大国工匠

张可

牵手中职：一个并不完美的开局

2004年大学毕业，我来到秦巴山区一个偏远的小城，开启了栾川中职的从师之路。车轮辗转，回旋于八百里伏牛山巅，透过车窗，眼望没有尽头的山路，心情一落千丈。

学校只有四座残破的楼房，窗口是锈迹斑斑的钢筋，没被钉牢的塑料布随风呼啸拍打着窗沿，环绕屋顶一圈封闭的螺旋形钢丝网，五百多名学生在这里生活学习。

我担任着三个班的计算机教学工作，可机房只有十台微机，还是早该淘汰的Windows95，无盘工作站启动都要十多分钟，勉强能练个打字，接入互联网更成了一种奢望。为了获取更多的外界信息，我找遍了整个小城，终于在邮政局买到了一张梦寐以求的《体坛周报》，虽然版面上印的是两周以前的日期，我还是暗自庆幸，因为这一度是我了解外界信息的唯一渠道。

扎根中职：搭起学生成长的天梯

我拿着教科书走进课堂，一群比我小不了几岁的孩子眼睛聚焦在我这个“洋气”的教师身上，他们充满惊喜，又满怀期待。独在异乡，距校门口不足50米的出租房，就算是我的新家。也許是年龄相仿的缘故吧，学生们时常来我家做客，一来二去竟成了常客。

他们是一群需要技能和知识的孩子，不是没有求知的欲望，而是缺乏有效的疏导；他们是一群需要关注和关怀的孩子，不是没有拼搏的勇气，而是缺少豪情的激发；他们和我一样纯善质朴，同样对外面的世界充满好奇，却缺乏良好的教育和广阔的视野，而这些，正是我能带给他们的！

我开始竭尽所能把抽象的知识转化成具体而生动的案例，把深奥的理论知识变成他们能够理解的语言。没有教学电脑，我就把黑板当作显示器，把粉笔当作鼠标，把大脑当作CPU；电脑启动缓慢，我就提前半个小时开机，及时对机器进行调试维护；没有教参材料，我就自刻蜡纸，亲手油印。日复一日，虽然忙碌，倒也过得充实。

斗转星移，转眼对口高考结束了，我所教学科以全班全优、7个满分的骄人成绩取得了我职教教学生涯的开门红，42名学生顺利走进了大学的殿堂。

学生在我的评教留言中表示，上我的课简直就是一种享受，备感轻松，潜移默化间学到了新知，扩大了视野，增长了见识，学会了本领！——为此我深感欣慰，这是对一个教师最高的评价！能获此荣誉，亦复何求？

成长中职：职教逢春桃李飘香

2006年，职业教育的春风吹遍华夏神州，中职教育迎来了大发展。2008年，栾川县举全县之力在城东建成了新校区，学校师生规模也从600多人增长到3500人，2010年成为国家级重点职业学校，2013年升格为中专，2015年成为国家级中等职业学校示范校——栾川中职俨然已成为洛阳职教一张响当当的名片！

如今，千兆互联网终端连接校园的角角落落，信息化办公、远程教学、协同办公，这些现代化的装备也已然成了学校的标配。

如今，当你漫步在栾川中职的校园，迎来的是大方的问候、优雅的微笑，听到的是悠扬的歌声、欢快的鸟鸣，看到的是雕琢的美玉、精致的零件，闻到的是桂花的芬芳、油墨的清香。

如今，一批批的学生远赴北京、厦门、西安进行学习交流，在国家、省、市大赛中屡创辉煌；如今，我们的教师勤于研修，业务精湛，一批批教师成为国家级骨干教师、专业课骨干教师、优秀青年教师。

如今，我所教过的学生，或踏进了大学，或步入了企业，凭借高超的技艺成为了技术骨干。还有很多自主创业，成为颇具影响的公司老板……但他们仍然保留着和我讨论技术难题、诉说成功和烦恼的习惯。

逢年过节都能收到学生们的问候和祝福，我对他们说：“我很高兴你们都成为了能够担得起社会责任和家庭责任的人，无论你们身在何方，你们都要为曾经是一名栾川中职的学生而自豪！老师希望你们把握好前进的方向，励志前行！我为你们骄傲！”

怀梦中职：大国工匠铸就职教辉煌

在栾川中职任教的12年，我没有停止过努力学习的脚步，在技能大赛、优质课评比、课题研究、论文发表等方面实现了栾川中职历史上一次又一次的突破，从普通教师到教研组长，从年级主任到团委书记、再到县重点培养干部，我实现了职教人生一次又一次蜕变。

我经常站在行政楼的顶层欣赏这迤逦的风景——举首遥望，一轮红日从东方升起，映射在八百里伏牛山巅，皑皑白雪，把天撑得那么高，衬得那么蓝。低头四望，园林校园依山而立，亭台翠竹错落有致。恰闻嘹亮的国歌声起，五星红旗迎着晨光冉冉升起。

每当此时，心潮澎湃。放眼孩子们漫长的人生路，我与他们朝夕相处的时间只有短短的三年，或者更短！但是我将会努力培养他们坚强、勇敢、诚信、乐观的个人品格，教会他们自强、自立和担当！使他们踏入社会，能够用自己的勤劳敬业和聪明才智赢得社会的认可和尊重，能够持之以恒磨炼自己终成优秀的大国工匠，是我职为人师的神圣梦想！

（责编 李晨静）