对提高武警指挥院校教员整体素质的几点思考

戚广勇

摘要：随着社会的进步与发展，高新技术逐渐转变成以信息科技为基础，并且得到迅猛发展，而且各大院校的教育发生了重大变化，重点体现在教学形式和内容上，院校的教育水平和培养人才的水平质量急需得到同步的发展，这也同时对教育人员提出了相应的要求，在此形势下，武警指挥院校怎样适应院校发展，更好的顺应趋势和潮流，从而致力于教育人员的思想政治水平、学历水平、师范教育等综合评定标准上进行突破和发展。本文通过这些重点问题进行探讨和研究，重点对武警指挥院校教育人员队伍的建设进行了详细的描述。

关键词：人才力量；师资水平；可持续发展；整体规模和水平

一、武警指挥院校的特殊性

武警院校是中国人民武装警察部队为培养武警部队各级指挥员、专业技术人才而设立的专业教育培训机构，武警院校以原中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志“忠于党和人民，造就现代警官”为校训。按照“办学有特色、教学有特点、学员有特长”的总体思路，坚持以教学改革为动力，以学术科研为先导，以人才培养为根本”，为武警部队培养了大批合格指挥员和专业技术人才。武警院校全部属于国民教育系列，是具有军事院校性质的普通高等院校，归教育部管辖。

二、武警指挥院校现存的问题

（1）办学起点偏低，在中国，武警院校这一办学方向理念从提出到现在没有经历很长的时间，武警学校经过一段时间的发展，还没有形成成熟的系统，而武警院校也没有很长时间的历史积淀，所以就存在着办学起点较低的问题，大部分的武警学校因起点较低，所以没有很好的教学资源，师资力量，导致不能吸引优秀的学生，大部分武警学校因此不能得到长久且良好的发展。在此基础上，武警学校应努力发展，虽然其起点较低，但经过人才的吸引和培养，规模的扩大和信息化水平的提高，也可改变办学起点低这一现状。

（2）整体规模小，武警学校在中国并没有得到很大程度的普及，所以大部分武警学校的规模都是中小型的学校，没有形成大规模的普及和整体发展。因此武警学校也没有较好的师资力量和教育资源，较小的规模使武警学校的影响力受到一定程度的减少。因此武警学校无法得到整体的快速的发展。武警学校要想提高整体规模，必须努力提高其办学水平，吸引人才的同时培养一批优秀的人才。这样才能扩大武警学校的整体规模。

（3）信息化水平不高，因武警学校发展的时间还不够长久，大部分武警学校存在办学起点较低，学校规模较小的问题，因此大部分武警学校无法拥有良好的师资力量，教学资源，也得不到高水平的信息化水平。武警学校信息化水平的提高是一个漫长而艰巨的过程，需要武警学校提高自身水平，吸引更多优秀人才，同时培养出大批优秀人才，才能提高学校教育水平，得到规模化的壮大，受到普遍的重视，这样才能提高学校的规模和整体能力，继而提高信息化水平。同时，国家和政府也应重视武警学校的创办，为武警学校提供更好的资源和师资力量。这样才能使武警学校得到长久而稳定的发展。

（4）师资力量不足，武警学校创办没有经过一个漫长的时间，因此在人才的吸引和培养上存在着问题，这就导致武警学校普遍的师资力量不够充足，无法吸引优秀的教师来任教，同时也无法拥有良好的教学资源。这就需要武警学校提高教学质量，在现有的基础上不断研究和创新，提高学校水平，这样才能吸引优秀人才来任教，才能提高学校的师资力量，从而提高学校的整体学校，使学校得到整体的大规模的发展。

（5）教学平台不够宽，在中国，大部分的武警学校没有较高的办学起点，因此武警学校的教学资源和平台也不够高，没有得到成熟的发展。教学平台是由学校的基础水平所决定的，武警学校没有较高的教学水平，没有良好的师资力量和教学资源，这就导致了武警学校的教学平台还不够成熟，没有较宽的教学平台，这就导致武警学校的学生不能得到完整的，广泛的，系统性的学习和教育。在此问题上，就要求武警学校利用现有的资源，不断地探究和创新，提高办学水平，从而提高整体水平，进而扩大教学平台，使学生拥有更宽的教学平台，拥有更好的教育和资源。

三、提高武警指挥院校教员整体素质的方法和途径

（1）运用新型教学模式，武警学校在众多问题下，应运用好自身已有资源，进行探究和创新，就教学模式来说，武警学校须尝试创新，打破常规，运用新型的教学模式，创新才能得到进一步的发展，突破教学的发展瓶颈期，通过新型教学模式的运用和创新，武警学校的教员整体素质也会得到进一步的发展。武警学校经过创新，也会得到更高层面的发展，进而吸引和培养更多的人才。

（2）科学的育人管理，武警学校的创办和发展离不开人才的吸引和培养，而对人才的科学管理重心就在于科学的育人管理模式和方法。通过科学的方式才能提高对人才的吸引和对人才的科学培养。这样才能进一步留住武警学校的人才，提高教员的整体素质，从而提高武警学校的可持续发展。

（3）建设创新型教员队伍，武警学校的发展离不开不断的创新探究，创新是发展之魂，没有创新就没有更进一步的发展，所以，建设创新型的教员队伍，创新教学模式，才能使武警学校的办学模式和水平得到进一步的发展，使教员的整体素质得到发展和提高。

结论：

人才的培养是武警学校的办学目的，人才的吸引是武警学校发展的最终目标，提高办学水平，创新办学模式，是培养人才和吸引人才的途径，而人才的吸引能够进而促进武警学校的整体水平，人才是办学的基础和力量所在，所以武警学校应重视对教员水平的提高，只有提高教员的水平，武警学校才能得到持久的发展和整体水平和规模的提高和扩大。

参考文献：

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