做有良心的教育——记江宏军老师的优秀事迹

做有良心的教育
——记江宏军老师的优秀事迹

“教育本身就是个良心活”。身为盐城市教学能手、盐都区学科带头人及优秀教师的江宏军老师一直坚信： 搞教育不需要什么豪言壮语，也不需要什么轰轰烈烈，只要把我们应该做的做好就足够了。在尘世的喧嚣中，拥有一颗良心，守住内心，真做教育，做真教育。

良心来源于责任。做有良心的教育，就是做任何工作都要对得起自己的良心。平时，他一丝不苟，勤勤恳恳。课前，认真钻研教材，准备好每一节课，精心设计每一份练习：课上，用最通俗易懂的教学语言，让学生举一反三，掌握知识点，一切从学生出发；课后，走进学生，亲近辅导，认真批改每一份作业。他始终牢记“一切为了学生的成长与发展，让学生真正成为人”，时刻想着学生的快乐成长，坚持本真，让教育真正成为让人成为人的事业。

强大的责任心促使他在教学研究之路上勤奋钻研，攀登一座又一座高峰。一个农村小学数学老师参加了市、区数学优质课比赛，在取得了二等奖的成绩之后，他更加勤勉地学习，执着地前行，多次开设观摩课、示范课。在2016年省“蓝天杯”数学会课比赛中获得了一等奖。这些成绩都凝聚了他无数的汗水与心血，他却告诉我们他只是在做自己的事。

良心体现于真爱。卢梭说：“热爱能够弥补才能之不足，而才能不能弥补热爱。”工作中，他像爱自己的孩子那样爱自己的学生，为了学生的发展，坚持推行“每日一练”自主练习；带学生走进校园认识方向；观看励志教育电影；指导学生写数学小论文；开设数学讲座…… 与孩子一起学习，一起游戏，一起谈心，他始终认为只要心甘情愿地为学生的成长做事情，方法和途径就会变得简单，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。正是这样，毕业后，江老师逢年过节都能收到很多很多的问候：“您是我最喜欢的数学老师”、“江老师，我很想念您，我还想回到小学去听你上数学课” ……这些小小的贺卡背后展现了他对学生的呵护与爱，这种爱源自他对教育的爱，对学生的爱，对生命成长的崇高敬仰。

良心来自于无私。“润物细无声”奉献的是一片热情，不求回报的热情。江老师把全部精力花在教学上，把心血洒在教学上，带好了一个又一个班，教好了一批又一批学生。

他还热衷于将自己的思想无私地奉献给同事。他是一个爱思考的人，他喜欢把课堂教学作为研究对象，灵活地解读课程改革理念，撰写教学笔记、教学研究论文。2011年主持国家课程标准苏教版小学数学实验教科书第五期教科研重点课题《小学数学教学中渗透数学思想方法的实践和研究》，取得了一定的成绩并已结题。还先后主持或参与市级课题研究，并取得了一定的研究成果。多篇教育教学论文参加省、市、区比赛获奖。2013年12月，论文《小学数学课堂实践活动的“错位”现象剖析及对策》，获省“师陶杯”论文评选一等奖。多篇文章发表在《教学月刊》小学版、《小学教学研究》教学版、《中小学教学研究》等杂志。这些文章让我们感受到学生课堂生活的改变，在他的影响下，他的团队也在不断地发展着、成长着，取得了一个个喜人的成绩。

做有良心的教育是我们的基本原则，更是我们的追求。江宏军老师是一个有良心、有梦想的求道者，他有责任，有爱，无私，他的学生和身边的人会因他而更加幸福，他也正向着自己的梦想教育不断靠近！

第十二届“蓝天杯”数学会课一等奖

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