洞察命题规律 锁定答案范围——散文内容题如何拿高分

福建 李家良

洞察命题规律 锁定答案范围
——散文内容题如何拿高分

福建 李家良

一、考纲的变化

2017年语文考纲做了一些调整，其中调整最大的是现代文阅读部分，以往试卷中的选考模块——“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”都变成了必考内容。由于文学类文本所要求的阅读能力更需要长期的熏陶与积累，很难“速成”，因此，历年高考选文学类文本的考生少之又少，许多学校也都不重视文学类文本的教学，甚至基本放弃这方面的学习。这次考纲修订的变化意义重大。

二、试题的信度

散文是文学类文本不可或缺的组成部分，由于近几年的高考语文试题是文学类文本与实用类文本二选一，而文学类文本考的基本都是小说，所以很多师生都疏忽了对散文的复习备考。针对这种情况，本文将从阅读方法入手，来解开散文内容题的秘密。

一般来讲，一篇适合用作试题的散文大约1 000字到1 500字，用作阅读试题的散文很少出现大于20个自然段的情况，一般约14个自然段。这是出题的一个标准，是很多模拟考和高考命题选材时的共同参照。高考是选拔性的考试，必须让考生中的优异者脱颖而出，所以就必须通过设计难度的方式增加整个试卷的区分度、信度。比如难度是0.65，那意味着100分可拿65分，或100人有65人做对。如果试题没有区分度或信度，可能会导致被选拔出的考生，不是语文真正学得好的学生。

怎样保证所出的阅读题特别是散文阅读题能体现那个所谓的区分度或信度呢？

一个相对公平的方法是，把试题的答案分散在全文各个层次中，而不是集中在某几个段落。对文章整体理解把握得好的考生，得到的分数就相应高些，对文章理解得不好的，得到的分数就相应低一些。如果试题命制时把握不好信度，就会让一些基础不好的考生蒙混过关。如果一篇文章有14个自然段，命题人所出三道试题的答案分布在前三个自然段，而有两个考生，一个平时成绩不错，理解了后面每一段，就前三段没读懂；另一个考生水平一般，却单单读懂了前三段，那么这三道题选拔出来的就是这个成绩很一般的学生，这就很不公平了。因此，命题时绝对不会以自然段为单位命题，而会以文章的层次来命题。一篇文章大致可分三到五层，答案会尽可能分散在文章的各个层次中，每一层出一道题，每道题设置若干个得分点，读懂多少就拿多少分，这样基本上可以解决信度问题。

三、以文为例，进行解读说明寻芳习家池

李春雷

①秦巴余脉绾结于襄阳城南五公里，仿佛孔雀的一根尾羽，名曰凤凰山。而习家池，又像这根尾羽末梢的一面晶莹的圆镜，镶嵌在山之阳，江之滨。

②习郁，字文通，东汉初年人，因功被光武帝封为襄阳侯。习郁富且贵，儒而雅，涉水跋山，法眼堪舆，遂择此宝地，凿池引流。其后，植佳木，筑华屋，聚灵石。习家池渐成宴游名园。

③三百年后，习氏世孙凿齿在此隐居。凿齿少有奇志，博学能文，名播天下，曾任荥阳太守。后因脚疾，解职返乡。唯大才不废，敕命编修国史。他在钓台上增建书亭，周匝雕花石栏，赏荷观鱼，听风品香。斯时斯地，凿齿笔下生花，司马再世，著就《汉晋春秋》五十四卷。书成，举家迁居江西，远离尘嚣。

④白驹过隙，倏尔三百春秋。孟浩然生于习家池附近的涧南园村。在池塘的映照下，孟氏悄然长成，渐悟经诗堂奥。据统计，孟浩然留存作品中，直接赞美习家池的诗作竟达十首。彼时，李白、杜甫、皮日休、贾岛等一干魁星迤逦而至，临水赋诗，且觞且咏，纵心宇宙，快哉快哉。

⑤鸟飞兔走，又三百载。欧阳修、米芾、曾巩等人频频造访。尤其米氏嗜书如痴，以山为砚，临池而墨，心摹手追，探幽索微，成就绝代行草。兰亭之后，天下独步。

⑥公元2014年夏天，我来到这里踏访寻芳。

⑦穿过凤凰山，走进凤林关，沿石板路觅行，渐次进入一个幽邃世界，俨然桃花源中。路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，间或有刻着李白、杜甫、孟浩然、皮日休、欧阳修等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝的饱满的汉字，好似圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。

⑧走出一片松林，眼前豁然一亮。箕形山坡下，累累卧石和簇簇青葱之间，荷叶田田，萼红灼灼，一池晶莹，笑容可掬。

⑨习家池约三四亩，澄澈宁静，碧绿温润，映照着青山绿树，蓝天白云，日月沉浮，好一个安详的世界！那是大地的脉络，那是历史的记忆。

⑩池中有一座湖心亭，重檐六角，斗拱高耸，恰似魏晋高士的峨冠。池水周围是一丛丛毛竹，滴青流翠，楚楚动人，又如美女明眸的睫羽。

⑪池塘西南侧，依偎着两个造型别致的副池，小如戏台。一个满圆似日，芳名溅珠；一个半圆如月，雅号半规。山风拂过，两池涟漪，表情各异，一面蛾眉忧戚，一面笑靥如花。

⑫千百年来，此间主人，以大池为心髓、小塘为耳目，坐卧台上，静观水面，枯荣更替，盛衰化变，参悟万物，叩问天机，真高士也。

⑬池畔四旁遍植杂树，扁扁圆圆的叶片们，像手掌，像旗幡，向人类表达着亲情与善意。树下是纷纷繁繁的花草，姹紫嫣红，葳葳蕤蕤。池边的每一棵树，每一根草，都是一个个鲜活的生命，茎脉里的汁液都是汉江最微小的支流。我细细谛听，仿佛有一阵阵惊雷般“隆隆”的声响。那是大地的耳语，那是自然的节律，那是时间的脚步。

⑭是的，夏天是永远的快节奏，风雨雷电，云蒸霞蔚，潮涨潮落，花开花谢，大开大合，大舍大得。一切都在成长，一切都在争鸣，一切都有可能！

⑮我正与池水凝视，一只鲁莽的黑鼋猛然探出头来，恶作剧般“嘭”地一跃。刹那间，天空破了，涟漪乱了，一片惊恐，满池碎影，整个池塘顿时成为一个震荡世界，分不清是幻境，还是现实。但是，转眼间，便又恢复了原来模样，丽日蓝天，风清气朗，祥静安泰，江山稳固。

⑯是的，风清气朗，江山稳固，一如这千万年的秦巴，千万年的汉江！

（略有删改）

1.下面对这篇散文的赏析，不准确的一项是 （ ）

A.文章前五段铺叙了众多与习家池有关的历史人物，目的是为了彰显此地悠久的历史文化底蕴，化用诗文名句进一步丰富文章内容。

B.“公元2014年夏天，我来到这里踏访寻芳”一句承上启下，由上文回顾历史开始转入集中描绘现实中的习家池，介绍了习家池的自然景观和人文风貌。

C.这篇散文语言隽永，生动形象，作者运用了比喻、拟人、对偶、排比、借代等多种修辞手法，增强了语言的表现力，使文章富有情趣，引人入胜。

D.作者的思绪并不仅仅局限于习家池，而是以小见大，表达了对历史、现实和未来的思考，结尾“风清气朗，江山稳固”进一步明确和深化了主题。

2.结合全文，说说“寻芳习家池”这一标题有什么丰富的内涵。

3.请结合全文简要概括习家池的特点。

4.作者对习家池做了怎样高度的概括？给人什么启迪？

【命题规律揭秘】

《寻芳习家池》主要写的是习家池的自然与人文，此文可以分成四层。第一层，第①~⑤段，总说习家池的来历。第二层，第⑥~⑨段，分说习家池的历史。第三层，第⑩~⑬ 段，分说习家池的自然风光。第四层，第⑭⑮ 段，以小见大，表达了对历史、现实和未来的思考，总结全文。文章整体上呈总—分—分—总的态势。

当文章的结构层次厘清以后，我们要开始寻找可以作为答案的东西了，究竟文中什么语言可以做答案呢？

众所周知，散文的语言优美，字里行间充满了感情色彩，但答案是不能带有感情色彩的，答案一定是理性的、客观的。因此，散文中若出现判断句，即某某是某某之类的句子，一定会使命题人眼睛一亮，这些句子极有可能成为问题的最终答案。

根据这个规律，我们来看看命题人怎么出题。在文章的第⑨段，出现了一个判断句，“那是大地的脉络，那是历史的记忆”。在文章的第⑬ 段，也出现了一个判断句，“那是大地的耳语，那是自然的节律，那是时间的脚步”。第一个判断句出现在文章的第二层，第二个判断句出现在第三层。看到这两个句子，命题人肯定会想，如何把这两个句子变成答案呢？思来想去，就变成这样的一个问题：作者是如何高度概括习家池的人文与自然的？这样，那两个句子自然就成了答案。请大家记住：先有答案后有题，只要你能逆向思考，就能快速找到文章的备选答案，给自己圈定范围。

【答案范围锁定】

在散文中能直接用作答案的句子只有两种，一种是判断句，一种是议论句，这样的句子是很少见的。议论句就是作者对某一件事做出的评价与感慨，当然，还有一些与主题有关的形容词、名词、动词短语。比如《寻芳习家池》这篇文章，讲述的是习家池的人文与自然，只要是与习家池的人文、自然有关的词语，一定要在阅读时随手画出，作为备选答案。值得注意的是，写景句、大段叙事句、使用了修辞手法的句子不适合做答案。这三种句子，要么感性，要么太长，要么文艺，而答案既不能太长，又要有理性。这样，我们就基本锁定了答题的关键句。第一遍读文章的时候，应尽快找到文中与主题相关的形容词、名词、动词短语，还有文章中的议论句和判断句。

【试题精讲】

1.［答案］C

［试题分析］本题考查考生对文学作品的分析、概括与综合，能力层级为C级。

C项考查的是文章使用的各类修辞手法，这类试题往往是四到五个手法或技巧里夹杂一个不正确的，“比喻”“拟人”“对偶”“排比”等都可以在文中找到，但“借代”没有，故C项错。做这类题，需要细心，对题中出现的手法要一一在原文中找到对应，因涉及全文，难度较大。特别值得指出的是，题干中说得特别清楚的，往往是错的。

A项是对文章有关内容的理解和分析，这个选项的关注点有两个，其一是前五段是不是铺叙，其二是这篇文章是不是化用诗文。据此，A项可以改编成“文章前五段插叙了众多与习家池有关的历史人物，目的是为了彰显此地悠久的历史文化底蕴，化用诗文名句进一步丰富文章内容”或“文章前五段铺叙了众多与习家池有关的历史人物，目的是为了彰显此地悠久的历史文化底蕴，直接引用诗文名句进一步丰富文章内容”等变式选项，涉及内容有“铺叙”“插叙”“补叙”“化用”“直接引用”等相关知识。

B项考查句子的作用，一般从结构上和手法上考查。“公元2014年夏天，我来到这里踏访寻芳”，这是个很普通的陈述句，很明显考查的重点就落在文章结构上，结构上的作用又分开头、中间、结尾三处来分析，这个句子是文章的第⑥段，在文章中间，一般起承上启下的作用，解答时需要说出承接上文的什么内容，引出下文的什么内容，从B项的说法来看，符合结构特征。

D项是对小说主题的考查。文章通过对历史的回顾，及对现实中习家池的自然景观和人文风貌的描绘，以小见大，表达了作者对历史、现实和未来的思考，结尾“风清气朗，江山稳固”确实有进一步明确和深化主题的作用。

2.［答案］这个标题，从表面上看是作者到习家池寻找美丽的自然风光，实质是寻找历代文人墨客在习家池留下的人文景观，感受习家池深厚的文化底蕴。一个“寻”表达作者对习家池深厚人文内涵的向往，一个“芳”字表达了作者对习家池优美的自然景观和浓郁的文化底蕴的赞美。

［试题解析］本题主要考查体会语句丰富含意的能力,能力层级为D级。“寻芳习家池”是“寻芳于习家池”的省略，意思是在（到）习家池寻找“芳踪”。结合全文来看，“芳踪”很显然是指习家池蕴含的悠久的历史文化底蕴。“寻芳于习家池”即到习家池寻找历史文化底蕴，寻找众多文化名人遗留的踪迹。

［解题步骤］做这类理解句子或标题丰富内涵（含义）的题，一般分四步走。第一步，找出句子中需要解释的词语，解释出来。“寻芳习家池”这个标题中，需要解释的词语是“芳”字。“芳”，意为花卉，美好的德行或名声，花草的香味，在文中显然需要从自然和人文这两个层面来解读。第二步，把解释代入句子中，完整诠释句子的意思。第三步，指出文章中主人公的情感。第四步，指出作者的情感。当然，文中主人公的情感与作者的情感不一定都有，这就需要灵活处理。

3.［答案］从功能来看：是宴游名园，可赏荷观鱼，听风品香；可临水赋诗，使人心旷神怡。从环境来看，既幽邃、澄澈、宁静、温润、安详，又姹紫嫣红、葳葳蕤蕤充满了活力。

［试题分析］本题考查考生对原文相关内容的理解分析和归纳整理能力，能力层级为C级。这道题属于内容题，由“结合全文”“简要概括”“习家池”“特点”等四个部分组成，“结合全文”即意味着答案要在全文寻找，“简要概括”意味着不需要结合具体的事例来解读。概括的对象是习家池，“特点”是指人或事物独特的地方。

［解题步骤］内容题的解题步骤一般是先找到题干中至少两个条件，这道题的两个条件是习家池和特点，要求是结合全文简要概括；接着就这两个条件逐段寻找，将合乎条件的句子或词语画出来，然后进行概括整合。

4.［答案］概括：那是大地的脉络，那是历史的记忆；那是大地的耳语，那是自然的节律，那是时间的脚步。

启迪：在追寻历史名人的芳踪时，我们应该静下心来去感受世间枯荣更替，盛衰化变；去参悟万物，叩问天机。不要认为不可能，一切都在成长，一切都在争鸣，一切都有可能！

［试题分析］本题考查考生对原文相关内容的理解分析和归纳整理能力，能力层级为C级。对于这种题，我们不妨问问自己什么是高度概括？一般是用一个带有强烈倾向性或表判断的句子来准确表达。比如请你高度概括姚明，你大致会说“姚明是一个篮球巨人”，这就是一个判断句。至于启迪，一般从文中议论性的句子着手，结合现实稍加整合即可。

［解题步骤］画出文章中的判断句与议论句，结合现实进行整合延展。

（作者单位：福建省宁德市蕉城区实验学校）