不忘初心 砥砺前行

刘金玉

不忘初心 砥砺前行

刘金玉

·人物档案·

刘金玉，江苏省泰兴市洋思中学副校长。江苏省特级教师，正高级教师，江苏省有突出贡献的中青年专家，“江苏人民教育家培养工程”培养对象，江苏省333高端人才培养对象，“正语文”教育的首倡者，泰兴市语文名师工作室领衔人。出版《课堂教学的革命》《高效课堂八讲》《刘金玉与阳光语文》等六部专著。其作为核心成员参加的“洋思教学模式”和“中学语文教学整体改革的实践与研究”荣获首届教育部基础教育教学成果奖一等奖，其独立研究的“语文高效课堂教学策略”课题获江苏省教学成果奖一等奖，专著《高效课堂八讲》获江苏省哲学社会科学优秀成果奖。

季羡林先生关于成功有这样一个公式：成功=天资+勤奋+机遇。我以为，“天资”和“机遇”毕竟罕有，成功无他，唯有勤奋。只有不断的勤奋，才会有不断的成功。

一、无心插柳成教师

少年都是怀有梦想的，我亦然。我的梦想是进入大学，并且是名牌大学。

1985年春，我正读初三，还是班长。整个年级中，我的学习成绩始终名列第一，且遥遥领先，我是被学校领导和班级教师看好的，最有希望考上我县最好学校——泰兴中学的学生之一。为了能够走进“名门”，我一直在努力着。

四月来了，我更加拼命了，模拟考试成绩总比全校第二名高出好几十分。正在“如日中天”之时，意想不到的师范学校提前招生来了。考上师范，不要学费，且有生活费；还可以跳出农门，改变农村户口，拥有国家户口；毕业分配还会成为国家事业单位工作人员，这是当时很多家庭的梦想。学校和班主任老师反复做我的工作，我自然不同意，因为我要考大学。他们又做我父亲的工作，急切希望我“跳出农门”的父亲毫不犹豫地答应了。

我不出任何意料地被泰兴师范录取了。父亲自然很高兴，老师自然很高兴，似乎所有人都很高兴，只有我不高兴。我试图违背家人、老师的要求，在中考考场上待了好长时间，我想考泰兴中学。想进入梦寐以求的大学校园深造，但最终“胳膊扭不过大腿”，我退出了。

我的大学梦从此破灭了，我走进了并不愿意去的泰兴师范学校。

原始学历——“中师”，成了我内心永远的痛。

二、因优获荐进洋思

虽然不愿上师范，但既然改变不了，就只能面对现实。中师三年，我仍然努力着，也获得多个奖项，也做过学科代表、班长、团支部书记。

毕业时，服从安排，我回到了家乡教书，因初中严重缺教师，教办便安排我到初中任教。虽说自己也向往着到初中任教，但对于当时的我来说，太难了——我的学历只是中师，能胜任吗？认识到自己的问题，我就拼命在学历上“做文章”——先是通过了“初中语文教师资格考试”，接着获得扬州教育学院的数学大专文凭，然后又获得江苏省自学考试办公室颁发的中文大专文凭，后来又有了江苏教育学院颁发的中文本科学历文凭，可真是十年磨一剑呀！再后来，还想继续深造、发展，但因英语已经严重荒废，考研究生之梦暂时中断了。本科学历就伴随我到现在，成为我的一个遗憾。

在追求学历的同时，我也始终没有忘记自己的分内职责——教书育人。其间，我先后被评为镇优秀班主任、优秀教师、优秀备课组长，做过学校的教导处副主任、主任。在2001年，我还被评为泰兴市优秀教师。

但好事多磨。正当我人生得意之时，2000年，邻校洋思中学扩大招生规模，急需教育管理人员。在我极不愿意的情况下，镇政府一纸调令，将“工作出色”的我调往洋思中学。从此我被迫来到了这个我并不熟悉的学校，开始了我新的教书征程。

三、静默耕耘结硕果

在大生初中，我很满意自己所取得的成绩。到了洋思，我该怎样度过呢？既来之，则安之吧。我一直是有上进心的，万不能虚度光阴，不能辜负别人的信任。于是，我仍然不懈努力。

从2001年迄今，我在洋思中学已经走过了17个春秋。17年，婴儿也已经成为矫健的青年了。17年，我也已经从不适应到适应，从适应到主动求变，从主动求变到积极发展，从积极发展到迅速成为学校教改的“形象大使”了。17年，太充实了。每天有忙不完的事，每天似乎都在“打仗”，每天都在忙碌着，拼搏着，竞争着。

——2002年9月，泰兴市语文学科青优课比赛。经过校内选拔，我出线了。为了洋思，也为了证明自己，我拼了——备课、试讲，请同行评点、修改，反复，再反复。比赛时，我所上的《空城计》获得满堂彩，得到了无可争议的一等奖。

——2006年5月，在自己的又一次努力下，在省教研室和《江苏教育》编辑部组织的首届“杏坛杯”语文教学比赛中，我所上《沁园春·雪》荣获一等奖，且得到省特级教师蔡明的高度好评。

在洋思，教学质量是立足的根本。为了质量，我更是早上5点钟起，晚上12点睡，中午几乎不休息，全部的时间都投入到学校管理、语文教学研究之中。“付出终归有回报”，自己所负责的初三年级工作一直呈上升趋势，自己的语文教学也名列前茅——我也顺利获得了高级教师职称，被评为泰兴市、泰州市学科带头人，泰州市名教师，更于2010年获得了省语文特级教师称号，2012年获评正高级教师。

四、家遭不测不渝志

正当一切似乎顺风顺水之时，正当事业似乎处于巅峰之时，正当我应邀在江苏师大为徐州市全体中小学教师作管理讲座之时，不幸的消息传来——我的爱妻被查出患有乳腺癌——那一天是2014年5月22日。虽然只是原位癌，但此病如同阴影般始终笼罩着整个家庭。

常言说：“祸不单行。”2015年6月13日，我的爱人突然“蛛网膜下腔出血”。至今，已经两年，她仍然活着——我与她是初中同学，我们之间是何等的情感，我必须尽自己最大的努力照顾她，让她有尊严地活着，有尊严地离开。

三年间，我也在思考着另一个问题：我的事业怎么办？我还能继续拥有事业吗？救人为先，适时发展，成了我工作的原则。在照料爱人的空闲时间内，尽其所能做一些教育教学研究工作。我坚信，只要合理利用时间，不浪费一丝一毫的时间，总是会功不唐捐的。

事实上，我一如既往，担任一个班语文教学工作，仍圆满完成相关管理工作，更在2014年度被推荐为“江苏人民教育家培养工程培养对象”，2015年、2016年分别被评为泰州市、江苏省“有突出贡献的中青年专家”，2017年被省教育厅推荐为国家教育部“万人计划·教学名师”候选人。2016年还出版了专著《课堂教学的革命》，在2017年“江苏人民教育家培养工程培养对象”中期考核中我获得“优秀”评价等第。

爱人生病，学校很是照顾，不让我教书。我只是感谢，却未答应——于我而言，教书已成为我的乐趣，已融入我的生命，已与我不可分割，我的多少想法、做法不都在课堂上产生、实践的吗？离开了课堂，我的事业不就成了无源之水、无本之木了吗？

在我辛苦付出之时，我的爱人因我的照料而“很好”地活着、我的学生因我的调教而很好地成长、我的事业因我的努力而再进一步的时候，这时的苦还是苦吗？

——不忘初心，砥砺前行：于我的爱人、于我的学生、于我的事业。

——过去如此，现在如此，将来亦如此。