新时期高校意识形态话语权建设的现状及途径探析

徐汇

摘要：高校是中国共产党意识形态工作的前沿阵地。当前，高校意识形态话语权建设总体呈现积极健康發展状态，但也存在诸多问题，面临被弱化和淡化的严峻挑战。做好高校意识形态建设工作、增强高校意识形态话语权迫在眉睫。新时期高校意识形态话语权建设亟须全社会形成强大合力，积极探寻解决问题的途径，捍卫马克思主义意识形态的主导地位。

关键词：新时期；高校；意识形态；话语权

一、新时期增强高校意识形态话语权的重要性

新时期多种文化和思潮的相互渗透、高度交融与交锋，导致意识形态领域情况变得更加复杂，高校意识形态话语权面临着许多新挑战，加强高校意识形态话语权建设成为一项急迫而重要的工作。

增强高校意识形态话语权是巩固马克思主义在意识形态领域中主导地位的必然要求。意识形态领域的工作是关乎国家命脉的重大工作，马克思主义意识形态话语在高校中的坚守，直接影响着马克思主义意识形态在整个国家意识形态中的主导权。加强高校意识形态话语权建设，事关高校的统筹领导以及党的教育方针的贯彻，是坚持马克思主义在整个国家的意识形态阵地主导地位的重要环节。

增强高校意识形态话语权是增强高校师生“四个自信”的重要保证。高校师生是马克思主义意识形态话语接受的主体，他们对于马克思主义意识形态话语的把握和马克思主义意识形态理论的掌握程度，是有效巩固中国特色社会主义“四个自信”的重要思想保证。

增强高校意识形态话语权是巩固思想文化主阵地的重要途径。高校是学习、弘扬社会主义核心价值观的重要阵地，在为理论研究提供平台的同时也为不同文化思想交流和斗争提供了场所，这种斗争在高校呈现出更加突出和尖锐的特征。增强马克思主义在高校意识形态中的话语权，对于增强师生政治定力、坚定政治立场、践行社会主义核心价值观具有重要意义。

二、高校意识形态话语权建设的现状

从国际环境角度来看，随着全球化的发展不断深入，在意识形态这场没有硝烟的斗争中，高校意识形态正遭受着强烈的冲击，西方对于我国高校意识形态有预谋的影响和渗透愈发凸显出来。

第一，西方国家霸权话语的强势渗透，意识形态领域成为西方国家和平演变中国的主战场。第二，西方发达国家加强对中国的文化扩张和意识形态渗透，开始不断地对我国高校进行“毒化”，高校的学术环境和育人环境都遭到不同程度的侵害。第三，西方话语体系和理论体系的言论弥漫校园，“新自由主义”等错误思潮影响和迷惑着高校师生。第四，西方国家企图利用互联网的发达，对我国进行政治文化扩张。西方发达国家利用对互联网的掌控，凭借其强大的信息资源对我国进行文化渗透，甚至利用互联网制造和散布各种谣言诋毁我国，冲击我国的主流意识形态。

从国内环境角度来看，我国处在社会主义发展的转型期、改革的攻坚阶段，随着社会主义市场经济的确立与发展，社会各方面都发生着深刻变化，高校意识形态话语权建设工作的问题主要有以下几个方面。

第一，新形势下高校党委对意识形态领域话语权建设工作的重要性认识不到位。随着社会政治经济的不断变化发展，高校也向全面化、多层次化方向发展。高校发展重心的转移和变化，使得高校对意识形态工作的重视程度有所下降，高校党委对意识形态的管理有松懈趋势。第二，国内一些错误思潮对高校的渗透，造成马克思主义意识形态的教化功能在不断被削弱。第三，高校师生价值观念表现出多元化和功利化的趋势。高校中明显可见消费主义、拜金主义等的传播，歪曲了学生的消费观念。

三、新时期增强高校意识形态话语权的途径

（一）加强高校党委对意识形态话语权建设工作的统筹领导

高校党委要深刻认识到当前高校意识形态话语权所面临的巨大挑战，时刻把增强高校意识形态话语权工作作为学校宣传思想工作的重中之重。

第一，要坚定马克思主义理想信念，进一步提高政治敏锐性和政治鉴别力。高校党委要以马克思主义政治家的标准来严格要求自己，在大是大非问题、政治原则问题上，要持有鲜明的态度、坚定的立场，要敢于站在风口浪尖上进行斗争，指导各级部门，动员各条战线、各个领域，形成强大的合力。

第二，加强马克思主义理论学习，并强化在意识形态建设工作中统揽大局的能力。要充分发挥高校党委的领导核心作用，形成由高校党委统一领导，党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、有关部门共同参与的工作机制。要定期组织各学科的专家学者有意识地对国际国内意识形态领域重大热点、难点问题进行研究分析，让师生能够全面并准确地认识和把握意识形态领域的重大问题。

（二）建设高素质的高校意识形态工作者队伍，提供人才保障

高校意识形态工作队伍广义上包括全体教职工，狭义上主要指辅导员、思想政治理论课教师、马克思主义理论研究人员等，这些人员的思想道德水平和精神面貌，决定了意识形态教育的质量。

第一，辅导员和班主任，必须时刻以马克思主义和中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，从日常生活的各方面给予学生正确的思想引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。辅导员和班主任也要组织关于学习马克思主义和中国特色社会主义理论体系的班会、讨论会，鼓励学生参加有关意识形态的讲座和报告，加深对马克思主义意识形态理论的了解。

第二，要着重加强对理论好、水平高、层次高的思想政治理论课教师队伍的培养，充分发挥思想政治理论课在巩固和增强高校意识形态阵地的主渠道作用。高校要定期组织学术培训，深入学习马克思主义的经典著作。高校也要推进哲学社会科学教学科研队伍和政治理论骨干队伍研修工作，严格把握教师聘用考核，加强师德师风建设，使得这个队伍朝着“职业化、专业化、专家化”方向发展。

第三，马克思主义理论研究人员要不断夯实马克思主义理论基础，在研究领域和研究程度上下功夫，向更深层次的研究领域发展。高校要加强同其他研究领域的交流与协作，始终站在马克思主义理论研究的前沿，掌握和分析前沿难点问题，充分运用和发挥马克思主义理论的学术价值和社会价值。

（三）加强高校宣传阵地建设和管理

高校宣傳阵地内容广泛，有课堂、讲座、广播、校园新闻网、微信公众号等多种形式。高校必须认识到加强高校宣传阵地建设和管理的紧迫性与重要性，确保正确的舆论导向，增强意识形态话语权。

第一，变革思想政治理论课教学模式，提升思想政治理论课的实效性和吸引力。思想政治理论课可以让学生从中学会对历史与现实问题的分析方法，让学生终身受益。教师在教学中要积极采用多媒体教学，高校要增加哲学社会科学报告会、研讨会、知识竞赛等互动性强的宣传形式。高校也要推进教学方式改革和马克思主义理论联系实际的学风，结合时代特征，传播现时的思想价值观念，切实增强高校思想政治理论课的针对性和实效性。

第二，加强网络的正面教育功能，守住、守好思想阵地。在高校的各大网站的宣传信息平台上，要旗帜鲜明地宣传马克思主义理论，坚决同错误思想做斗争。高校要创新媒体传播方式，加快建设校园微博、微信公众号等网络新媒体建设，对高校师生进行马克思主义教育和宣传，占领信息传播的制高点。高校也要建立一支拥有高超网络技术的专业性人才队伍，做好高校马克思主义宣传网站的及时更新和维护工作，避免网络宣传与实际脱节。

第三，加强校园文化建设，树立和宣传主流文化价值体系。校园文化建设的根本内容和指导价值体系就是社会主义核心价值体系，它是社会主义意识形态的本质体现。宣传部门要有效地利用校园文化平台，大力宣传社会主义核心价值体系，积极弘扬中国特色社会主义文化。高校师生要在学校党团组织的领导下，积极参加关于核心价值体系精神讲座、学生社团活动、知识竞赛等校园文化活动。

第四，要加强校园宗教管理和对封建迷信思想的管理。高校要坚持宗教信仰自由的原则，加强对校内外非法传教人员的防范，校园内严禁举行任何形式的宗教仪式和宗教活动。高校也要坚决抵御非法宗教和非政府组织的渗透，不给错误思想任何可乘之机。对于存有封建迷信思想的师生，高校要定期组织考察，加强正面引导和思想沟通，组织关于封建迷信危害的讲座和社团活动，对肆意传播封建迷信思想的师生要给予处罚并时刻加以防范，遏制封建迷信思想的传播。

高校马克思主义意识形态作为国家意识形态的重要组成部分，做好高校意识形态工作意义、责任重大。面对复杂多变的国际国内形势的严峻挑战，马克思主义意识形态被弱化和淡化的危机时刻提醒我们，要紧跟党中央的路线、方针、政策。马克思主义意识形态话语的重组和马克思主义理论的创新与时代变化如何相适应，高校马克思主义意识形态话语权如何增强，是我们要着手去做的重要工作。