文题荟萃

2017-08-11 09:36
作文周刊·七年级版 2017年26期
关键词:校名风采勇气

1.阅读下面的材料,根据要求作文。

有一天,毛毛虫问蝴蝶:“我要怎样做才能变成一只蝴蝶呢?”

“要想成为蝴蝶,首先要有飞行的渴望,其次要有勇气冲出束缚你的安全、温暖的茧。”

“那不就意味着死亡吗?”

“表面上看,似乎是死亡,实际上却是新生。在现实生活中,这就是差别,有的成为蝴蝶,有的却因逃避而死亡。”

某些时候,不是因为难我们才不敢去做;而是因为我们不敢去做,事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去!冲出去,才会有希望!

阅读上面的文字,请以“勇气”为话题,写一篇作文。要求:(1)题目自拟,文体自定(诗歌除外);(2)要表达出自己的真情实感;(3)力求做到文从字顺;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、地名和校名。

思路点拨

对于这个题目,同学们可以围绕“勇气”展开联想:从时间上说,可以写古代的有关“勇气”的人和事,也可以写现代的有关“勇气”的人和事;从空间上说,可以写国内外有关“勇气”的人和事,也可以写学校里、社会上有关“勇气”的人和事;从对象上说,可以写谁有勇气、谁缺乏勇气,也可以写你是如何获得勇气的。

4.文学泰斗巴金先生曾说过,他晚年有三种痛苦:一是为什么不可以拿着笔死去,二是深爱的人一个个离他而去,三是生命失去了奉献的意义。

巴老正是在这种精神炼狱中,最终完成了自己独立人格的历史选择。

阅读上面的文字,请以“坚守精神的家园”为话题,写一篇不少于600字的作文。

思路点拨

这个话题可以说是所有品德类话题的浓缩;但也正是因为话题较大,所以更容易出现空、大、全的问题。

想要得到老师的青睐,作文就必须突出两点:一是透过现象,展现精神光彩。“坚守精神的家园”这个话题重在强调精神生活对个人、社会的重要性,透过字里行间展示出我们对美好精神的赞美与追求。二是紧扣主题,寻找典型素材。不管是议论物质与精神的关系,还是阐述守住精神家园的重要性,都要有具体的实例和真切的感受作佐证,不能泛泛而谈。

如写记叙文,就要抓住具体的事例写一写自己对某种品德(诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约等)的追求;如写议论文,就既要有鲜明的观点,又要有典型的事例。

2.也许你只是一滴雨露,但怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草时快慰的欢笑?

也许你只是一抹阳光,但怎能忘却你拨开阴霾天空时人们希冀的眼神?

生活是一首乐曲,如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符,又如何能奏出甜美的旋律?

请以“我也是生活的主角”为话题,写一篇不少于600字的作文。

思路点拨

如果读不懂话题,就容易出现两方面的偏差:一是误以为“生活的主角”就是以自己为中心,导致所写的主题有误;二是忽视“也”的存在,这个限制语表明了“我”过去可能一直是被别人忽视的。

对此,同学们可从两方面突破这个话题。

一是写清自己成为主角的过程,在集体这个舞台上,“高手如云”,有智慧才能成为课堂上的主角,有特长才会成为舞台上的主角,有人缘才会成为朋友中的主角。如果你只是一个默默无闻却想脱颖而出的人,自然得学会忍受嘲讽与尴尬,经受痛苦与煎熬。

二是写出自己成为主角后的感受,追求梦想的过程中也许饱含苦楚,要想写活这种感受。同学们就更得学会描写,可用细腻的心理描写展示成长后的快乐,也可借周围的景物描抒发内心的真情实感。

3.请以“原以为 ”为题目,写一篇作文。要求:(1)先将题目补充完整,然后作文;(2)不少于600字;(3)文体自选(除诗歌外);(4)文中不得出现真实的校名、地名和人名。

思路点拨

“原以为”这三个字本身就暗含着“实际并非如此”这层意思,但并非一眼就可以看穿,需要同学们在实践中,尤其是在每个人的人生阅历逐步丰富之后才会慢慢明白。

写作本文的关键是要写出一个认识转化的过程:自己原先的观念是什么,现在对此观念有了一个怎样的更新,这些固然是作文必须表现的内容,但并不是重点;作文的重点是要写出促使你的观念发生变化的原因,比如社会上最近发生的事情,你或你的亲人朋友同学的经历的人生际遇,你在生活中的所见所闻所感……这些都可以成为入文的素材。

5.“正能量”是如今流行的一个热词,它原本是一个物理学概念,后来引申为一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让梦想成为现实的动力和感情。

一个国家、一个社会组织,乃至一个人的内心都是一座“能量场”,既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量,又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量,可以说是此消彼长的关系。

因此,当正能量不断被激发时,负面情绪会逐渐被取代,这个国家、组织和个人的梦想也会慢慢实现。

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇作文。

要求:(1)题目自拟,文体自定(诗歌除外);(2)要表达出自己的真情实感;(3)力求做到文从字顺;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的人名、地名和校名。

思路点拨

题目有以下方向可供同学们选择:

(1)自我成长需要正能量。可以从自我角度落笔,写一篇记叙文,讲述自己是如何在正能量的引导下奋发努力的,或如何在前进路上将负能量转化为正能量;也可以写议论文,阐述正能量对自己的促进作用,负能量对自己的反作用。

(2)社会进步需要正能量。可从社会角度落笔,重点阐明社会发展需要正能量,一个良性的社会需要开掘正能量,减少负能量。

(3)人生发展需要正能量。在一个人的生命长河中,要积极寻找和积蓄正能量,唯有如此,才能鼓舞自己、发挥潜能,不断地朝着人生目标奋进。

(4)漫谈正能量和负能量的不同作用。如闡明什么是正能量和负能量,两者有何不同作用。然后如何培养正能量,才能有效地发挥正能量的作用;如何克服负能量,变负能量为正能量,塑造美好心灵,促进民族进步,推动历史发展。

6.“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌。对于十三四岁的少男少女们来说,举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。

个人有个人的风采,群体有群体的风采,家庭、学校、社会等都是展示少年风采的舞台。

请以“少年风采”为题目,写一篇作文。要求:(1)内容充实,叙事清楚,结构完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)要表达出自己的真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(5)不少于600字。

思路点拨

这是一道命题作文。题目已经给出了必须以“少年风采”为题的限制,这告诉大家只能写少年时代发生的故事,童年、青年、老年等都不能包括在内。

根据提示语,可以写个人风采,也可以写一群人的风采;可以写家庭范围内的故事,也可以写学校、社会中的故事。

在行文过程中,要抓住“风采”这个题眼来写。“奋斗、勇敢、自信、乐观、善良、爱心、宽容”等皆可作为“风采”进行叙写展示。可以叙事,也可以抒情,更可以议论,甚至可以选择自己最擅长的其他文体进行写作。

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