建立部队院校科研管理奖励机制的思考

马月

摘 要：现代管理实践说明了激励能够调动员工的积极性，进而激励成为所有组织实现目标的重要管理资源。在部队院校的科研管理中也需要引入激励机制，只有如此才可以充分的调动部队科研人员的积极性，才可以使部队学校科研队伍人才资源优势发挥出来，进而得到更加理想的工作效果。所以需要在部队院校的科研管理工作中注重激励机制的运用，如此为部队院校的科研管理提供更大的推动力量。

关键词：部队院校；科研管理；奖励机制；思考

在高科技高速发展的现代社会，部队院校担当着科教兴国的重任，所以要使部队院校人才密集的优势得到展现，使部队院校的科研人员具备更加强大的积极性，使之成为科技创新的主要力量。而当前如何能够加强军校的科研管理以及激发军校科研人员的积极性和创造性成为了需要解决的重要课题。

一、激励理论的种类

（一）激励的需求理论

激励的需求理论先是对激励进行了解释，它对人们的行为根源进行了说明，人们的行为根源就是因为存在着需求，需求是具有层次感的，通过了解哪些需求对人们最重要，这样来了解人们的动机，了解人们最具激励性质的报酬有哪些。比如说对员工的某些需要进行清楚地把握可以使其得到更加有效的工作安排，进而使适当的工作带给具有发展潜力的人员。

（二）激励的过程理论

这种理论介绍了激励是怎样发生的，能够将有效的分析提供给管理者，使他们充分了解到管理下属的激励状态。而管理者通过期望理论和公平理论来从下属的角度进行思考，进而使自己的决策得到有效的斟酌，使下属的作用可以在不同的环境下得到发挥。

（三）激励的目标理论

这种理论认为是行为目标的函数，他们认为造成满意结果的行为还会发生，而造成不满意的结果不会再次发生。所以激励员工应该要建立目标，建立目标的管理者比不建立目标的管理者要得到更高的劳动生产率。所以说目标的建立应该是具体、具有挑战性的，也是可以达到的，而且还能够进行反馈。虽然不同的员工通过设立目标会得到不同的效果，但是只要正确的使用这种手段就可以使员工的工作表现得到改进。

二、部队院校科研管理采用激励机制存在的主要问题

（一）没有一套完整的激励体系

首先对于激励方法来说，激励的种类选择与有机结合不存在紧密的关系，这样会常常出现单种激励的方法，如此很难形成统一的指导思想。其次就是激励没有一种从低走向高的层次性，这样不能使每一个阶层的员工都能得到激励。还有就是没有在激励的范围和着眼点形成良好的点与面的关系，这样就会出现拔尖激励，进而使所有的科研成员不能得到足够的激励，不能使整体性得到更好的激励。

（二）在实施激励方式上，重物质激励而轻精神激励

对于部队院校的科研激励来说，部队院校科研管理奖励机制往往是重物质而轻精神的，因为在大多数情况下，人们会形成一种浓烈的物质欲望，这也就会使部队院校认为物质奖励能够更加激发科研人员的积极性，但是实际上精神的奖励也是具有十足的动力的，当部队院校的科研人员长期接受物质奖励，就会使他们产生一种隔离反应，这种反应会使科研人员对物质奖励产生抵触，这时候就需要对其进行精神奖励，这种奖励方式更加符合科研人员的需要。但是目前这种重物质奖励而轻精神奖励的方式已经在奖励体系中深扎下根，很难改变。

（三）激励机制缺乏科学性和公平性

如今的一些院校的考核会存在不合理的指标设置，定性指标和定量指标显得彼此不适当，各指标之间存在不协调的权重关系，所以就会在工资收入、奖金和资源分配和晋升方面产生不公平现象。

三、部队院校科研管理采用激励机制所采取的策略

（一）要建立一套完整的激励体系

对于部队院校的科研管理工作来说一定要有一套完整的激励体系，因为完整的激励体系才可以对科研管理起到很好的促进作用，要使激励种类的选择结合科研管理的实际情況，要学会利用多样化的激励方法，使这些激励方法能够有机的结合在一起，统一在一起，只有这样便可以使激励体系变得更加协调。同时还应该建立从低到高的联合激励体系，这样便可以对部队院校所有的员工进行激励，最终达到整体性的激励，使部队院校的科研管理工作做到更加完善。

（二）要使物质奖励和精神奖励并重

对于部队院校的科研管理来说，不仅要注重物质奖励，还应该进行精神方面的奖励，因为人是具有情感的，有时候人不需要物质的奖励，更加需要精神方面的奖励，这样他们才会得到满足，才可以更加积极的参与到工作中。所以在部队院校的科研管理中应该能够使物质奖励和精神奖励进行并重的看待，只有这样才可以最终成就部队院校的科研管理工作，才可以使其得到更大的发展，使部队院校的科研管理工作朝着更加理想的方向开进。

（三）使激励机制变得更加科学公平

对于部队院校科研管理来说一定要使激励机制变得更加科学公平，要对院校的考核进行合理的指标设置，要使定性指标和定量指标变得更加适当，要使各指标间的权重关系变得更加协调，这样使激励机制变得更加科学公平，避免关系主义和区别对待，带给科研管理一个更加健康公平的环境，使科研管理在科学公平的激励机制下得到发展。

四、结语

本文先是讲述了激励理论的种类，接着说明了部队院校科研管理采用激励机制存在的主要问题，包括没有一套完整的激励体系，在实施激励方式上，重物质激励而轻精神激励和激励机制缺乏科学性和公平性，接着给出了相对应的解决策略，使部队院校科研管理建立更加合理有效的奖励机制。

参考文献：

[1]于晓琳.高校科研管理职能的探讨[DB].http：//www.zytxs.com.

[2]陈继光.对高校科研激励机制改革的几点看法[J].成都理工大学学报，2015（07）.