试论“两弹一星”协同精神的时代价值与弘扬

【摘 要】 本文认为，“两弹一星”协同精神是社会主义先进文化的重要组成部分，文章在论述“两弹一星”协同精神时代价值及基础上，提出当前要继承发扬“两弹一星”协同精神，就必须进一步健全协调攻关工作机制，构建保障机制与协调机制。

【关键词】 两弹一星；协同精神；时代价值；基本路径

20世纪50年代，建国初期的新中国面临着严峻的国际形势，受到美国和苏联等核大国的核威胁。为保障国家安全、维护世界和平大局，营造良好的发展环境，党中央做出了依靠自身力量，独立自主研制原子弹、氢弹、人造地球卫星等战略性武器的决策。广大科研工作发扬团结协作精神，克服各种艰难险阻，攻克一个个技术难关，取得了原子弹、氢弹爆炸成果、人造卫星发射成果的辉煌科研成果，同时也留下了辉煌的精神文化财产。1999年，江泽民同志在 “两弹一星”突出贡献科技专家表彰大会上，将广大科研人员在研制“两弹一星”过程中表现出来的精神风貌归纳凝练为“两弹一星”，即“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”。作为“两弹”工程科研元勋单位的中国工程物理研究院，对“两弹一星”进行了进一步发展与凝练，提出“两弹”精神，即“爱国奉献、艰苦奋斗、协同攻关、求实创新、永攀高峰”。[1]因此，协同攻关精神是“两弹”精神的重要内容之一，在新时期，“两弹一星”协同精神依然是凝聚人民群众创新动力、贯彻创新发展理念，实现科技创新的有效方式。

一、“两弹一星”协同精神的时代价值

1、协同攻关精神是科技创新的有效方式

協同攻关精神“两弹一星”战略性工程实施的过程中发挥重要的作用。一方面，建国初期，我国科研人才尤其是科研专家极其匮乏，技术基础薄弱、物质条件差，而且遭遇国外反华国家的技术封锁。在这种条件下实施“两弹一星”工程难度非常大。因此必须将有限的科研人才资源、技术资源和物质资源向“两弹一星”工程集中，进行有效协调和高度集中。另一方面，原子弹、氢弹与人造地球卫星等战略性工程，其技术较为复杂，技术门类涉及多个行业，是一项长期性、艰巨性、复杂性与系统性的工作，需要不同行业的技术专家在共同目标的指引下，分工协作，以集体的力量实现对技术难题的快速破解。

2、弘扬协同攻关精神是发展社会主义先进文化的现实需要

以协同攻关为主要内容的“两弹”精神是老一代科研工作者留给我们的宝贵的精神文化遗产，是“马克思主义中国化的巨大成果，是毛泽东思想的重要组成部分，同时也是德育教育的精华。”[2]江泽民同志在阐述“三个代表”重要思想时，指出中国共产党代表社会主义先进文化的发展方向。因此，我们必须积极推进社会主义先进文化健康发展。发展社会主义先进文化，既要重视文化创新，创造一系列文化精品，又要注重从已有的精神文化遗产吸取文化精髓。“两弹”精神尤其是协同攻关精神不仅是艰苦岁月的精神动力，同时也能进一步丰富社会主义先进文化的内涵，为新时期社会主义精神文化建设提供方向指导。

3、弘扬协同攻关精神是凝聚人民群众发展动力的时代要求

精神文化是人们在社会实践过程形成的，是人们思想意志与工作态度外在表现的理论升华，具有凝聚人心，鼓舞干劲的作用，优秀的精神具有推动社会发展的作用。我党在革命建设和改革的各个时期都非常重视精神的作用，形成了包括井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、两弹一星精神、载人航天精神、抗震救灾精神等民族精神。“两弹”精神产生于上个世纪中叶，是鼓舞广大科研工作者攻坚克难，实现技术突破的精神动力。在新的历史时期，“两弹”精神仍是不褪色、不过时的时代精神，仍然具有时代价值。坚持“两弹”精神尤其是协同攻关精神，有助于凝聚人心、统一思想，为实现伟大中国梦奋斗。

4、弘扬协同攻关精神是贯彻创新发展理念的基本路径。

以习近平同志为总书记的党中央高瞻远瞩，提出了十三五时期创新、协调、绿色、开放、共享等大发展理念，并将“创新”置于五大理念之首。由此可见，创新尤其是科技创新是当前国家发展的关键所在。随着科学技术的迅速发展，技术尤其是重大技术研发开始呈现复杂化、集成化的特点。科研工作者仅仅依靠个体的能力与资源实现技术变革与创新的难度不断增加。集中科研资源与人力资源，依托技术创新联盟，通过个体之间或单位之间的联合与互助，实现技术创新成为新时期技术创新的新模式。为实现习近平同志关于建成“世界科技强国”宏伟目标，必须进一步弘扬协同攻关的科研精神，构建技术创新同盟，不断推动国家自主创新能力。

二、新时期弘扬“两弹一星”协同精神的基本路径

1、加强协同攻关教育，提高协同创新意识

马克思主义哲学认为社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。但是社会意识对社会存在的反作用不是无条件的，必须借助一定的社会条件。协同攻关精神作为一种社会意识，其发挥精神的鼓舞作用，必须创造其实现的前提条件。精神发挥其对社会存在的反作用，首先要将精神内化为人们的内在思维，才能外化行为，进而影响社会发展。宣传和教育是实现精神内化的主要途径。弘扬协同攻关精神，一是要加强协同攻关的宣传工作。协同攻关宣传要选择合适的宣传阵地，既要抓住报纸、电视、杂志、书籍等传统媒体，又要主动占领网站、微信、微博等新媒体；协同攻关精神宣传也要注意宣传形式，不仅要通过文章灌输，还必须不断探索和丰富协同攻关精神的宣传载体，打造符合人民群众接受习惯、人民群众喜闻乐见、反映协同攻关精神的文化产品，例如微信推文、宣传海报、微电影、网络剧等，不断提高宣传的有效性与实效性。弘扬协同攻关精神。二是要加强协同攻关教育。与宣传不同，教育的标的群体更为明确，教育预期目标也较为具体。开展协同攻关精神教育，既要重视在学校教育中加入协同攻关精神的内容，培养学生的协同合作精神，又要重视单位内部的协同攻关精神教育，以单位在岗职工为教育对象，结合本单位科研创新的现实工作，通过专题讲座、专题研讨、辩论赛等方式，从正反两个方面开展协同攻关的教育，使单位职工自觉增强协同创新的意识，加强协同创新的实践，总结协同创新经验教训，不断提高通过协同攻关实现技术的创新。

2、健全协同攻关机制，提高协同创新能力

宣传教育是发挥协同攻关精神的前提条件，但不是充分条件。将协同攻关精神落到实处，必须依靠制度，必须建立和健全协同攻关的体制和机制。健全协同攻关机制，一是要完善协同攻关的激励机制。目前制约协同攻关的重要障碍在于协同攻关条件下所取得科技创新成果的知识产权混乱问题。知识产权归属不清晰影响了科研人员的积极性，导致科研人员不愿意加入科研团队，更倾向于个人为主体的科研开发。因此，进一步探索协同创新条件下科研成果知识产权分配机制，按照贡献大小进行知识产权比例划分，充分保障科研人员的合理合法权益。只有解决了这一问题，才能使协同攻关真正落到实处。

3、完善协同攻关保障机制与协调机制

完善的保障机制与协调机制是开展协同攻关的重要基础。协同攻关一般用于破解重大技术难题，涉及不同部门和不同科研团队之间的分工与协作，既包括科研资源的协调，又包括科研人才的协调。一方面要建立顺畅的沟通机制，确保各单位之间信息交流的便捷性，同时通过合作实现实验室、实验设备、实验数据以及实验材料的资源共享，为科研工作提供良好的物质条件保障；另一方面要建立结构合理、能进能出的科研人才管理机制。按照科研的需要，按照项目制的原则，合理选择科研人才，构建优秀的协同攻关队伍。

【参考文献】

[1] 传珂，慎业，渝秋，永坤.继承与弘扬“两弹精神”[J].思想政治工作研究，2008（03）35.

[2] 张力. “两弹一星”精神在高校的育人功能研究[D].南华大学，2016.

【作者简介】

谭晓旭（1991-）女，重庆巫溪人，西南科技大学马克思主义学院思想政治教育专业硕士研究生，研究方向：思想政治教育.