亦师亦友，共成长

闲来无事在网络上闲逛，看了一个故事，细细的品味，这不就和我的班主任工作一样吗？一位公司老板约翰在一次偶然的机会，遇到了一个擦车的小男孩。被孩子的真诚和行动所感动，付给了孩子100美元。约翰和孩子约定，以后车脏了，就去找小男孩。约翰每当在工作中遇到困难或者厌倦了商场的尔虞我诈心情烦闷时，约翰就会想起小男孩，想起他明亮的眼睛，约翰就会抽出时间开车去小男孩那里。 在洗车的交谈中，约翰知道，孩子想攒钱给他的妈妈准备一份生日礼物。在一次擦车中，孩子的母亲，要把金钱还给约翰。约翰婉言谢绝，并感慨地说，“是孩子让我又拥有了丢失已久的快乐、善良、感动！这也是男孩带给我的最好的礼物！”

约翰在社会的尔虞我诈中，失去了自我，是孩子让他又有着一份快乐、善良和感动，这可是金钱所不能买到的呀。

想一想自己，没有社会的那种种勾心斗角的行为。在教师的教学生涯中，不是孩子们带给我们许许多多的快乐、善良和感动吗？还记得在讲《桂林山水》一课时，讲到桂林山水十分的美丽，你长大会可以和你的家人、和你的朋友一起去玩。这时，突然一位学生站了起来，大声的说：“长大后，我也带老师一起去桂林。”刚说完，全班的学生都吆喝了起来，我也要带老师一起去，我也是。这样的声音此起彼伏。眼含热泪的我，真的好感动……细细的想着这些的点点滴滴，心里總是暖洋洋的，多好的孩子们呀。我要和他们一起成长。

中国有句古话：亲其师，信其道。新时代的老师，更要放下那种“拉长脸”的教育方式。以朋友的身份真正的走进孩子的心灵，让自己和孩子一起成长。

一、在生活中，多一份爱心

我们住宿式的学校，孩子脱离的父母，来到了这里。我经常教育学生，我们是一个大家庭。同学就是你的兄弟姐妹，老师就是你的父母。有问题老师来帮你，有问题老师帮你解决，我们一起进步。对生病的孩子多问一问，多摸一摸，嘱咐按时吃药。在吃饭的时候，不要怕麻烦，孩子是听话的，吃多吃少，就差老师的一句话。学生不爱吃这个，不爱吃那个。有时，一道菜，经常不吃。这时，老师说一句：“这胡萝卜，吃了明目呀！再吃点！”“***，你今天吃饭真好呀，这样你的身体才会更棒！”这样的，一句话，对老师来说，没有什么？可听到孩子的耳朵里，这就是老师对他的关心呀！他能不多吃点嘛？

二、在活动中，多一份童心

学习是枯燥的，是劳累的。孩子结束了匆忙的一节课的学习，能休息一会了，作为老师的你，何尝不是辛苦的，劳累的呢？那就让我们和学生一起，跑一跑，跳一跳吧。还记得魏书生的报告中写到，他最喜欢利用工作时间和学生一起跑步，工作和身体健康两不误，多好呀！在跑操中，学生以我为榜样，我班有一位超胖的学生，经常和我一起跑步，总是跑一圈，就上气不接下气了，满头流汗了。可是在我的鼓励和带动下，他总是能慢慢的跟上来，从不耽误一次跑操。在大课间，安排他拿水果，他跟我说：“老师，你看我能不能拿完水果，再去做做操呀！”多好的孩子呀，在我的带动下，他爱运动了。

晚间休息时，我还和学生一起散步，跳大绳，打沙包，看着孩子们快活的玩耍，自己仿佛也年轻了好多岁，这种快乐和幸福，我想只有当老师才能体会到吧。

三、在教学中，多一份良心

语文教学，已经10年了。在教学中，深深的钻研教材，多想想应该怎样教学生才会学会，并且学的轻松。

首先，要自己下苦功。把每一节语文课，背好课。多学习一些先进的教学理念，多观摩优秀老师的教学视频，多一些适合学生的好的教学方法。这一切的准备就一个目的，上好每一节课。面对这些天真、纯洁的孩子，我要对得起自己的这颗良心。

其次，对学生的学习问题，要严厉对待。

小学阶段的学习，重要养成良好的学习习惯。学习习惯好多，做题要仔细，书写要工整，会独立的思考问题等等，对这些方面学生出现问题，一定要严厉批评，让学生明白其危害性，知道错误后，必须要立马改正，不能原谅。例如：有的学生作业书写潦草，在讲解他的问题后，没有什么可原谅的，那就是认真的重写，不合格再来。一次的教育，就让他在脑海中知道，书写潦草是不正确的，我必须要认真书写。对这样的学生，一次的教育是不可能一下子就能改掉的，老师要时刻的关注这样的问题学生，穿插鼓励和家校联系等方法，关注他们的反复性。

最后，语文教学，不要仅仅局限于课堂教学，一定要让学生从课本中走出去。在这学期里，我注重了学生的资料搜集和课外阅读，在单元中，还开展了读书活动、讲英雄故事、展示中国名人简介、看革命电影等活动。我认为，一学期28篇课文，这不是孩子本学期的主要任务。语文课本只是一种方法的引导，语文的学习，还要学生走出去，从阅读中，自己去领悟去体会。在每一课和每一单元的学习中，学生通过多查资料，多读有关本单元的文章，这样的语文教学才是真正的学习。我想我的这个教学主张，也是受窦桂梅老师的影响吧。

四、品德教育，多一份细心

成才，先要成人。重视学生的品德教育，对学生一生的帮助是巨大的。结合学校的德育教育课，关注学生健全、健康的心理发展，培养良好的品德，养成文明的行为习惯。除了德育课，充分的利用晨会，多给学生讲故事，并且结合学生自己的问题，进行讨论，一起帮助有问题的学生出主意，想办法，争做有素质的烟台人。

一学期的工作，有收获，有不足。我会从自己的身上找问题，多想方法，提高自我素质，做学生的朋友，和学生一起成长。

作者简介

王光春，（1982-）男，山东烟台，本科；小学一级级教师；语文教学