成都市某高校武术社团开展现状调查①

王东东

（四川民族学院 四川康定 626001）

成都市某高校武术社团开展现状调查①

王东东

（四川民族学院 四川康定 626001）

该文主要通过文献资料、问卷调查等研究方法，对成都市某高校武术社团开展现状进行调查分析，指出了武术社团发展中存在的问题，进而提出合理的建议，也为其他高校武术社团的发展提供参考，希望借此为弘扬中国民族文化贡献一份力量。

武术社团 发展现状 调查

武术走高校教育之路是弘扬中国古代技击文化、保证技击文化发展和壮大的必要。大学生作为未来知识的传播者，承担着发展和传承中国传统武术的责任，在大学生中传播武术，也是学校培养优秀人才的途径之一。根据已有的研究，在高校传播武术的途径主要有武术课、武术队、武术社团三大形式[1]。高校武术社团对丰富校园文化和弘扬民族传统文化起到了重要的推动作用。然而，高校武术社团与其他社团相比较存在着缺乏专业老师指导、活动场地没保障和群众基础差等障碍。鉴于此，该文对成都市某高校武术社团开展情况进行调查分析，旨在为高校武术社团的开展提供参考依据。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

文章以成都市某高校武术社团发展现状为研究对象，以成都市某高校精武社、舞加武协会、和氏太极拳、陈氏太极拳4个武术社团的会长、会员、辅导教师和协会管理者为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过成都市某高校图书馆查看有关资料及武术社团相关文献。

1.2.2 问卷调查法

共发放问卷150份，回收问卷148份，回收率98.7%，有效问卷141份，有效率94%。

1.2.3 数据统计法

使用Excel对问卷进行统计。

2 结果与分析

2.1 成都市某高校武术社团开展情况

学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂的引领者。其次武术社团又归属于学生社团联合会，成都市某高校社团联合会是在党委的领导和校团委的正确指导下，在校团委注册的学生社团的联合体,是全校学生社团的忠实代表。

从表1不难看出成都市某高校武术社团共有4个社团，每一个社团所学内容各不相同，随着社会的进步，武术社团也开始有了自己的发展模式，出现了新型的武术社团，例如把街舞与技击的动作融合到一起更能受到学生的热捧等，而精武社带来的传统武术也受到学生的热烈欢迎，武术社团显现多样化。

2.2 成都市某高校学生参与武术社团的因素

通过对成都市某高校武术社团会员参与原因的调查分析，可以看出武术社团的形成原因：(1)学生对武术的好奇心和对中国传统文化的兴趣。（2）扩展人际交往，丰富业余生活。（3）增强体质。

从表2中可以看出，学生之所以参加武术社团，是因为学生对中华民族博大精深的武术文化有着好奇心和渴求武术运动带给他们的乐趣。另外，进入大学以后，大家彼此不太熟悉，个人圈子变小，因此便有一部分学生参加武术社团想要以此来扩大自己的人际交往，丰富自己的课余生活。也有一部分学生进入大学以后便很少进行体育锻炼，参加武术社团能增强自身体质。由此看来，每个人参加武术社团的目标虽然有差别，但是大家都是为实现本身的目标而走到了一起，这就为武术社团的构成奠定了必要的前提条件。同时，随着武术运动的发展，高校对武术的重视程度也逐渐加深，体育课开设了武术课程，这使得高校学生对武术技击有了更深的理解，同时也激发了学生参与的兴趣和积极性。

随着各类条件的成熟，武术社团便应运而生，成为了大学校园文化的组成部分。可是大多武术社团都是学生自发组织起来的，没有规范有序的发展，分析原因主要表现在：(1)社团经费不足，高校没有在这方面投入。(2)社团负责人管理经验不足，高校对其也缺少必要的管理。(3)学生自身水平较低。

表1 成都市某高校武术社团开展情况

2.3 成都市某高校限制武术社团开展的因素

通过表3可以看到，限制成都市某高校武术社团开展的原因主要有活动经费不足、主管领导不够重视、社团宣传力不够、活动形式单调等。其中领导不够重视是导致社团活动经费不足的关键所在，只有引起领导的重视，社团发展才能有充足的物质保障。而有些社团平时很少开展活动，偶尔开展一次活动，影响力微弱，凝聚力不够，很难吸引学生前来参加活动，这也制约了武术社团的发展。

2.4 成都市某高校武术社团指导教师技术等级段位状况

从表4可以看出成都市某高校武术社团武术指导员技术等级结构不是很合理——六级段位者少;无段位有等级的有3位教师;无段位无等级的有两位教师，这说明高水平指导教师还很短缺，而无段位的教师比例过多，这就影响了武术社团整体技能水平。

2.5 成都市某高校武术社团活动次数

通过表5可以看出4个武术社团都有集体活动的时间,活动时间都在1～2 h左右,出勤率一般在1%～60%之间,开展活动期间基本都有老师或学生进行组织,但是各社团之间存在差异, 陈氏太极拳协会活动无固定时间,这会影响会员的积极性。

表2 成都市某高校学生参与武术社团的因素(n=141)

表3 成都市某高校限制武术社团发展的因素

表4 武术社团指导教师技术等级一览表

表5 武术社团集体活动调查表

3 成都市某高校武术社团发展对策

3.1 领导重视，进行商演及募捐表演来扩大社团影响力

经费来源是社团急需解决的问题，只有引起领导重视，学校对才会对社团进行资金上的支持。另外社团可以通过商演来筹集资金，还可采取为山区贫困地区的孩子进行募捐表演，从而扩大社团的知名度，同时也为山区的孩子们送去了温暖。

3.2 调整武术社团归属，加强指导教师责任心

武术社团大多由学生来管理，由于学生缺乏管理经验，制度不健全，就会造成社团发展的困境，因此可以调整社团的归属，由体育学院和校团委共同进行管理，一个社团要想发展壮大，离不开指导教师的悉心指导，然而指导教师自身的素质与技能又影响着一个社团的整体技能水平，因此要加强指导教师的责任心，从而使教师能够全身心地进行指导。

3.3 聘请较高水平的指导教师

不定时地聘请水平较高的指导教师能激发会员的学习欲望，指导教师通过讲解与实践，使得会员学习武术中的困惑和疑问得以解决，也能使会员提高自己的技能水平，从而坚定了学习武术的信心与决心。

3.4 合理设置武术社团训练及活动时间，增加社团凝聚力

根据实际情况并结合会员的课余时间，制定出合理的训练和活动时间，增加会员间的沟通和交流。定期召开社团研讨会，解决社团遇到的一些困难，例如社团要进行表演来招募新的会员这样就需要经济支持，而这就需要会员去拉一些赞助，研讨会的召开能确定各自的任务并且解决会员的一些疑问，大家可以在研讨会上畅所欲言，提出对社团发展的建议，从而使社团得到更好的发展。

[1]李阳，于克巍.中山大学新华学院武术社团发展的路径选择［J］.体育科技，2016，24(5):60－61．

G80-32

A

2095-2813(2017)07(a)-0106-02

王东东(1987—)，男，汉，河南周口人，硕士研究生，助教，研究方向：体育教育训练学。

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.19.106