如何加强党校管理工作者的整体素质

薛春雷

摘要：党校作为培养党员领导干部和理论干部的学校，在党委部门中有着非常重要的地位。因此党校工作也成为了党的工作的核心部分之一，党校管理工作者的整体素质如何与党的工作是否得以有效展开息息相关，因此加强党校管理工作者的整体素质尤为重要。

关键词：加强；党校；管理工作者；整体素质

在新的历史时期，新的时代背景之下，国际形势变得十分复杂多变，社会文化的多元化也使得经济环境十分具有挑战性，我国也面临着繁重的现代化建设任务。面对这样的历史背景，党校作为培养党员干部的整体素质的基础前提，也是开展党的思想以及工作作风建设的主要渠道。党校管理者更是贯彻落实党的最新政策的主要传播者，党校如何加强管理者的整体素质，对党校的健康发展以及党员干部的综合素质有着极其重要的意义。

一、提高党校管理工作者的心理素质

心理素质是管理者整体素质的重要组成部分，它以自然素质为基本条件，想要拥有良好的心理素质，需要通过后天的环境与实践活动等因素影响其发展。管理工作者的整体素质当中，其中最为基础的就是提高管理者的心理素质。特别是在党校这样特殊的管理性质下，党校管理者更加要拥有一个健康健全的心理素质。党校管理者的心理素质是全面落实科学发展观、构建社会主义社会的直接因素，只有提高管理工作者的心理素质，才能使党校的培养任务顺利完成。

具体做法：

（一）党校管理工作者要保持平衡的心理状态，学会自我进行心理调节。心理偏激，是现代社会压力下普遍产生的心理问题之一，而造成的心理偏激的原因也包括本身性格极端化，面对事情的时候通常只有好与坏的结果，难以采取中和的方法去解决，这在党校的管理当中非常不利于指导任务的展开。所以管理工作者必須要时刻调整自己的心态，修身养性，保持稳定的情绪有益于工作的发展。

（二）保持积极振奋的精神状态是维持良好的心理状态的关键。党校管理工作者要认清当前的工作形式，坚持党的方针路线，追求事业上的成就，面对所有的困难都要保持乐观的心境，努力克服在生活中与工作中的困难。

（三）积极开展关于心理健康的讲座，时刻明确党校的教学目标与思想指标，确保每个管理者都拥有一颗良好的工作心态，重视对每一个工作者的心理需求，帮助他们提高自己的抗压水平，提升自我发展力，注重人与人之间的和谐相处，建造一个和谐良好的工作环境与心境。

二、提升党校管理工作者的政治觉悟

整治觉悟在党校管理中是一项最基本也是最重要的素质体现。作为党校的管理工作者，必须要有较高的政治觉悟，才能在管理工作当中减少犯错现象，更好地进行相关工作程序。具体做法如下：

（一）加强党的基本的理论知识，可以通过党校的政治会议进行系统地学习与巩固自身的知识认识，时刻牢记中国共产党的性质与地位。关注时事政治，掌握每一次的党下达的基本方针策略，切实保证党校的走向符合党的指导要求。

（二）保持坚定的政治立场，还要时刻保持敏锐的政治眼光，拒绝一切触犯政治底线的做法，善于透过事物的表象分析其中的本质，这样才能在工作中时刻保持警惕性，把握住事物发展的规律，充分发挥党组织的政治核心在党校工作中的作用。

（三）在思想和行动上要坚持时刻与党中央保持一致高度，自觉用党的先进理论来指导党校管理工作，遵纪守法，爱岗敬业，时刻保持自己强烈的责任感与事业心，坚定共产主义的理想与信念，在工作中时刻坚持党的基本路线不会动摇。

三、加强党校管理工作者的职业道德素质

党校管理工作者的职业道德素质是党校道德体系的重要组成部分，它是工作者在进行管理活动中的道德准则、道德品质的总和，它在党校管理工作中最基本的职能就是调节职能。它能很好的调节管理中工作者与工作对象的关系，运用职业道德规范可以约束党校管理人员的行为，促进管理工作者之间的团结与合作，进而对党校的发展有着很大的意义。具体做法体现为：

（一）党校管理工作者要热爱自己的工作，做到尊职敬业。这要求了工作人员应该具备一种崇高精神，对党、对人民拥有着一颗责任心，对自己的工作能够一丝不苟，在工作过程中做到求真务实的态度，始终对自己的工作不离不弃。

（二）重视党性修养，提高在党校管理工作中的自觉性，遵守职业操守，努力完成管理任务，实事求是，坚持按照党的思想路线走，这是在党校管理工作者中职业道德的核心。

（三）在工作中将职业道德渗透到各个环节中，坚持依法行事，增强自身的道德感与责任感，端正自己的道德品行与职业修养，保证工作能够顺利进行。

因为党校在教学方法、教学要求以培养对象上都不同于一般学校，因此党校只有不断加强管理工作者的素质建设，提高党校管理工作者的整体素质，重视对管理者的政治教育与心理素质的教育与培养，才能为国家和社会的发展提供人才资源的保障，这也成为了党校展开实际工作的基本出发点。

参考文献：

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