钱凤莲
江苏省张家港市常阴沙学校
俗话说,是骆驼就不要埋怨沙漠。小学班主任的工作冗繁复杂,千头万绪,要想做好一名班主任,就要欣然面对这一切,迎难而上,在艰苦的工作中寻求属于班主任的职业幸福。下面就本人多几年的教育工作实践,与大家分享几点班主任工作带来的苦与乐。
一、关爱留守儿童,使其身心健康
冰心说“有了爱便有了一切。”作为小学班主任,育人就是我们的天职。班里的孩子,有些是留守儿童,或多或少都缺乏爱,此时,我们是老师,更是孩子的父母,不仅要向孩子传授知识,更要关爱孩子的身心健康。在平时的教育教学中,仅仅抓好学习成绩是远远不够的,班主任还要做到“眼勤”“嘴勤”“腿勤”“手勤”。即勤观察孩子们的日常行为习惯,勤与学生交流沟通,勤跟学生的队伍,勤做学生生活中的榜样。通过这样,一方面,我们会及时发现学生身上存在的问题,了解学生的需要,有机会向学生伸出温暖的双手,传递爱心,感化孩子,让他们觉得父母不在身边依然有人关爱;另一方面,孩子会感受到老师的真心付出,主动打开心扉,把老师当朋友,当学习的榜样,无形中缩短了师生之间的距离。当然,爱学生要尊重学生的人格、兴趣、爱好,帮助学生树立健全、完善的人格。学习生活中,学生身上存有陋习或犯错是不可避免的,在处理这些问题时我们一定要戒骄戒躁,给孩子申诉的机会,接纳孩子的感受,满足他们被尊重的内心需要,这是学生进步的动力。理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。当一个学生在被你认可和尊重后,往往会表现出惊人的潜力和爆发力,此时你心中的幸福感会油然而生。
二、培养班组干部,发挥带头作用
打造一个良好的班集体,离不开班委会小干部的模范带头作用。充分发挥小干部对班集体“以点带面”“以面带面”的作用至关重要,他们就是班主任的左膀右臂,是老师的“眼”和“口”。因此,选拔和培养班干部队伍时,必须认真对待,不能流于形式。干部应具有较强的号召力和管理能力,要有一定的威信,在同学中能一呼百应。本着这点出发,班主任必须精心培养:首先,挖掘他们的潜能,大力表扬他们的优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其次,对班干部要求更为严格,不仅在学习上做同学们的榜样,还要在纪律方面以身作则,力求各个方面都能起到带头作用,即“以点带面”;再次,培养干部团结协作的精神,开展批评与自我批评,树立正确的人生观和价值观,建立一个积极向上、团结和谐班委会,即“以面带面”。作为班主任,打造出这样一个充满正能量的团队,成就感超爽!
三、采取恩威并施,巧用教育智慧
孔子曰:因材施教。世界上没有两片完全相同的叶子,不同的学生性格特征各不相同。对于每个学生的个性心理特征,班主任要做到心中有数。并在教育中,针对不同的学生个体,巧用教育智慧,实施不同的教育方式方法,切勿“一刀切”。尤其是在体现奖罚机制时,不要把成绩的好坏作为奖励或处罚的唯一标尺,而是要依据学生的个性心理特征给予适当的教育。
严和慈都是爱,班主任在管理工作中要恩威兼施。从教者都有体会,作为老师必须要在学生中树立威信,否则学生不但不听你的话,还会骑到老师的脖子上肆意妄为。工作中,班主任既是“严父”,又是“慈母”,关键在善于转换角色,通常我们对比较顽劣的学生要“凶”一点,在气势上压倒他;而对于乖顺的学生,我们可以态度平和些,用春风化雨般的慈爱感化他;有时可以见机行事,“严父”“慈母”轮番上阵。我个人认为,为了孩子的健康成长,恩威并施不失为一良策。而每当看到学生在你不同表达方式的爱心浇灌下,点滴进步,茁壮成长时,你就会倍感欣慰,倍感职业幸福。
四、重视养成教育,建立管理制度
著名教育家叶圣陶先生说:教育就是培养习惯。在小学班主任工作中,养成教育首当其冲。一个良好的行为习惯可以影响人的性格,决定人的一辈子。当代教育,班主任如何培养学生良好的日常行为习惯尤为重要。己欲立而先立人,作為教师,就要言传身教,从生活中的点滴小事做起,或一个礼让,或一个弯腰捡起垃圾……用实际行动,潜移默化学生,让学生从小养成良好的行为习惯,培养优良的品质。俗话说得好:没有规矩,何以成方圆。学生良好行为习惯的养成,重要的是建立各项健全的规章制度,人管人累死人,制度管人管好人。只有先建立一个严明的班级管理制度,再用制度约束学生,慢慢提高学生的自觉性,逐渐营造一个良好的班级环境,这样不仅能保障班级各项活动有条不紊地进行,还能调动学生的积极性,活跃班级气氛,使学生在不知不觉中就养成了良好的日常行为习惯。作为班主任看到这些,感觉就好像精心护理的盆栽开出了鲜艳的花儿一样,心里美极了。
五、坚持走家串户,进行家校沟通
家访是做好班主任工作的有效途径,是家校互动的纽带。每个学期,教师都要做多次的家访,并且及时地做好家访记录。班主任要充分利用课余和休息时间,走家串户,进行家访,与家长交流沟通,以获取学生信息,了解学生思想动态。多数家长都不懂教育,没有家校联教的概念,班主任老师为了能让他们配合工作,就要悉心给他们灌输这一思想,普及家校联教的好处,工作难度之大可想而知。面对这个问题,班主任就要更加精心准备,提高家长会质量。抓紧机会,与家长多交流、多沟通,及时解决学生存在的思想问题,改掉其恶习。同时给家长多普及家长会的好处,让他们通过孩子的进步看到家长会带来的实效,感到这趟路值得走,开家长会比干农活更重要!从而相互告知,引起对家长会的重视。记得我第一次召开家长会时,教室里稀稀拉拉坐了不到一半家长,现如今开家长会基本上座无虚席。家长离校时都会真心地送上一句:“老师,你辛苦了,谢谢您!”有的家长平时还会主动打电话与我联系,进行家校沟通,面对这一观念的转变,我由衷地感到高兴,幸福极了。
小学班主任工作痛并快乐着。就让我们坚守这份幸福,在班主任工作道路上越走越远,越走越坚定吧!不图名利,只为那一双双清澈而充满求知欲的眼睛!