石家庄学院两个典型社团创新创业案例作分析，探究高校如何引导学生社团以提升创业就业能力的途径。

一、大学生社团在提升创业就业能力上的优势

大学生社团作为大学文化的重要载体，已经逐渐成为提高大学生综合素养和能力的重要平台，在提升就业能力、增强创业意识上发挥着越来越重要的作用。

1.提升就业核心竞争力。大学生就业之所以逐渐成为一个社会难题，一方面与高校扩招导致大学生数量增多有关系；另一方面社会对人才提出了更高的要求，不仅需要大学生精通专业知识，更需要具备一定的人际交往能力、组织协调能力和团队协作能力等。社团是连接大学生与社会的桥梁，在社团活动中，大学生也就开始进行步入社会前的各种能力准备。每一次社团活动都需要社员进行筹备、沟通、协调、总结等一系列步骤，每个参与者虽承担着不同的职责，但社团中的事务都是社员共同商议决定的，这样在不断的实践积累中可以提升大学生自身的组织协调和综合管理能力，这些都是将来实现高质量就业所必需的核心竞争力。

2.增强大学生的创业意识。依据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）的文件精神，各高校不断加强创新创业教育，普遍开设了就业创业指导等方面的课程。然而“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，社团作为创新创业教育的重要实践平台，能够促使兴趣相投的社员相互配合、共同完成一系列项目实践，不仅有助于迸发创新创业的思路和想法，也容易组建合理的创业团队。

3.合理制定职业规划。大学生初入社会大多带着迷茫，需要在不断地碰壁和摸索中逐渐找到适合自身的职业领域和就业岗位，倘若能够在毕业前就合理进行职业规划，那么在将来就业创业中就可以少走很多弯路。大学生参与社团活动不仅有助于树立正确的职业价值观，也能够在实践中审视自己的兴趣与专业发展是否契合，做出更为合理的职业判断。

二、石家庄学院社团依托社区服务进行创新创业案例分析

教育部下发的《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中重点提到“鼓励各地结合实际，开发实施社区服务、健康养老等新项目。大力引导高校毕业生到健康养老、社会工作、文化体育等生活性服务业就业。”石家庄市政府2016年提出的《关于加快发展生活性服务业促进消费结构升级的实施意见》中也提到“广泛开展城乡社区教育，为社区居民提供人文艺术、科学技术、幼儿教育、养老保健等方面的教育服务。”中央和地方相关政策无不显示出社区服务是大学生就业的新方向，而以大学生自我领导、自我管理为特质的社团，在社区服务方面大有可为。

石家庄学院共有校级在册社团86个，社团人员高达4300余人，社团类型涵盖文化艺术类、学术科技类、体育竞技类、志愿服务类等。其中石家庄学院家电维修青年志愿者协会、石家庄学院清风工作室这两个学生社团在社区服务实践过程中，不仅解决了群众生活中的一些实际困难，丰富了社区居民的文化生活，而且也是自身创业之路的开拓者。

石家庄学院家电维修青年志愿者协会自2005年6月成立以来，始终如一地坚持为群众义务维修家电。协会有定期活动的制度，校园内部是每周一次，活动方式为定点服务；日常社会活动安排为每月一次，活动地点以周边农村、社区和敬老院为主，活动方式主要是定点服务和登门服务。11年来，协会为石家庄市10个乡村、5家敬老院和25个社区提供了经常性、专业化的志愿服务，内容涉及家用电器维修以及日常使用、保养知识宣传，从电源插座、手电筒、收音机到电磁炉、足浴盆等，累计维修电器2万余件，直接受益家庭近1.2万户。

家电维修协会在进行志愿服务的同时，也发现目前石家庄社区服务还很不完善，比如电器维修、法律咨询、幼儿教育、养老保健等居民急需的服务项目在社区中还不能“一站式”的解决，反映出社区生活性服务领域存在巨大商机。因此协会在充分调研的基础上，申请以“互联网+社区服务项目”入驻石家庄学院创新创业孵化园，得到了学校资金、场地和专业的指导，开始在部分社区开展集家庭服务、维修服务、医疗服务、社区导购、房屋租售、人才招聘、法律服务、生活百事等八个板块的服务，同时为了能够给居民提供更优质的服务，还以吸收家政服务企业加盟的方式开始合作运营。虽然该创业项目刚开始运行不久，但由于协会十年如一日的坚持服务，得到了社区居民的认可和好评，因而目前项目运行良好，已开始盈利。

石家庄清风工作室是资环学院地理信息科学专业的学生焦宏宇发起的，他是蔚县剪纸的传人。“蔚县剪纸”作为第一批列入国家级非物质文化遗产名录的传统文化，是全国唯一一种以阴刻为主的点彩剪纸，素以刀工精细、色彩浓艳而驰名，极具观赏性、收藏性和实用性。清风工作室本着来让蔚县剪纸在校园中发扬光大的想法，在传统剪纸艺术中融入了更多现代元素，逐渐被越来越多的大学生接受和喜欢。清风工作室在校内传播传统文化的同时，也通过假期社会实践等多种方式走入社區、农村，尤其是过年之前，清风工作室把“连年有余”、“岁岁平安”等象征吉祥如意的窗花免费送到社区，得到众多老人和孩子的喜爱。

清风工作室在社区服务中也逐渐发现蔚县剪纸深受社区群众的喜欢，因此萌生了创业的想法，以“剪单生活”项目申请入驻石家庄学院创新创业孵化园，得到了学校资金、场地和创业的指导，主要开展“蔚县剪纸”产品的设计、开发创新以及销售。“剪单生活”项目的剪纸作品不同于传统剪纸，一改过去十二生肖、脸谱、福禄寿喜之类的传统图案，加入更富校园风格、生活气息的内容。社团将“石家庄学院体育场和图书馆”系列剪纸作品，制作成纪念册，作为毕业季的纪念品在校园进行销售，师生反响良好。通过社区居民的走访调研，又推出了真人肖像剪纸、卡通人物剪纸等作品，在社区里销量很好，项目已经开始盈利。

这两个社团的创业经历只是石家庄学院众多社团中的一个缩影，比如石家庄学院跆拳道协会、美术学院墙绘文化协会等都在开展社区志愿服务的同时，陆续开办了崇英跆拳道教育、“奇点”创意墙绘工作室等，开始了他们的创业人生。他们不仅通过社团活动强化了专业技能和实践操作，培养了良好的团队协作能力，找到了适合自己的就业创业项目和团队，更收获了社会各界的认可和荣誉。2014年10月，团省委、省青年志愿者协会授予石家庄学院家电维修青年志愿者协会“义务家电维修”活动“金牌项目奖”的荣誉；美术学院墙绘文化协会“美丽乡村”文化墙绘制志愿服务，荣获2016年河北省教育系统优秀志愿服务品牌称号；清风工作室负责人焦宏宇同学荣获石家庄学院第三届“践行核心价值观 争做向上向善好青年”称号；等等。

但是经过走访调研发现，因为毕业考研等原因，每个社团都面临着传承、管理等问题。针对如何让优秀社团文化传承下去、如何引导社团提升大学生创业就业能力等问题，笔者也做了一些思考和建议。

三、高校社团提升大学生创新创业能力建议

1.建立并传承社团独特的文化精神，营造创新创业氛围。每个社团除了遵守学校统一的社团规章制度外，大多还建立了自己独特的社团宣言、社团宗旨、社团纪律等，这些经过几届社团的发展，会逐渐凝练为社团内在的文化精神。做好社团文化的传承，首要之义就在于搞好社团文化精神的传承——社团宗旨，在于抓好社团文化建设的主心骨——服务社员，在于做好社团文化传承的积淀——品牌活动。（1）着力打造社团精品活动。社团指导教师和社团干部要引领社员发现问题，勇于创新，利用社区、企业等多种社会资源举办一些具有专业性、特色性的社团活动，通过特色活动打造社团品牌。（2）在社团中营造创新创业氛围。社团指导教师可以利用学校实验室、创业孵化园等校内资源，提高学生利用专业知识解决实际问题的能力。社团成员可以积极参加创业相关的技能竞赛活动，比如创业论坛、大学生创新创业大赛、大学生创意营销实践大赛等。这些比赛大多以实操模式开展，模拟真实项目运营情况并展示相关的创业成果，社团可以借此主动争取相关企业、行业的技术、资金支持，为后期创业做好准备。

2.社团内部帮扶做好社员服务，社团间联合增强创新创业竞争力。（1）社团内部应做好社员服务，提升社员就业创业能力。大一刚入社团的学生对于专业、职业都缺乏认识，社团可以邀请已毕业的优秀学长、就业创业比较突出的校友給新社员做报告，帮助他们认清就业形势，加深职业认识，尽早开始职业规划。高年级社员作为社团的中坚力量，可以多关注政府、学校对于创业就业的优惠政策和条件，结合专业特点和社团规模，充分利用假期社会实践等多种形式，进入社区、农村开展服务活动，带领社团寻找合适的就业创业项目。（2）社团与社团要加强合作，共同提升创新创业竞争力。每个社团都有自己的专业优势，要想做好社区服务、完成创业项目就需要多种专业性人才，因此校内外社团开展联合活动，不仅可以增加交流切磋，还能彼此充分利用资源平台提高活动及项目的专业水平，最终形成更具竞争力的项目团队。

3.完善社团就业创业指导，搭建创新创业实践平台。近年来，国家和政府高度重视大学生的创新创业工作，并对深化高校创新创业教育改革做出了全面部署，支持高校学生成立创新创业协会、创业俱乐部等社团，举办创新创业讲座论坛，开展创新创业实践。高校普遍开设了就业创业类课程，逐步将创新创业教育纳入专业课程教学中，而社团作为学校的第二课堂，是实施创新创业教育的良好载体。（1）高校要完善对社团的就业创业指导。社团不论开展社区服务活动，还是推动创业项目实施，每一个阶段都需要专业教师对社团进行相应指导，比如社区活动的策划实施、创业项目的市场调研等，都需要就业指导教师的专业培训和指导，才能更好地促进大学生社团创新创业能力。（2）高校要积极搭建社团创新创业实践平台。高校应积极开展顶岗实习、志愿服务、校内创业孵化等多种形式的社会实践，引导学生树立关注社会、服务社区的意识和职业精神的塑造，培养和提升学生的综合素质和创新创业能力，使社团创新创业成为拓展就业创业的新渠道。

参考文献：

[1]蔡炯.“双创”视域下五年制高职社团指导实践初探[J].科教文汇，2016，（2）.

[2]张云涛，金丹.学生社团对大学生就业创业促进作用的研究[J].中国大学生就业，2016，（19）.