西方国家在苏联解体过程中做了什么

李燕

从苏联诞生的那一天起，以美国为首的资本主义国家就开始着手进行各种各样的反苏、反共宣传和文化、舆论渗透。二战后，他们开始更多地利用意识形态武器对抗苏联。

引诱和败坏青年

西方国家不惜耗费巨资，建立了专门针对苏联与其他社会主义国家的新闻媒介，在明确其宣传职责时，要求有的“利用广大的无线电网与共产主义作斗争”，有的传播国际以及苏联东欧国内发生的重大事件信息，介绍西方社会的生活及价值观。同时，他们还把主要对象瞄准青年。美国中央情报局“行事手册”第一项就写道：“尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视，进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义。”在西方国家对苏广播的41个无线电台中，12个固定栏目中有7个是专门针对青年听众的。这种宣传攻势对青年的思想产生了很大影响，克格勃1968年的一份调查报告显示，许多大学生“对参加政治活动缺乏兴趣”，有些学生“不愿意学习马列主义”，认为“马列主义已经过时了”，许多大学生“与党格格不入”，认为“真正的共产党员是没有的”。

煽动民族主义情绪

除了蛊惑青年，西方媒体还努力煽动民族主义情绪。苏联是一个多民族国家，全国有120多个民族，俄罗斯族仅占全部人口的一半左右，西方国家认识到，这是一个突破口。自上世纪六七十年代起，美国和欧洲的广播电台每天有几个小时用爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语等苏联少数民族语言广播，宣传反苏观念。到了1988年，当民族分离主义运动在波罗的海三国兴起后，西方传媒开始在历史问题上大做文章，他们捏造事实，反复报道美国等西方国家从未承认苏联对这三国拥有主权的消息，极大地助长了波罗的海三国的分裂情绪。

培植“亲西方人士”

苏共二十大后，美国政府决定利用赫鲁晓夫倡导社会主义与资本主义“和平共处”之机，鼓动苏美间进行“大规模人民对人民的交流”。1956年9月，美国政府提出邀请一万名苏联大学生到美国留学，费用全部由美国政府负担。

对这一举动的目的，美国总统艾森豪威尔后来解释道：“有朝一日，一批新人将会在苏联掌权，我要努力争取的正是这一代。”后来，美国政府还提出了所谓“国际访问学者计划”，不过，得到他们资助、到西方国家做访问学者的必需条件是：年轻、有一定社会地位、有发展前途、对美友好。其中对美友好是考察重点。就这样，西方国家通过各种渠道在苏联培植起了一批“亲西方人士”，有些人甚至担任了苏共高官，手握重权，贪污腐败，向西方出卖国家信息，为了一己私利不惜出卖国家利益。有的专家、学者和精英死心塌地投靠美国和西方，心甘情愿被其利用。在蘇联后期政局动荡时，这些人兴风作浪，推波助澜，起到极大的消极作用，成为配合西方摧垮苏联的“第五纵队”。

宣传和肯定“持不同政见者”

苏联作家帕斯捷尔纳克在1956年完成的长篇小说《日瓦戈医生》，对十月革命和苏联的社会主义建设进行了诽谤性的描述。小说在苏联国内没被允许出版，但其意识形态内涵却让西方国家如获至宝。1957年，意大利出版商将其偷运出境，用意大利文在米兰出版。接着又发行了英、法、德、瑞典、挪威等国文字的版本，并掀起了一场又一场宣传运动。1958年，帕斯捷尔纳克获诺贝尔文学奖。1965年英国导演里恩将《日瓦戈医生》拍成同名电影，在西方世界受到追捧，获得奥斯卡多个奖项。这一切不仅是在为这部反对十月革命、反对斯大林的作品加油鼓劲，更是在利用这部作品丑化社会主义制度，否定苏联历史。

除了这部小说，还有一些文学作品也在西方出版，如索尔仁尼琴的小说，都是被视为反映苏联社会黑暗面的“优秀文学作品”出版的。同时，那些“持不同政见者”在西方舆论界也得到宣传和肯定，成为“反苏斗士”。

拖垮苏联经济

怎样从经济上搞垮它，西方国家花费了很大心思。主要办法是将苏联拖进军备竞赛，其典型事实，就是里根上台后发起了“星球大战”计划，并支持第三世界的反共产主义武装，苏联被迫应对，结果极大地消耗了其经济和军事力量，并导致大众消费品严重不足，从而引发民众的大范围不满。

此外，西方国家还通过操纵国际油价拖累苏联经济。在美国等西方国家的操纵下，1980年11月，国际油价平均每桶57.17美元，1985年降为28.51美元，到1986年8月再降到7.90美元。而据上世纪80年代中期苏联石油出口规模计算，油价每降低1美元，苏联外汇收入就减少10亿美元。由此，仅油价下降一项，苏联就损失几百亿美元外汇收入。西方国家就这样利用军备竞赛和经济手段拖垮了苏联，其更深层目的还在于，将经济状况恶化、人民生活水平下降的污水泼在社会主义制度和执政的共产党身上，借此打击苏联人民对共产党、对社会主义的信心和认同感。

1991年，撒切尔夫人曾总结道：“苏联是一个对西方世界构成严重威胁的国家……我们一直采取行动，旨在削弱苏联经济，制造其内部问题。”当年12月25日，苏联国旗降下。

（摘自《北京日报》）